- •Г.А. Гриценко Социальное проектирование в работе с молодежью
- •1. Приоритетные направления работы с молодежью
- •Проект «Команда»
- •1. Обеспечение участия молодежи в процессе коллективного управления общественной жизнедеятельностью и в процессе самоуправления - собственной жизнедеятельностью
- •2. Развитие у молодых людей положительных навыков индивидуального и коллективного управления общественной жизнью
- •3. Вовлечение молодежи в общественно-политическую жизнь общества
- •2. Проект «Молодая семья»
- •1. Укрепление института молодой семьи, подготовка молодых людей к сознательному, ответственному родительству
- •2. Увеличение количества благополучных семей в России и профилактика разводов среди молодых супружеских пар
- •3. Повышение рождаемости в стране и обеспечение психологического комфорта в семье для воспитания, подрастающего поколения
- •3. Проект «Новый взгляд»
- •1. Вовлечение молодежи в процессы поиска, создания, применения, распространения и популяризации актуальной информации и ценностей, необходимых для эффективной жизни в российском обществе
- •2. Развитие механизмов и форм трансляции информации, актуальной для жизни молодежи, в молодежные аудитории
- •3. Развитие положительного отношения молодежи к позитивным ценностям российского общества
- •4. Формирование и продвижение образа успешного молодого россиянина
- •4. Проект «Успех в твоих руках»
- •5 Проект «Шаг навстречу»
- •1. Оказание помощи в интеграции в общество молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (тжс)
- •2. Вовлечение молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в общественную, социально-экономическую и культурную жизнь общества
- •3. Развитие и популяризация в молодежной среде идей толерантности и содействия людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
- •6. Проект «Доброволец России»
- •7. Проект «Карьера»
- •2. Социальное проектирование – способ формирования созидательной активности молодежи
- •3. Основы социального проектирования
- •3.1. Сущность технологии социального проектирования
- •Средства, инструменты
- •3.2. Классификация социальных проектов
- •3.3. Технология программно-целевого проектирования
- •3.4. Методика социального проектирования
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Методы решения проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Бюджет или смета расходов
- •Оценка эффективности или оценка результатов
- •Приложения
- •Если заявитель получил грант
- •3.5. Достоинства и недостатки проектировочной деятельности
- •4. Опыт социального проектирования
- •Социальные идеи и проекты студентов
- •Проект «Бульдог град»
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи
- •Методы решения проблемы
- •Бюджет проекта
- •Постановка проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Формы отчетности
- •Проект «Пусть зазвонит телефон в Лимизе»
- •Постановка проблемы
- •Задачи и цели
- •Оценка и отчетность
- •Финансирование
- •Проект «Достойный отдых горожан»
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Методы решения проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Социальные идеи и проекты мдоо
- •Информационная карта проекта
- •Цели и задачи проекта:
- •Задачи:
- •Краткая аннотация содержания проекта:
- •«Отчий край»
- •1. Описание организации и ее деятельности
- •2. Постановка и описание проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Задачи:
- •Основное содержание проекта
- •4.1. Направления работы
- •4.2. Описание работы
- •5. Ожидаемый результат
- •6. Кадровое обеспечение проекта
- •7. План реализации проекта
- •8. Схема управлением проектом, порядок осуществления контроля его выполнения
- •9. Бюджет молодежного исследовательского социально-краеведческого проекта «Отчий край»
- •10. Комментарий к бюджету проекта «Отчий край».
