Тема 2.1. Ознайомлення з підприємством, інструктаж з безпеки праці

Бали

Знає

Бали

Уміє

1

Учень (слухач) за допомогою викладача відтворює на рівні розпізнання основні відомості окремих елементів навчального матеріалу, пов’язаних з будовою обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного та магнітних методів контролю ; загальні відомості про леговані сталі, кольорові метали та їх сплави; технічної документації. Виконує зі значними труднощами окремі елементи практичних завдань. При відповіді і при виконанні практичних завдань припускається суттєвих помилок

1

Учень (слухач) з постійною допомогою майстра виконує лише елементи навчально-виробничих завдань, відтворює контроль легованих сталей, кольорових металів та їх сплавів, гідравлічних, пневматичним, капілярним, магнітними методами контролю; оформлює технічну документацію. При виконанні роботи припускається суттєвих помилок в організації робочого місця, плануванні робочих дій; прийомах праці, технологічних операцій. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючим кількісним показникам. Потребує постійної допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

2

Учень (слухач) безсистемно, неповно відтворює окремі фрагменти навчального матеріалу, пов’язаного з будовою і принципом дії обладнання для гідравлічного пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; загальні відомості про леговані сталі; кольорові метали та їх сплави, технічної документації. Неусвідомлено виконує окремі фрагменти практичних завдань, при їх виконанні припускається суттєвих помилок.

2

Учень (слухач) з постійною допомогою майстра виконує фрагменти навчально-виробничих завдань, відтворює контроль легованих сталей, кольорових металів та їх сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методами контролю, оформлює технічну документацію. При виконанні робіт припускається помилок в організації робочого місця, в прийомах праці та технологічних операціях. Результат виконаної роботи не відповідає якісним та кількісним показникам. Потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

3

Учень (слухач) з допомогою викладача відтворює фрагменти навчального матеріалу, пов’язаного з принципом дії, призначенням та використання обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; загальні відомості про леговані сталі, кольорові метали та їх сплави; технічної документації.. Неусвідомлено виконує частину практичних завдань, при відповіді допускає суттєві помилки. Проявляє пасивно-спостережний інтерес до нової технології.

3

Учень (слухач) з допомогою майстра планує виробничі дії та виконує частину навчально- виробничого завдання, пов’язаного з контролем якості легованих сталей, кольорових металів та їх сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методами контролю; оформлює технічну документацію. При виконанні робіт припускається помилок в організації робочого місця; технологічних операціях, які самостійно виправити не може. Результат виконаної роботи не відповідає якісним та кількісним показникам нижчого кваліфікаційного рівня. Потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

4

Учень (слухач) володіє матеріалом в неповному обсязі, значну частину матеріалу відтворює на репродуктивному рівні, без розумінні відтворює навчальний матеріал, пов’язаний з будовою, призначенням та використанням обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; основні властивості легованих сталей, кольорових металів та сплавів; порядок оформлення технічної документації. Стикається зі значними труднощами при аналізі та порівнянні. При відповіді припускається значної кількості помилок, які самостійно виправити не може.

4

Учень (слухач) без достатнього розуміння відтворює окремі компоненти професійних знань та недостатньо усвідомлено виконує основні прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання даної роботи. З частковою допомогою майстра в/н організує робоче місце та контролює якість складання під зварювання виробів та вузлів конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методом контролю; оформлює технічну документацію. При виконанні роботи припускається значної кількості помилок, які самостійно виправити не може. В окремих випадках потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

5

Учень (слухач) без достатнього розуміння відтворює основні положення матеріалу про улаштування та принцип дії обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; основні властивості легованих сталей, кольорових металів та сплавів; порядок оформлення технічної документації. З помилками дає визначення понять. Може частково обґрунтувати і проаналізувати свою відповідь. При відповіді та виконанні практичних завдань припускається помилок, які самостійно виправити не може.

5

Учень (слухач) недостатньо усвідомлено виконує основні прийоми і технологічні операції з контролю якості складання під зварювання виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методами контролю; оформлює технічну документацію. При виконанні роботи припускається помилок, які самостійно виправити не може. Результат роботи відповідає низькому рівню діючих якісних і кількісних показників. В окремих випадках потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці.

