- •I. Введение
- •II. Учебно-тематический план занятий (для очной формы обучения)
- •1. Для специальности 032401 «Реклама».
- •2. Для специальности 100103 «Связи с общественностью».
- •3. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •4. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
- •5. Для специальности 030301 «Психология»
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Природа философского знания.
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Литература:
- •Тема 3. Учение о бытии.
- •Литература:
- •Тема 4. Пространство и время.
- •Литература:
- •Тема 5. Человек, общество, культура.
- •Литература:
- •Тема 6. Человек и исторический процесс.
- •Литература:
- •Тема 7. Смысл человеческого бытия.
- •Литература:
- •Тема 8.Сознание и познание.
- •Тема 9. Структура научного знания.
- •Тема 10. Глобальные проблемы современности и перспективы
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •IV. Программа семинарских занятий
- •Тема 1. Природа философского знания и предмет философии.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Тема 3. Философское учение о бытии.
- •Тема 4. Пространство и время.
- •Тема 5. Человек, общество, культура.
- •Тема 6. Человек и исторический процесс.
- •Тема 7. Смысл человеческого бытия.
- •Тема 8.Сознание и познание.
- •Тема 9. Структура научного знания.
- •Тема 10. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества.
- •V. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •1. Написание конспектов следующих источников:
- •2. Примерные темы контрольных работ (для студентов очного отделения):
- •3. Примерные темы контрольных работ (для студентов заочного отделения):
- •Тема 1. Мировоззренческая природа философии. Взаимоотношение философии с другими формами мировоззрения (мифом, религией, искусством, наукой, житейским опытом).
- •Тема 2. Учение Платона и Аристотеля о мире и человеке.
- •Тема 3. Французское просвещение о человеке, обществе, истории.
- •Тема 4. Человек и его существование в философии экзистенциализма.
- •4. Примерные контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •VII. Методические рекомендации по изучению курса.
- •1. Рекомендации по написанию конспектов.
- •2. Основные замечания, возникающие при проверке конспектов.
- •3. Общие требования к контрольным работам (для студентов заочного отделения).
- •VIII. Формы текущего контроля.
- •IX. Отчетность.
- •1. Требования к проведению сессионной отчетности
- •2. Критерии оценивания ответов студентов
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Источники
- •4. Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение.
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-тематический план занятий (для заочной формы обучения)
- •1. Для специальности 032401 «Реклама».
- •2. Для специальности 100103 «Связи с общественностью».
- •3. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •4. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
- •5. Для специальности 030301 «Психология»
НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
г. Екатеринбург
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОСОФИЯ
Для студентов специальностей:
100103 – Социально-культурный сервис и туризм
032401 – Реклама
080505 – Управление персоналом
030301 – Психология
030602 – Связи с общественностью
Разработчики:
Мясникова Л.А. д.ф.н., профессор;
Погорельская Е.Ю. к.ф.н., доцент.
Екатеринбург
2010
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор
Гуманитарного университета
_____________И. К. Кощеева
«_____» __________20____г.
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета социальной
психологии
Гуманитарного университета
____________Е.Б. Перелыгина
«____»____________20____г.
ПРИНЯТО И РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ Протоколом заседания Ученого совета факультета №_5_ от «__27__»_января 2010г.
