- •I. Введение
- •II. Учебно-тематический план занятий (для очной формы обучения)
- •1. Для специальности 032401 «Реклама».
- •2. Для специальности 100103 «Связи с общественностью».
- •3. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •4. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
- •5. Для специальности 030301 «Психология»
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Природа философского знания.
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Литература:
- •Тема 3. Учение о бытии.
- •Литература:
- •Тема 4. Пространство и время.
- •Литература:
- •Тема 5. Человек, общество, культура.
- •Литература:
- •Тема 6. Человек и исторический процесс.
- •Литература:
- •Тема 7. Смысл человеческого бытия.
- •Литература:
- •Тема 8.Сознание и познание.
- •Тема 9. Структура научного знания.
- •Тема 10. Глобальные проблемы современности и перспективы
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •IV. Программа семинарских занятий
- •Тема 1. Природа философского знания и предмет философии.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Тема 3. Философское учение о бытии.
- •Тема 4. Пространство и время.
- •Тема 5. Человек, общество, культура.
- •Тема 6. Человек и исторический процесс.
- •Тема 7. Смысл человеческого бытия.
- •Тема 8.Сознание и познание.
- •Тема 9. Структура научного знания.
- •Тема 10. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества.
- •V. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •1. Написание конспектов следующих источников:
- •2. Примерные темы контрольных работ (для студентов очного отделения):
- •3. Примерные темы контрольных работ (для студентов заочного отделения):
- •Тема 1. Мировоззренческая природа философии. Взаимоотношение философии с другими формами мировоззрения (мифом, религией, искусством, наукой, житейским опытом).
- •Тема 2. Учение Платона и Аристотеля о мире и человеке.
- •Тема 3. Французское просвещение о человеке, обществе, истории.
- •Тема 4. Человек и его существование в философии экзистенциализма.
- •4. Примерные контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •VII. Методические рекомендации по изучению курса.
- •1. Рекомендации по написанию конспектов.
- •2. Основные замечания, возникающие при проверке конспектов.
- •3. Общие требования к контрольным работам (для студентов заочного отделения).
- •VIII. Формы текущего контроля.
- •IX. Отчетность.
- •1. Требования к проведению сессионной отчетности
- •2. Критерии оценивания ответов студентов
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Источники
- •4. Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение.
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-тематический план занятий (для заочной формы обучения)
- •1. Для специальности 032401 «Реклама».
- •2. Для специальности 100103 «Связи с общественностью».
- •3. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •4. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
- •5. Для специальности 030301 «Психология»
5. Для специальности 030301 «Психология»
№ |
Наименование разделов и тем курса |
Всего часов |
Аудиторные занятия (в часах), в том числе |
Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
Лекции |
Семинары |
|
1. |
Природа философии. |
19 |
4 |
4 |
11 |
2. |
Основные направления философии, школы и этапы развития. |
34 |
8 |
12 |
14 |
3 |
Бытие и его осознание как философская проблема. |
19 |
4 |
4 |
11 |
4 |
Пространство и время. |
19 |
4 |
4 |
11 |
5. |
Человек, общество, культура. |
19 |
4 |
4 |
11 |
6. |
Человек и исторический процесс. |
19 |
4 |
4 |
11 |
7. |
Смысл человеческого бытия. |
19 |
4 |
4 |
11 |
8. |
Сознание и познание. |
19 |
4 |
4 |
11 |
9. |
Структура научного познания. |
19 |
4 |
4 |
11 |
10. |
Глобальные проблемы современности. |
19 |
4 |
4 |
11 |
|
Итого: |
206 |
44 |
48 |
114 |
III. Содержание курса
Тема 1. Природа философского знания.
Предмет философии. Роль и место философии в культуре. Структура философии. Специфика философской методологии: единство и многообразие методов философского исследования. Язык философии.
Литература:
Основная:
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 1990. Стр.14 -26.
Дополнительная:
Что такое философия и зачем она? Предназначение и смысл философии, ее историческое развитие. В кн.: Мир философии. Книга для чтения. М., 1991. Т 1. Стр. 10 - 158.
Ажимов Ф.Е. Онтолого-метафизические проекты западноевропейской философии. // Вопросы философии 2007, № 9.
Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
Становление философии: от мифа к логосу. Преобладание космоцентризма в мышлении первых философов.
Общая характеристика философии европейского средневековья. Философско-антропологические идеи патристики и схоластики: душа и тело, разум и вера, свобода воли и предопределение.
Человек, мир, Бог в возрожденческом гуманизме. Человек как субъект деятельности и личность. Проблема человеческой индивидуальности.
Социокультурные основания натуралистического мировоззрения Научная революция XVII века. Культ индивидуального разума и науки. Социокультурное содержание Нового времени. Индивидуализм и натурализм в понимании общества.
Просвещение как культурно-историческая эпоха. Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки Французского Просвещения и его общеевропейское значение
Немецкая классическая философия. Трансцендентальный идеализм И. Канта и абсолютный идеализм Г. Гегеля.
Социальная и политическая философия марксизма. Основные принципы материалистического понимания истории.
Современная западная философия: позитивизм, феноменология, экзистенциализм, структурализм.