6

Учень (слухач) без достатнього розуміння відтворює основний навчальний матеріал, пов’язаний з принципами, призначеннями і умовами використання обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; порядок оформлення технічної документації; основні властивості легованих сталей, кольорових металів та сплавів. Виконує практичні завдання з допомогою викладача. Може частково аналізувати навчальний матеріал, користується окремими видами технічної і конструкторсько - технологічної документації, при відповіді припускається значної кількості помилок, які може частково виправити.

6

З консультативною допомогою майстра учень (слухач) організовує робоче місце, виконує навчально-виробниче завдання із застосуванням технологічної і конструкторсько-технологічної документації, пов’язаного з контролем якості складання під зварювання та зварні з’єднання виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методом контролю; оформлює технічну документацію на прийняті вироби .При виконанні роботи припускається значної кількості помилок які частково виправити може з допомогою майстра. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним показникам. В окремих випадках потребує допомоги в організації робочого місця.

7

Учень (слухач) самостійно з розумінням відтворює

суть основних положень навчального матеріалу, пов’язаного з будовою, правила налагодження обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю, зварюваність легованих сталей, кольорових металів та сплавів, аналізує причини браку. Учень користується технічною документацією при виконанні контролю. Його відповідь в цілому правильна, але містить неточності. Виконує практичні завдання за типовим алгоритмом з допомогою викладача, може частково аналізувати навчальний матеріал, користується окремими видами технічної конструкторської документації., які може частково виправити.

7

Учень (слухач) правильно виконує прийоми і технологічні операції за типовим алгоритмом, пов’язаним з контролем якості та приймає складання під зварювання та зварні з’єднання виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітними методами контролю, аналізує причини браку. Організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчально-виробниче або контрольне завдання з незначним відхиленням від установлених норм часу. Достатньо усвідомлено користується технічною, конструкторсько-технологічною документацією. Припускається несуттєвих помилок, які частково може виправити. Результат роботи відповідає мінімальним якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці.

8

Знання учня (слухача) є достатньо повними і він вільно застосовує вивчений матеріал в практичній діяльності, вміє аналізувати і робити висновки. Знає будову і принцип дії обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; найменування, призначення та умови застосування методів. Дає визначення зварюваності легованих сталей, кольорових металів та сплавів. Аналізує причини браку. Аналізує , порівнює інформацію, встановлює її зв’язок з обраною професією та робить висновки. Відповідь у цілому правильна, логічна та достатньо обґрунтована. З консультативною допомогою викладача усвідомлено користується довідковою інформацією, технічною та конструкторсько-технологічною документацією. При відповіді припускається несуттєвих помилок, які частково виправляє.

8

Учень (слухач) з розумінням відтворює основні професійні знання та правильно виконує контроль якості та приймає складання під зварювання та виконує контроль якості та приймає складання під зварювання та зварні з’єднання виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним контролю; аналізує причини браку. Планує виробничі дії та виконує навчально-виробниче, або контрольне завдання з незначним відхиленням від установлених норм часу. Достатньо усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технічною документацією. Потребує консультації майстра в/н. При виконанні роботи припускається несуттєвих помилок, які частково може виправити самостійно. Результат роботи в цілому відповідає якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці.

9

Учень (слухач) володіє основним навчальним матеріалом, пов’язаним з будовою, принципом роботи обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; найменування, призначення сучасних методів контролю; визначає зварюваність легованих сталей, кольорових металів та сплавів. Аналізує причини браку. Його відповідь в цілому правильна , логічна, достатньо обґрунтована. Знає послідовність технологічного процесу, уміє зробити аналіз і визначити недоліки та переваги різних технологічних процесів. Самостійно використовує теоретичні знання під час вирішення завдань з виробничими ситуаціями з незначною допомогою викладача. При відповіді припускається несуттєвих помилок, які може виправити.

9

Учень (слухач) самостійно і в цілому правильно організовує робоче місце, планує та виконує навчально-виробниче завдання за типовим алгоритмом, пов’язаним з контролем якості та приймає складання під зварювання та зварювальних з’єднань виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методами контролю; аналізує причину браку. Достатньо усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи, потребує консультації майстра. Припускається несуттєвих помилок, які частково може виправити. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці.

10

Учень (слухач) володіє узагальненими системними знаннями навчального матеріали в повному обсязі та здатен їх ефективно використовувати для виконання всіх передбачених навчальною програмою практичних завдань. Користується усіма видами конструктивно-технологічної документації, що передбачені програмою. В неповному обсязі вивчає причини браку; сучасні методи контролю. Епізодичне бажання до виконання більш складних завдань, рецензування ідей інших учнів (слухачів).

