- •Социально-бытовая ориентировка
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •Ход урока
Ход урока
Этапы урока |
Содержание и деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Техническое сопровождение |
I Орг. момент |
Проверка готовности обучающихся к уроку. Приветствие. |
Приветствуют учителя. |
|
II Изучение нового материала |
Повторим вежливые слова Посмотрим слайд «Вежливые слова»
1.Когда в транспорте мы уступаем место, обязательно говорим «пожалуйста», а человек, которому уступили, говорит «спасибо». 2.Когда мужчина и женщина входят в автобус, женщина всегда входит первой, а мужчина помогает, поддерживает за локоть. 3.Когда выходят из автобуса, троллейбуса, мужчина выходит и подает руку женщине Задание 1 Подвижная игра «Автобусы» Задание 2 «Веселый трамвайчик» Задание 3 Игра-аттракцион «Внимание, пешеход!» Задание 4 Игра «Дорожное – недорожное» |
Проговаривают с учителем и самостоятельно
Беседуют по теме урока
|
Карточки с вежливыми словами Слайд «Вежливые слова»
Флажки, обручи, сигнальные знаки
|
Физминутка |
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте.) Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой.) Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны.) Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс.) Приглашает нас идти (Шагаем на месте.) Вы, машины, не спешите (Хлопки руками.) Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте.) |
Выполняют движения за учителем |
|
V Закрепление изученного материала |
Рассказываем заученные строки из стихотворения «Шел трамвай 10-й номер»
Ролевая игра «Мы пассажиры»
|
Рассказывают строки из стихотворения
|
Стихотворение
Стулья, билеты, название остановок, деньги (ксерокопии) |
VI Итог |
Уборка рабочих мест. Оценивание учащихся |
|
|
Урок 61-64
Тема: «Поездка в трамвае, троллейбусе»
Цель: формирование знаний детей о правилах поведения в транспорте
Задачи:
- уточнить знания детей о видах транспорта, дать понятие «общественный транспорт»
- развивать произвольную память и наглядно-образное мышление в ролевых играх «мы в транспорте»
- воспитывать интерес к предмету
Оборудования: картинки с изображением общественного транспорта, картинки с изображением знаков остановки, флажки, геометрические фигуры, обручи, сигнальные знаки