|
НОУ ВПО Гуманитарный университет
Погорельская Е.Ю., 2010
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки
Дипломированного специалиста по специальности 100103 «Социально – культурный сервис и туризм» |
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ учебного плана |
Семестр: 1 |
Форма обучения: очная |
Общая трудоемкость дисциплины: 240 часов |
Аудиторная работа: 90 Лекций: 60 Семинарских занятий: 30
Самостоятельная работа: 150 Подготовка к семинарским занятиям: Конспекты источников по всем темам курса Подготовка докладов 1 Подготовка к экзамену Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 |
Отчетность: экзамен первый семестр |
Дипломированного специалиста по специальности 032401 «Реклама» |
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ учебного плана |
Семестр: 1 |
Форма обучения: очная |
Общая трудоемкость 212 часов дисциплины: |
Аудиторная работа: 90 Лекций: 60 Семинарских занятий: 30
Самостоятельная работа: 122 Подготовка к семинарским занятиям: Конспекты источников по всем темам курса Подготовка к докладам 1 Подготовка к экзамену Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 |
Отчетность: экзамен первый семестр |
Дипломированного специалиста по специальности 080505 «Управление персоналом» |
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ учебного плана. |
Семестр: 1 |
Форма обучения: очная |
Общая трудоемкость 204 дисциплины: |
Аудиторная работа: 90 Лекций: 60 Семинарских занятий: 30
Самостоятельная работа: 114 Подготовка к семинарским занятиям: Конспекты источников по всем темам курса Подготовка к докладу 1 Подготовка к экзамену Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 |
Отчетность: экзамен первый семестр |
Дипломированного специалиста по специальности 030301 «Психология» |
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ учебного плана. |
Семестр: 1, 2 |
Форма обучения: очная |
Общая трудоемкость 206 дисциплины: |
Аудиторная работа: 92 Лекций: 44 Семинарских занятий: 48
Самостоятельная работа: 114 Подготовка к семинарским занятиям: Конспекты источников по всем темам курса Подготовка к докладу 1 Подготовка к экзамену Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 |
Отчетность: экзамен первый семестр экзамен второй семестр
|
Дипломированного специалиста по специальности 030602 «Связи с общественностью» |
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ учебного плана. |
Семестр: 1 |
Форма обучения: очная |
Общая трудоемкость 210 дисциплины: |
Аудиторная работа: 90 Лекций: 60 Семинарских занятий: 30
Самостоятельная работа: 120 Подготовка к семинарским занятиям: Конспекты источников по всем темам курса Подготовка к докладам 1 Подготовка к экзамену Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 |
Отчетность: экзамен первый семестр |
I. Введение
Дисциплина «Философия» входит в федеральный компонент блока гуманитарных, социальных и экономических дисциплин специальностей «социально-культурный сервис и туризм», «реклама», «управление персоналом», «связи с общественностью». Философское знание является основанием и теоретических исследований и практических действий, то есть непосредственно влияет на формирование у студента целостного мировоззрения и понимания своего места в мире.
Цель дисциплины – Развитие у студента интереса и потребности к самостоятельному и творческому мышлению, овладению основами философских знаний, формирование способности оценивать исторические события и факты действительности с позиции целостного представления о мире и месте человека в нем.
Задачи дисциплины:
Выработать понимание особенностей философского мышления, освоение навыков обобщения умения логично формулировать, излагать, аргументировано отстаивать свою позицию и признавать правоту оппонента в дискуссии.
Сформировать представление о содержании основных этапов развития философии в контексте культурно-исторического процесса.
Способствовать формированию целостного понимания мира, главным интегрирующим элементом которого является человек, его ценностные ориентации, познавательные и практические способности, степень и форма самосознания.
Способствовать включению студентов в реалии современной цивилизации с ее проблемами, противоречиями и ценностями.
Развить у студентов умение философски размышлять, в частности такие качества мышления как критичность, рефлексивность, гуманистичность, системность, категориальность, диалектичность.
Создать у студентов навыки самостоятельного использования философской методологии исследования проблем развития общества, государства, социальных институтов и человеческой личности.
Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
Дисциплина «Философия» использует знания, полученные студентами в ходе освоения курсов «Отечественной истории», «Культурологии», «Концепции современного естествознания». В сою очередь, навыки и умения, приобретенные студентами в ходе изучения философии, способствуют освоению дисциплин «Социология», «Методы научных исследований», «Экономическая теория» и др.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения компетенций студенты:
знают:
- место и роль философии в культуре;
- основные школы философии и этапы ее исторического развития;
- учение о бытии, его многообразии и единстве;
- структуру общества и место человека в системе социальных связей;
- особенности исторического процесса: формационный и цивилизационный подход к системе исторического развития;
- представление о совершенном человеке в различных культурах;
- в чем заключаются значение понятий свободы и ответственности, а так же морали и нравственности с ними связанных;
- основные особенности познавательного процесса, роль сознания в познании, взаимосвязь веры и знания, логики и практики;
- критерии научности, структуру научного знания;
- основные глобальные проблемы современности
умеют:
- ориентироваться в основных исторических периодах развития философии;
- анализировать социальные и гуманитарные процессы с точки зрения различных культурных подходов;
- аргументировано выразить главную мысль своего высказывания;
- сравнивать различные типологические и конкретные философские системы;
- разобраться в основных философских проблемах, отличить философскую проблему от не философской;
- выделить значение философии в современной жизни
владеют:
- методами дедукции, индукции, интеллектуальной интуиции, моделирования реальности, абстрагирования, обобщения для освоения философской картины мира;
- навыками работы с научными текстами;
- современными приемами видения нелинейного развития мысли;
- способами сопоставления философских концепций их контекстов в разнообразных культурах;
- базовыми ценностными ориентациями в отношении философии России
Методическая новизна курса
В преподавании используются методы активного обучения:
- проблемное обучение ( лекции-дискуссии; перекрестные дискуссии; «мозговой штурм»; дебаты)