10

Учень (слухач) володіє професійними знаннями, виконує контроль якості виробів, вузлів та конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методом. Аналізує, вивчає причини браку. Виконує контроль виробів сучасними методами контролю якості. При відповіді застосовує технічну термінологію. В процесі роботи може припускатись окремих неточностей, які самостійно виправляє. Результат роботи відповідає в цілому діючим завданням, якісним і кількісним показникам . Раціонально організовує робоче місце та дотримується правил безпеки праці.

11

Учень (слухач) володіє узагальненими системними знаннями навчального матеріалу в повному обсязі ( з використанням технологічної термінології), пов’язаного з будовою, обслуговуванням, застосуванням обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю; зварюваністю легованих сталей, кольорових металів та сплавів, оформлює технічну документацію; аналізує та вивчає причини браку. Правильно застосовувати всі види конструкторсько-технологічної документації в межах навчальної програми. Практичні завдання виконує в повному обсязі. При відповіді припускається незначних неточностей, які самостійно виявляє і виправляє. Виказує пізнавальний інтерес до обраної професії. Самостійно використовує теоретичні знання під час вирішення завдань з виробничими ситуаціями. Приймає участь в зборі інформаційного матеріалу про нову техніку і роботу новаторів.

11

Учень (слухач) самостійно і в повному обсязі виконує навчально-виробничі завдання за типовим алгоритмом, пов’язаним з контролем якості та приймає складання зварювальних з’єднань, виробів, вузлів, конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методом;. Оформлює технічну документацію; аналізує та вивчає причини браку. Виконує контроль виробів сучасними методами. Припускається несуттєвих помилок, які самостійно може виправити. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації. Дотримується правил безпеки праці.

12

Учень (слухач) володіє повними, системними знаннями навчального матеріалу в повному обсязі (з використанням технологічної термінології) пов’язаного з будовою, обслуговуванням обладнання для гідравлічного, пневматичного, капілярного, магнітного методів контролю, зварюваність легованих сталей, кольорових металів та сплавів; оформлює технічну документацію на прийняті вироби. Аналізує та вивчає причини браку. Застосовує сучасні методи контролю якості зварювальних з’єднань. Правильно застосовує всі види конструкторсько-технологічної документації в повному обсязі. Відповідь учня слухача) містить аналіз та узагальнення. Виявляє пізнавальний інтерес до обраної професії, нової техніки і технології. Рецензує відповіді інших учнів (слухачів) приймає участь у виставках технічної творчості, складає питання для взаємоконтролю, збирає інформацію про нову технологію, роботу новаторів.

12

Учень (слухач) самостійно і в повному обсязі виконує навчально-виробничі завдання, пов’язані з контролем якості та приймає складання зварних з’єднань, виробів, вузлів, конструкцій з легованих сталей, кольорових металів та сплавів гідравлічним, пневматичним, капілярним, магнітним методом; оформлює технічну документацію; аналізує та вивчає причини браку. Виконує контроль виробів сучасними методами. Застосовує всі види самоконтролю за якістю роботи. Здатний до продуктивної співпраці в колективі. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним і кількісним показникам запланованого рівня кваліфікації або може бути кращим від них. Забезпечує високий рівень організації праці, робочого місця, зразково дотримується правил безпеки праці.

№ з/п

Найменування

Кількість

Примітка

Для навчальної майстерні на 15 робочих місць

На навчальний заклад

1

2

3

4

5

Гідравлічні і пневматичні випробування

1.

Установка гідравлічних випробувань

1

1.1

Шланги.

1.2

Напірна труба

1.3

Гідропреси

1.4

Манометри

1.5

Насоси

2.

Установка для пневматичних випробувань

1

Капілярні методи контролю

3.

Система нанесення пенетрантів методом занурення для капілярного контролю

1

3.1

Блок промивки

3.2

Блок нанесення пенетранта

3.3

Блок сушки

3.4

Блок проявлення

3.5

Блок огляду контролюючих зразків

Магнітні методи контролю

4.

Мобільні установки для магніто-порошкового контролю

1

4.1

Магніто-графічні стрічки

4.2

Намагнічу вальні пристрої

4.3

Джерела постійного струму для намагнічування

4.4

Магніто-графічний дефектоскоп