3. Помещения.

Для проведения игры следует выбирать просторные, хорошо проветриваемые помещения площадью не менее 30 кв.м. (в случае проведения игры под крышей детского учреждения) или расположенные на достаточном расстоянии друг от друга территории (в случае проведения под открытым небом: на природе или внутри музейного комплекса).

Для успешного проведения игры необходимы:

• Актовый зал со сценой и зрительскими местами, или территория, где можно создать их аналог (количество зрительских мест должно быть рассчитано по общему числу участников – детей и взрослых).

• 5 помещений (территорий) для размещения творческих площадок, удаленных друг от друга настолько, чтобы исключить долетающий шумовой фон.

• Трапезная – помещение или территория, находящееся в стороне от прочих (чтобы дать возможность подготовить трапезу еще во время действия первой части игры, а во время второй – навести чистоту).

• 5 помещений (территорий) для самостоятельной работы групп (в случае нехватки, это могут быть те же помещения, где работали творческие площадки, но в этом случае следует за время обеденного перерыва удалить оттуда все следы предыдущей деятельности).

• Кладовая (гардероб) – помещение, где дети без боязни смогут оставить свои личные вещи, чтобы они не мешали во время динамичных этапов игры.

• Помещение рабочей группы – место, где рабочая группа без боязни быть услышанной игроками могла бы осуществлять свои оперативные совещания, подсчет бонусов и подведение итогов игры.

4. Реквизит и атрибутика.

Количество реквизита и атрибутики, потребных для успешного проведения игры, достаточно велико. Особенно требовательны в этом плане творческие площадки. Однако наличие всех этих вещей является остро необходимым, так как обеспечивает практическое применение полученной информации, а, как известно, практический навык невозможно получить умозрительно, для этого необходимо попробовать сделать что-то конкретное «руками».

Итак, вот подробный список необходимых реквизита, и атрибутики с указанием их функций и количества:

Первый этап. Подготовка.

• Исторический костюм (костюмы) для встречающих на подступах ко входу в игровое пространство.

• Костюмы «Фискалов», 5 штук (это могут быть подрясники, исторические костюмы царских стражников или некие характерные стилизованные аксессуары – алебарды, чернильницы с перьями на поясе и т.д – главное, чтобы у всех «фискалов» они были одинаковы).

• Фигурные фломастеры или чернильные печатки (число, кратное пяти) пяти разных видов для обеспечения спонтанного деления детей на группы.

• Атрибутика фольклорных игр (выбирается согласно требованиям самой игры).

Второй этап. Оглашение указа и первая самостоятельная работа.

• Костюм Симеона Полоцкого – одежда древнерусского священника, подпоясанная вервием.

• Костюм Начальника Фискального приказа – может быть идентичен костюму Полоцкого, но с обязательной чернильницей у пояса и свитком для записывания нарушений.

• Било, гонг или иной источник звука, необходимый для произведения звукового сигнала к смене деятельности.

• Костюмы или отличительные аксессуары ведущих групп, 5 комплектов – желательно, подобранные в соответствии с манерой одеваться представляемого временного периода.

• Отличительные аксессуары для игроков – 5 видов (желательно, соответствующих представляемому историческому характеру), каждого вида - по числу членов группы.

• Сумки для трофеев каждой группы – 5 штук. Желательно, чтобы все они были одинаковые: матерчатые, с отделениями для хранения раздаточных текстов и всех остальных трофеев, которые придется ребятам собрать в ходе игры.

• Кошели для бонусов – 16 штук (по одному на каждую группу, на каждую творческую площадку, для каждого «фискала» и – для Симеона Полоцкого). Могут представлять собой завязывающиеся мешочки.

• Бонусы – мелкие монетки или иные небольшие несъедобные (во избежание случайного истребления детьми) предметы, которые могут поместиться в кошели. Все они должны быть однотипными, а их общее количество – не менее 1000 (с учетом возможности крайне успешных действий каждой группы).

Третий этап. Прохождение творческих площадок.

• «Актерское мастерство и акробатика»;

Специального реквизита не требует.

• «Тексты и речи»:

Специального реквизита не требует.

• «Оформление пространства»:

«Сценография». Комплект рассчитан на одну группу. Каждой новой группе предоставляется новый неиспользованный комплект.

