
- •I. Введение
- •1. Цель дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и связь с другими дисциплинами
- •4. Требования к уровню подготовки студента.
- •5. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (для очной формы обучения)
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Возникновение, сущность и основные исторические этапы развития научного знания
- •Литература
- •Тема 2. Основы науковедения
- •Литература
- •Тема 3. Физическая картина мира
- •Литература
- •Тема 4. Космология – учение о строении и развитии Вселенной
- •Литература
- •Тема 5. Химическая картина мира
- •Литература
- •Тема 6. Современные концепции биологии
- •Литература
- •Тема 7. Феномен человека в научной картине мира
- •Литература
- •IV. Программа семинарских занятий Занятие 1. История науки
- •Литература
- •Занятие 2. Естествознание в системе культуры
- •Литература
- •Занятие 3. Модели развития науки
- •Литература
- •Занятие 4. Физика микромира
- •Литература
- •Занятие 7. Пространство и время в современной научной картине мира
- •Литература
- •Занятие 8. Современные концепции космологии
- •Литература
- •Занятие 15. Человек как предмет естественно-научного познания
- •Литература
- •V. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов (очной, заочной форм обучения)
- •1. Примерный список литературы для написания конспектов
- •2. Примерные темы контрольных работ
- •Литература к контрольным работам:
- •3. Примерные темы докладов
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •VIII. КонтроЛьные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •XI. Ресурсное обеспечение Средства обеспечения освоения дисциплины
- •II. Учебно-тематический план занятий (для очной формы обучения)
Литература
Основная:
1. Хокинг С. Краткая история времени. От большого взрыва до черных дыр. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 144-204.
2. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М.: Наука, 1990. С. 28–103.
3. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 185–196.
4. Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. М.: Велиби; Проспект, 2008.
5. Алюшин А.Л. Князева Е.Н. Многоуровневое темпоральное строение реальности.// Вопросы философии 2007, № 12.
6. Синергетика: перспективы, проблемы трудности (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 2006. № 9. С. 3–34.
Дополнительная:
7. Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе. М.: Мир, 1987. Гл. 1. С. 13–31.
8. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.
9. Борн М. Эйнштейновская теория относительности. М., 1972. С. 20–48.
Тема 4. Космология – учение о строении и развитии Вселенной
Модели Вселенной – геоцентрическая, гелиоцентрическая, бесконечная. Модель расширяющейся Вселенной: концепция «Большого взрыва», модели И. Фридмана будущего Вселенной. Красное смещение и реликтовое излучение.
Галактики: типы, строение, эволюция. Звезды: основные характеристики, образование и историческое развитие.
Солнечная система: строение и модели возникновения.
Литература
Основная:
1. Хокинг С. Краткая история времени. От большого взрыва до черных дыр. М.: Мир, 1990. С. 37–51, 75–131.
2. Хокинг С. Черные дыры и молодые вселенные. СПб.: Амфора, 2001. С. 96–168.
3. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М.: Юнити, 2003. С. 237–278.
4. Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. М.: Велиби; Проспект, 2008.
Дополнительная:
5. Шкловский И. С. Вселенная. Жизнь. Разум. М., 1978.
6. Бронштэн В. А. Гипотезы о звездах и Вселенной. М., 2001.
Тема 5. Химическая картина мира
Предмет химии. Становление и развитие химической картины мира. Система химии: учение о составе вещества, структурная химия, учение о химических процессах, эволюционная химия. Энергетика химических процессов. Реакционная способность веществ.
Литература
1. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М.: Юнити, 2003. С. 343–406.
2. Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. М.: Велиби; Проспект, 2008.
Тема 6. Современные концепции биологии
Сущность живого, его основные признаки. Структурные уровни живой материи. Молекулярно-генетический уровень жизни. Клетка: строение и функционирование. Популяционно-биоценотический уровень жизни. Структура и функции биосферы. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы. Биосфера и космические циклы.
Проблема происхождения жизни: креационизм, концепция самозарождения. теория панспермии, идея стационарного состояния. Модель биохимической эволюции (А. И. Опарин, С. Миллер, Орджел): возможности и ограничения. Концепции голобиоза и генобиоза.
Принцип эволюции жизни. Законы эволюции Ж.-Б. Ламарка. Факторы и движущие силы эволюции у Ч. Дарвина. Синтетическая теория эволюции. Современные проблемы эволюционного учения.
Генетика об основах жизни и ее развитии. Основные понятия генетики. Законы Г. Менделя. Механизмы наследственности. Модификационная и наследственная изменчивости. Мутации. Проблемы генной инженерии. Генетика и эволюция.