Реплики учеников цо №1811

• Было интересно, но очень долго, и погода не подходящая. Можно сделать такую игру про Великую Отечественную Войну!

• Мне понравилось, было очень весело. Я узнала много нового про театр. Понравилось играть в игры, рисовать грим мукой, свеклой и углем. Особенно понравилось придумывать спектакль, образы, танцы и петь песни.

• Мне очень понравилось, было весело, но я очень замерзла.

• Было хорошо, только затянуто и не понравилось сидеть под дождем.

• Мне понравилось. Я узнал много нового, хорошо провел время и просто отдохнул. Не понравилось, что очень долго, и сложный текст для чтения.

• Было очень холодно, а в целом интересно, много нового из истории.

• Было очень весело и интересно, особенно когда ставили сценку.

• Было очень интересно, но долго, особенно после обеда. И очень строго судили за нарушения. Именно из-за этого мы и не победили.

Реплики воспитанников отдела хэп мгддют, педагог Татьяна Степаняк

Я научилась танцевать немецкий танец и драться (не по-настоящему, а на сцене). Я поняла, что надо поменьше высовываться: кто-то другой мог сыграть главную роль, вора Уля Фризинга, лучше меня. И ещё я выяснила, что не готова брать на себя ответственность. А вообще, если такие игры ещё будут, то обязательно буду участвовать.

Катя Дегтярёва, 15 лет

Из этой игры я узнал о театрах времён Алексея Михайловича (о театре первых Романовых, о театре скоморохов и др.). У нас появилась возможность примерить одежду тех времен, нанести самим грим. Я сам был актером театра первых Романовых. В нашем действии был сюжет из Библейской притчи о царе Артарксерксе и его жене, которую хотел убить приближённый царя Аман. До спектакля, я не читал эту притчу и мне был интересен сюжет. Поэтому мы с большим интересом разыграли наш спектакль, используя в нём танец, интермедию, песни. Нас оценили высоко и наша команда победила. Мы были счастливы! Мы готовы приехать еще не раз и с удовольствием разыграть много разных сценок и поучительных историй.

Иванов Олег

Непонятной показалась задумка со спектаклями. Не уловила привязки обучающих элементов (пение, танец и т.д.) к итоговым представлениям. То есть в конце, конечно, стало понятно, для чего понадобились промежуточные этапы, но в процессе переходов от мастера к мастеру казалось, что нас просто грузят, как картошку. Связи между разными умениями в рамках общего сюжета я не видела. Тема предстоящего спектакля не была озвучена, смысл действия остался не воспринятым.

К сожалению, группам не была предоставлена возможность хотя бы минимального выбора. Мы получили сложный для понимания текст, прочитали его по ролям, не имея времени осмыслить, что же произошло в пьесе, кто все эти люди, что за трагедия у них, и помчались дальше - разучивать танцы, подбирать костюмы, пытаться спеть плач.

Тема страдания еврейского народа в истории про Есфирь, на мой взгляд, не очень близка детям моего возраста, поэтому "плакали" все без энтузиазма, по обязаловке, желая скорее освободиться от этого этапа. Наверняка сцена подразумевала более глубокие события и переживания, чем мы поверхностно уловили и изложили в пяти фразах, "переведенных" на современный язык. Что предшествовало этому эпизоду - неясно. Я чувствовала себя не включенной в происходящее, но старательно выполняла нужные действия.

Интересным показался момент определения победителя - не просто подсчет баллов и его объявление: 1 место, второе и т.д., - а взвешивание на весах полученных монет, очень волнительное легкое перевешивание одной чаши. И, наконец, приятным было награждение всех участников. Не просто "победила дружба" и "проигравших нет", но каждая команда оказалась лучшей, по мнению мастеров, в какой-то своей номинации. Это важно - лучшим хочется быть всем.

Кроме всего прочего, действие происходило на улице, движения было мало, и, хотя оделась тепло, я замерзла и заболела... Даже в помещениях было холодно. Мне показалось, что другие дети пришли вовсе неготовыми провести 8 часов на улице - как будто их прямо из школы привели на игру.

В итоге осталось чувство незавершенности и много вопросов - когда и где происходили события, из-за чего один хотел убить другого и прочие туманные хитросплетения сюжета... Наверно, придется искать в интернете эту историю, чтобы хоть как-то разобраться, в чем я приняла участие...

Драгони Оливия, 11 лет

Я узнала о разных видах театра и выучила одну народную немецкую песню про жуков. А фискал в нашей группе был очень жёсткий – всё время отбирал денежки. Я хочу ещё участвовать в такой игре.

Маша Асеева, 12 лет