• Мольберт или этюдник с прикрепленным к нему листом ватмана.

• Краски (желательно – гуашь с возможно большим количеством цветов) – две неиспользованные коробки.

• Палитры для смешивания красок – не менее одной.

• Кисти для гуаши – не менее 5.

• Баночки для воды – не менее 2.

• Чистая вода в отдельном сосуде для обновления содержимого баночек в ходе работы группы.

• Очищающие влажные салфетки или чистые тряпочки для очищения возможных пятен на руках и одежде.

• Полотенца для рук.

• Тубус для хранения ватманского листа с эскизом декораций (упаковывается после того, как рисунок высохнет)

«Грим». Комплект рассчитан на одну группу. Группа получает его в качестве трофея.

• Гусиный жир или жирный крем – для нанесения основы под грим и снятие грима.

• Древесный уголь – для рисования бровей, усов, мушек и «стрелок» на глазах.

• Вареная свекла – для нанесения румянца и придания яркого цвета губам.

• Мука – вместо пудры.

• Повязки, ободки или косынки – для предохранения волос от загрязнения.

• Влажные очищающие салфетки или чистые тряпочки для очищения от возможных пятен рук и одежды.

• Полотенца для рук.

• Лотки для хранения «грима» - отдельно для каждого вида.

«Костюм».

Это – самая затратная по количеству реквизита площадка. Так как заранее сшить необходимое количество костюмов представляется затруднительным, можно посоветовать смастерить или найти в костюмерных нескольких театральных коллективов достаточно большое количество характерных аксессуаров (плащей, ремней, юбок, головных уборов, овечьих шкур, шарфов, мечей и иного оружия и т.д.), информацию о которых можно подчерпнуть из информационных текстов и иллюстраций, предлагаемых в игре.

Например, список необходимых костюмов и аксессуаров для группы «Театр Кунста-Фюрста» может выглядеть так:

1. Зелёная шляпа с пером,

2. жёлтые штаны,

3. красная куртка,

4. коричневый жилет,

5. серая шляпа,

6. куртка из овчины,

7. мантия (королю),

8. пестрядь в красно-белую клетку (накидка шута),

9. длинная белая мантия (принцессе),

10. корона,

11. чепчик.

Важно, чтобы все они были прочные, но соответствовали технике безопасности работы с детьми (например, металлические фехтовальные принадлежности – недопустимы). Самый узнаваемый аксессуар из реквизита каждой группы (в данном случае это может быть зеленая шляпа с пером или мантия принцессы) выкладывается на отдельный стол, где группа после прочтения информационного текста должна найти свой. Правильно выбравшие группы получают доступ к своей коробке, в которую сложены остальные аксессуары и части костюмов. Они могут изучить содержимое, но оставляют коробку на площадке, а аксессуар-загадку – на столе. Всем этим они смогут воспользоваться только на этапе самостоятельной подготовки творческих работ. Итак, кроме набора костюмов и аксессуаров понадобятся еще 5 вместительных коробок.

• «Хореография»

• 5 аудиодисков с записями рабочих фонограмм разных групп – по одной на диске.

• Аудиодиск с записями всех фонограмм (для руководителя площадки).

• «Вокал»

• Набор русских перкуссионных (шумовых) инструментов для группы «Скоморохи» (5-6 штук).

• 4 аудиодиска с записями рабочих фонограмм остальных групп (если принято решение разучивать песни не «а капелла», а с сопровождением).

• Аудиодиск с записями 4 фонограмм (для руководителя площадки).

Четвертый этап. Промежуточный инструктаж и обеденный перерыв.

Столы и стулья. Столовые приборы по количеству участников.

Пятый этап. Самостоятельная работа.

Здесь ребятам понадобится весь реквизит, который накопился у них в трофейных сумках и остался в коробках на площадке «Оформление пространства» («Костюм»).

Шестой этап. Демонстрация творческих работ.

Не требует дополнительного реквизита, кроме того, что используется в постановке группами, за исключением дополнительных бонусов, которыми награждают отличившихся в ходе обсуждения ребят.

Седьмой этап. Фольклорные игры и награждение.

Атрибутика фольклорных игр (подбирается в зависимости от самой игры).

Весы для взвешивания бонусов (желательно, старинные, с чашами).

Стеклянные емкости для демонстрации накопленных группами бонусов, 5 штук.