Литература

Основная:

1. Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 82-90.

2. Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 330-363.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 443-510.

Дополнительная:

4. Общая психология. Тексты. В 3 т. Т 1. /Под ред. В.В. Петухова М.: «Психология» Генезис, 2001. С. 267-273; 405-415.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Раздел 2. Психология познания

Тема 6

Ощущения и восприятие

Ощущения и восприятие как психические процессы. Основные принципы классификации ощущений. Физиологические механизмы ощущений. Общее представление о восприятии;Предметное содержание образа восприятия. Методы исследования ощущений. Основные закономерности ощущений. Пороги чувствительности: абсолютный нижний, верхний порог. Различительный порог чувствительности. Первый психофизический закон Вебера-Фехнера. Подпороговые ощущения. Методы измерения чувствительности. Изменение чувствительности в процессе деятельности: адаптация, сенсибилизация. Взаимодействие ощущений: синестезия и сенсибилизация. Компенсаторные возможности в области ощущений. Вопросы экстрасенсорной перцепции. Кожная оптика.

Теории восприятия. Основные свойства восприятия: осмысленность, предметность, целостность, структурность, константность, апперцепция. Научение и восприятие. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии; Восприятие в структуре деятельности. Виды восприятия. Восприятие цвета и пространства. Восприятие движения. Иллюзии зрительного восприятия. Восприятие времени. Анализаторные системы и восприя.Сенсорные синтезы и восприятие.

Литература

Основная:

1. Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 107-230.

2. Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 208-276.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 163-255.

Дополнительная:

4. Психология ощущений и восприятия. /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В.Любимова, М.Б.Михалевской. М.: «ЧеРо», 2002. С. 56-113; 126-156; 242-255; 447-460.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Тема 7

Внимание и память

Общее представление о внимании; Физиологические основы внимания. Виды внимания. Свойства внимания. Произвольное внимание и его развитие. Методы изучения внимания. Внимание и сознание; теории внимания; исследование внимания в когни­тивной психологии; экспериментальные исследования внимания; внима­ние и деятельность; развитие внимания.

Общее представление о памяти. Память как высшая психическая функция. Память как психический процесс. Физиологические основы памяти. Теории памяти. Виды памяти: образная, эйдетическая, моторная, эмоциональная, словесно-логическая. Кратковременная, долговременная и оперативная память. Консолидация следов в памяти. Процессы памяти: запечатление, сохранение, воспроизведение. Непроизвольная и произвольная память. Экспериментальные методы исследования памяти. Память и научение; принципы организации памяти; исследование памяти в когнитивной психологии; память и деятельность. Основные факты и закономерности памяти. Развитие памяти. Мнемотехника и нарушения памяти.

Литература

Основная:

1. Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 231-326.

2. Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 364-411.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 256-294.

Дополнительная:

4. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: ЭКСМО, 2005. С. 162-183.

5. Черемошина Л.В. Психология памяти. М.: ACADEMIA, 2002. С. 8-47.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4, 5 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

. Тема 8

Мышление и воображение

Мышление и познание. Предмет в методы исследования в психологии мышления. Основные подходы к изучению мышления. Теории мышления. Изучение мышления как познавательного процесса. Индивидуально-личностная детерминация мышления. Исследования мышления с позиций деятельностного подхода; воображение и творческое мышление, творче­ская личность; мышление и интеллект, структура интеллекта; фило-, социо- и онтогенез мышления; развитие понятийного мышления; язык, соз­нание и мышление; речь и речевая деятельность.

Мышление и предметно-практическая деятельность. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Мыслительные процессы. Операции мышления. Формы мышления. Субъект мыслительной деятельности. Мышление и мотивация. Принцип единства аффекта и интеллекта. Мышление и самосознание. Мышление и установка. Теоретическое и эмпирическое мышление. Логическое и интуитивное мышление. Аутистическое, эгоцентрическое и реалистическое мышление. Индивидуальные особенности и типы мышления. Методы исследования мышления. Развитие мышления в онтогенезе.

Воображение как познавательный процесс. Законы структурирования образа. Виды воображения: воссоздающее и творческое. Воображение и идеомоторные действия. Воображение и саморегуляция. Использование воображения в психотерапии.

Литература

Основная:

1. Леоньтев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: «Смысл», 2002. С. 327-408.

2. Майерс Д. Психология Минск.: ПОППУРИ, 2001. С. 412-432.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 2000. С. 295-380.

Дополнительная:

4. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: ЭКСМО, 2005. С. 183-200.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.