- •Тетральная педагогика. Театральный урок в музее. (или как могут сотрудничать музейные, театральные и школьные педагоги) Оглавление
- •Содержание.
- •Лаборатория интерактивных театральных проектов – музейной педагогике.
- •«Зимний праздник во дворце» в музее-усадьбе «Люблино» – интерактивная музейная образовательная программа.
- •Комментарий к интерактивной музейной образовательной программе «Зимний праздник во дворце» в музее-усадьбе «Люблино».
- •Сценарий интерактивной программы в музее-усадьбе н.Дурасова в Люблино «Зимний праздник во дворце».
- •«Я был от бала без ума». Сценарий интерактивной праздничной программы в усадьбе н.А. Дурасова «Люблино».
- •Часть вторая. Потехи Государева Двора. Образовательная историческая игра «Потехи Государева двора».
- •Необходимые условия для проведения исторической образовательной игры «Потехи Государева двора».
- •Участники.
- •Педагогический коллектив.
- •Помещения.
- •Реквизит и атрибутика.
- •Раздаточный материал.
- •Необходимые для рабочей группы документы.
- •Для всех участников игры.
- •Для руководителей групп.
- •Для «фискалов».
- •Для руководителей площадок.
- •Для Симеона Полоцкого.
- •Техническое обеспечение и иное обеспечение.
- •Правила начисления бонусов в ходе игры.
- •Методика безоценочного обсуждения «Блиц-диалог».
- •Описание проведения игры «Потехи Государева Двора». Первый этап. Подготовка.
- •Второй этап. Оглашение указа и первая самостоятельная работа.
- •Царев Указ об учинении необычайной потехи на Государевом дворе. Верные бояре, дворяне и всего царства нашего славные земляне!
- •Пароли и отзывы.
- •Ознакомительные тексты для групп. Скоморохи
- •О скоморошьих играх
- •Немецкие англицкие комедьянты.
- •Домашние театры российского боярства (или немецкий театр англицких комедьянтов)
- •Придворный театр первых романовых.
- •О придворном театре первых русских царей из династии Романовых
- •Театр кунста и фюрста
- •О комедийной хоромине на Красной площади
- •Школьный театр
- •О школьном театре Славяно-греко-латинской академии.
- •Третий этап. Прохождение творческих площадок.
- •Творческая площадка «Актерское мастерство и акробатика».
- •Информационные материалы.
- •Как играли скоморохи
- •Акробатика
- •Как играли в театре немецко-англицких комедьянтов. Фюнзингенский конокрад и вороватые крестьяне
- •Акробатика
- •Как играли в придворном театре Из «Артарксерксова действа»
- •Акробатика
- •Как играли в первом публичном петровском театре «Самый свой тюрьмовый заключник». Отрывок.
- •Акробатика
- •Творческая площадка «Тексты и речи».
- •Игра в козла или жмурки
- •Фюнзингенский конокрад и вороватые крестьяне Ганс Сакс
- •Краткий пересказ «фюнзингенского конокрада»
- •Артарксерксово действо
- •Краткий пересказ «артарксерксова действа»
- •«Принц Пикель-Гяринг, или Жоделет, самый свой тюрьмовый заключник, он же принц-скоморох»
- •Краткое содержание «Принц Пикель-Гяринг, или Жоделет, самый свой тюрьмовый заключник, он же принц-скоморох»
- •«Страшное изображение второго пришествия господня на землю»
- •Марс Российский
- •Фортуна
- •Краткий пересказ «Страшного изображения второго пришествия господня на землю»
- •Творческая площадка «Оформление пространства».
- •Декорации
- •Костюм скоморохов
- •Грим скорохов
- •Декорации
- •Декорации
- •Декорации
- •Декорации
- •Творческая площадка «Хореография».
- •Пляски скоморошьи
- •Творческая площадка «Вокал».
- •Песни скоморошьи Блоха
- •Пение Плач сынов Израилевых
- •Пение. Торжественный кант 18 века
- •Четвертый этап. Промежуточный инструктаж и обеденный перерыв.
- •Пятый этап. Самостоятельная работа.
- •Шестой этап. Демонстрация работ.
- •Седьмой этап. Фольклорные игры и награждение.
