Содержание практики в логопедической группе детского сада
Этап |
Содержание |
Срок |
|
Организаци-онный. |
Установочная конференция, на которой перед студентами ставятся цели и задачи предстоящей работы, кратко раскрывается ее содержание, сообщаются основные требования к прохождению педагогической практики. |
За 1 неделю до практики |
|
Подготови-тельный |
Наблюдение и анализ хода коррекционно-логопедического воздействия в группе для детей с ОНР. Изучение особенностей работы с родителями и педагогами. Проведение логопедического обследования 2 детей, заполнение речевых карт, составление логопедических характеристик на детей, составление перспективных планов работы с данными детьми. Проведение пробных индивидуальных логопедических занятий (по одному занятию с каждым обследованным ребенком). Проведение одного пробного фронтального занятия (по расписанию логопеда). Оснащение логопедического кабинета дидактическим материалом. |
Первая неделя практики |
III. Основной |
Планирование и проведение 2 индивидуальных занятий (зачетных) с каждым обследованным ребенком с учетом структуры речевого дефекта. Проведение 1 фронтального логопедического занятия (зачетного) по расписанию логопеда. Проведение консультаций для родителей обследованных детей, подбор информационного материала и оформление логопедического уголка. |
Вторая неделя практики
|
IV. Заключитель-ный |
Оформление итоговой документации, анализ достигнутых результатов, оценивание логопедом группы и преподавателем работы каждого студента. Проведение итоговой конференции.
|
Последую-щая после окончания практики неделя |
Документация по практике
Индивидуальный план прохождения педагогической практики.
Дневник педпрактики (с подписью учителя-логопеда за каждый день).
Две речевые карты.
Две логопедические характеристики.
Два плана индивидуальной работы с обследованными детьми.
Четыре конспекта индивидуальных занятий (с оценкой логопеда и печатью ДОУ на титульном листе).
Один конспект фронтального логопедического занятия (с оценкой логопеда и печатью ДОУ на титульном листе).
Подробный анализ одного индивидуального занятия логопеда.
Подробный анализ одного индивидуального занятия, проведенного однокурсницей.
Подробный анализ одного фронтального занятия логопеда.
Подробный анализ одного фронтального занятия, проведенного однокурсницей.
Самоанализ одного из проведенных занятий.
Два конспекта индивидуальных консультаций для родителей.
Информационный материал, подготовленный для логопедического уголка.
Характеристика логопеда на студента с оценкой (2 экземпляра).
Отчет о прохождении педагогической практики (2 экземпляра).