- •Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа» Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа»
- •Классификационные параметры программы
- •Пояснительная записка
- •Описание спортивных состязаний
- •Сценарий открытия древнегреческих Олимпийских игр
- •Сценарий игровой программы Афины
- •Сценарий закрытия Древних Олимпийских игр
- •Сценарий: «Церемония награждения победителей»
- •Проект оздоровления и отдыха детей и молодежи
- •Аналитическая записка по итогам профильного санаторно-оздоровительного лагеря
- •Программа профильного санаторно-оздоровительного лагеря
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи программы
- •3. Специфика профиля лагеря
- •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 1 группе здоровья
- •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 2 группе здоровья
- •1) Комплекс оздоровительных мероприятий
- •2) Рациональное питание
- •3) Рациональный распорядок дня
- •4) Закаливающие процедуры
- •5) Двигательная активность
- •6) Создание психологического комфорта
- •Кадровое обеспечение
- •Дополнительная литература
- •Стратегия государственной молодежной политики в российской федерации
- •I. Основные положения и цель Стратегии
- •II. Предпосылки принятия Стратегии
- •III. Цель и принципы реализации Стратегии
- •IV. Приоритетные направления государственной молодежной политики
- •V. Механизм реализации Стратегии
- •VI. Условия, необходимые для реализации Стратегии
- •VII. Результаты реализации государственной молодежной
- •VIII. Заключительные положения
- •Конкурс проектов Департамента по делам молодежи
- •Положение о конкурсе проектов, программ молодежных и детских общественных объединений в Свердловской области на 2007 год
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Условия и участники конкурса
- •Глава 3. Порядок предоставления проектов, программ на конкурс
- •Глава 4. Порядок проведения конкурса. Экспертный совет конкурса
- •Глава 5. Порядок выделения финансовых средств
- •Глава 6. Меры ответственности и контроль
- •Приложение 1
- •Информационная карта проекта, программы
- •Приложение 2
- •Пример заполненной логической таблицы
- •Требования к содержанию проектов, участвующих в конкурсах Департамента по делам молодежи Свердловской области
- •На пути к малозатратным системным решениям
- •Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»
- •Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»
- •Проект «Земля – планета детей»
- •Проект «От лечения к культуре управления собой»
- •Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»
- •Проект «Массовый спорт как путь массовой занятости молодежи и профилактики социальных болезней»
- •Гриценко Галина Александровна социальное проектирование в работе с молодежью
Требования к содержанию проектов, участвующих в конкурсах Департамента по делам молодежи Свердловской области
Проект – описание формы исследования или разработки организацией – заявителем. Проект направлен на решение конкретных задач по приоритетным направлениям молодёжной политики. В результате выполнения проекта создаётся продукция (документы, методики, технологии, опытные образцы, управляемые процессы и др.), которая может быть транслирована и реализована в учреждениях органов по делам молодёжи. Что должен включать проект?
№ |
Компоненты проекта |
Содержание |
1 |
Титульный лист |
Название проекта (программы) Организация-заявитель Поддерживающая организация Руководитель проекта География Сроки выполнения проекта |
2 |
Введение |
Содержит сведения об организации-заявителе, уровне компетенции автора проекта, квалификации персонала Описывает вид деятельности, цели, задачи Поясняет, почему именно эта организация должна работать по проекту (программе) Описывает, чьим нуждам служит организация и как Логически подводит к разделу «Постановка проблемы» Сообщает о наличии достижений, подтверждает репутацию |
3 |
Постановка проблемы или обоснование потребностей |
Описывает, почему возникла необходимость в выполнении проекта (программы) Ясно, какие обстоятельства побудили авторов написать проект Понятна связь проблемы с целями и задачами заявителя Разумность масштаба работ Обоснование необходимости решения проблемы статистикой, ссылкой на авторитеты, ключевые литературные источники, советы экспертов Проблема сформулирована с точки зрения потребителя (клиента), а не самого заявителя Раздел не содержит голословных утверждений |
4 |
Цели и задачи проекта |
Цели и задачи логически вытекают из проблемы Описываются предполагаемые итоги выполнения проекта (цель - общий итог, задачи - частные результаты) Из раздела ясно, что получится в результате выполнения проекта, какие изменения произойдут в существующей ситуации Вероятность того, что в результате выполнения проекта задачи будут решены Цели в принципе достижимы, а результаты поддаются измерению Постановку задач авторы не путают с методами их решения Указывается срок достижения целей Из раздела ясно, кто извлечет пользу от выполнения проекта |
5 |
Методы |
Естественность логической цепочки: проблема – цель – задача – метод – результат Ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, когда и в какой последовательности будут осуществляться действия, какие ресурсы будут привлечены в пределах общей стоимости проекта Описывает причины и принципы подбора людей, мероприятий, последовательности выполнения действий |
6 |
Оценка и отчетность |
Установлены критерии успеха проекта Известен план оценки степени достижения целей Описано, как будет осуществляться мониторинг данных и процесс их анализа Объяснено, какие способы анализа будут применяться (ревизии, инспекции, опросы и т.п.) Известно, кто будет проводить оценку, и как эти люди будут отбираться Указана форма отчетности |
7 |
Бюджет |
Соответствует описательной части, подробен Сумма достаточна для обеспечения работ Включает статьи, финансируемые ДДМ и из других источников (в т.ч. из собственных ресурсов, спонсорских средств) Включает виды работ на добровольной, безвозмездной основе Включает оплату консультантов и других работников по договорам подряда Отделяет оплату труда от прочих прямых расходов |
8 |
Информационная карта |
Из Положения конкурса |
9 |
Дополнительные документы |
Сопроводительное письмо органа по делам молодёжи Письма поддержки (от государственных учреждений, организаций, частных лиц и др., одобряющих проект). Фото, видеоматериалы |
Приложение 3