- •Потехи Государева Двора в клубе «Дети – театр – образование»
- •Потехи на Государевом дворе.
- •Как я праздновала день рождения.
- •Грим из овощей.
- •Сначала - путаница, потом – результат.
- •Спорить интересно.
- •Мыслить абстрактно.
- •Уроки партнёрства.
- •Солнечный Королёв.
- •Наши двойники.
- •Потехи Государева Двора в мире пост-пост-модерна.
- •Реплики учеников цо №1811
- •Реплики воспитанников отдела хэп мгддют, педагог Татьяна Степаняк
- •Случайный ответ
- •Реплики учеников гоу сош №1133
- •«Потехи Государева двора» с точки зрения музейного педагога.
- •Возможности синтеза театральной и музейной педагогики.
Творческая площадка «Вокал».
Педагог, руководящий этой площадкой, обязательно должен быть музыкантом, обладающим навыками хорового дирижирования. Его задача – быстро разучить с ребятами («а капелла» или с использованием фонограммы – в зависимости от решения педагога) указанное хоровое произведение. В качестве трофеев ребята уносят с собой диски с аккомпанементом (это могут быть заранее записанные фонограммы в формате «минус голос»), отдельно распечатанные тексты песен и ноты (на тот случай, если в группе окажутся дети с музыкальными навыками). Группа «Скоморохи» разучивает свою песню под аккомпанемент перкуссионных (шумовых) инструментов: трещоток, ложек, свистулек и т.д. Здесь должна быть выделена подгруппа «Музыканты», так как ребятам еще придется аккомпанировать себе на площадке «Хореография». Инструменты остаются у ребят до конца игры.
Скоморохи и народные игры
Преславные отроки и отроковицы, ныне предстоит вам пению обучиться. Учителей слушаться, и всякое старание прилагать.
Песни скоморошьи Блоха
Ой, да к во зелёном во бору,
Да во высоком терему,
Жила барыня-блоха, да
Злая-злюща голова.
Да захотела раз блоха
Да в банечке помыться:
Заставляет паука
Всем распорядиться.
Тараканы баню мыли,
Комары дрова рубили,
Мухи баню топили,
Мошки щёлок щелочили.
Да натопили жарко баню,
Принесли блоху в диване.
Блоха скок-скок,
Повалилась на полок.
Слуги верные бежали,
Блохе жару поддавали.
Уморилася блоха
Да покатилася с полка.
Да со угару блоха пала,
На ушат боком попала,
Переломила хребёт,
Блоха стонет и орёт.
«Ох, изувечилась да покалечилась,
Без пальца нога,
Без мизинца рука,
Без ума голова.»
Да побежали мошки, блошки
Блохе за лекарством,
Пока бегали они
Блоха околела.
Кроты яму копали, тараканы погребали,
Мошки голосом кричали:
Хорошо, что околела,
Всё живое переела,
Всему миру надоела.
Хорошо, что околела.
Всё!
ИЛЛЮСТРАЦИЯ №6
Театр немецких-англицких комедьянтов
Преславные отроки и отроковицы, ныне предстоит вам пению обучиться. Учителей слушаться, и всякое старание прилагать.
ПЕНИЕ.
Жуки.
(Немецкая народная песня).
Я – храбрый жук, ты – храбрый жук.
Нас семеро жуков.
И если надо в бой вступить –
Любой из нас готов.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Каждый, каждый в бой вступить готов.
Не просто так, не просто так,
Совсем не для красы
Торчат подобьем острых пик
У каждого усы.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Вот как, вот как – острые усы.
Поверьте нам – друг друга мы
Покинуть не хотим;
К одной поляне все ползем,
К одной реке летим.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Вместе, вместе, вместе мы летим!
Смелей, жуки, ведь нам, жукам,
Не страшно ничего;
Вперед, жуки! Один за всех,
И все за одного!
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Вечно, вечно все за одного!
Не страшен ветер нам и дождь,
Не страшен длинный путь.
Сказать по правде, только птиц
Боимся мы чуть-чуть!
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
Чуть-чуть, чуть-чуть… мы боимся птиц!
ИЛЛЮСТРАЦИЯ №7.
Придворный театр первых Романовых
Преславные отроки и отроковицы, ныне предстоит вам пению обучиться. Учителей слушаться, и всякое старание прилагать.
