Введение

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению самостоятельной работы по МДК 02. составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом, рабочей программой и календарно-тематическим планом ПМ.02 Обслуживание и эксплуатация бурового оборудовании по специальности СПО 131001 Бурение нефтяных и газовых скважин (базовой подготовки).

Самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся – это вид учебной деятельности, которую обучающийся совершает в установленное время и в установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформированными ранее представлениями о порядке и правильности выполнения действий.

Цель - систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, как основы формирования общих и профессиональных компетенций; развития умений по поиску и использованию информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

Задачи: формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; развитие информационно-познавательной компетенции: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации, умений по планированию повышения квалификации; развития исследовательских умений.

Самостоятельная внеаудиторная работа спланирована с расчетом отведенного времени в тематическом плане в виде домашних заданий учебного и творческого характера.

Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы:

для овладения знаниями:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

• графическое изображение структуры текста (схема, конспект, модель, рисунок т.д.);

• конспектирование текста;

• выписки из текста;

• ознакомление с нормативными документами;

• учебно-исследовательская работа;

• использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

для закрепления и систематизации знаний:

• работа с конспектом лекции (обработка текста);

• повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);

• составление плана и тезисов ответа;

• составление таблиц для систематизации учебного материала;

• изучение нормативных материалов;

• ответы на контрольные вопросы;

• подготовка рефератов, докладов;

для формирования умений:

• выполнение чертежей, схем;

• решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;

• проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

Порядок выполнения самостоятельной работы.

Самостоятельная работа задается преподавателем с указанием раздела изучаемой темы. Формулируются вопросы, подлежащие изучению. Приводится рекомендации по выполнению задания, включая рекомендации по работе с учебником, конспектами лекций.

Рекомендации:

При выполнении самостоятельной работы, обучающемуся необходимо ознакомиться с заданием и изучить алгоритм по подготовке и выполнению самостоятельной работы, составить план работы, подобрать к нему нужную литературу, изучить её, проанализировать и сделать соответствующие выводы.

Перед выполнением самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки.

График выполнения самостоятельных работ формируется исходя из следующих требований:

- к началу экзаменационной сессии каждый обучающийся обязан выполнить все самостоятельные работы, предусмотренные программой дисциплины;

- к началу аттестации обучающийся обязан выполнить те самостоятельные работы, которые предусмотрены в уже пройденных темах по дисциплине.

Порядок контроля хода выполнения самостоятельных работ:

- каждый обучающийся обязан в течение двух недель после окончания очередной темы сдать соответствующую работу на проверку преподавателю.

Требования к результатам работы:

В процессе выполнения самостоятельных работ, обучающиеся должны овладеть следующими

умениями:

- выбирать инструменты и механизмы для проведения спускоподъемных операций, осуществлять подбор и обслуживание оборудования и инструмента, используемых при строительстве скважин, обеспечивать надежность его работы, уметь применять методику расчетов конструктивных и технологических параметров бурового оборудования;

знаниями:

- методы и правила монтажа, принцип работы и эксплуатации бурового оборудования и инструмента.

Работа над самостоятельной работой способствует формированию у обучающихся следующих общих и профессиональных компетенций

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Производить выбор бурового оборудования в соответствии с геолого-техническими условиями проводки скважин
ПК 2.2.	Производить техническое обслуживание бурового оборудования, готовить буровое оборудование к транспортировке.
ПК 2.4	Осуществлять оперативный контроль за техническим состоянием наземного и подземного бурового оборудования
ПК 2.5	Оформлять технологическую и техническую документацию по обслуживанию и эксплуатации бурового оборудования
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).