Числительное

Карточка 1.

Задание: прочитайте текст. Выпишите числительные, обозначьте их строение, разряд.

Подчеркните в словах орфограммы.

Волны могут быть огромной величины. В океане наблюдались волны высотой в 13 – 14 метров, длиной 400 метров. Максимальную длину волны наблюдали в 824 метра, она распространялась со скоростью более 100 километров в час. Так, в 1883 году во время извержения вулкана Кракатау образовалась волна, достигшая 35 метров в высоту и 148 километров в длину. Эта волна смыла все с небольших близлежащих островов.

Карточка 2.

Задание: запишите, соединяя числительные с подходящими существительными из скобок.

Четверка, семерка, десяток, сотня, три, пять, десять (лошадь, медвежонок, фигуристка, экземпляр, минутка, яблоко, солдат).

Карточка 3.

Задание: вставь на место точек числительное полтора.

1)Речка находится в … километрах от деревни. 2) Сверх нормы собрано более … центнеров картофеля. 3) Работа закончена … днями раньше. 4) сочинение писали около … часов.

Карточка 4.

Задание: запишите цифры словами и раскройте скобки.

К 5 (апрель); с 7 (сентябрь); с 1(январь); к 3 (март); с 8 (май).

Карточка 5.

Задание: вставьте на место точек числительные оба, обе в нужной форме.

1) русла …рек – песчаные. 2)По … сторонам шоссе тянулся лес. 3) Ребенок держал кружку … руками. 4) У … братьев отличные оценки. 5) Договор о взаимопомощи подписан … сторонами.

Словосочетание

Карточка 1.

Задание: подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные, изменяя их окончания.

Мо’лодец, де’вица, водица, поле, речи, дорога.

Прилагательные для справки: студеный, добрый, сладкий, дальний, красный, чистый.

Карточка 2.

Задание: составьте словосочетания «сущ. + прил.», содержащие постоянный эпитет, согласуя прилагательное с существительным в роде и числе.

Солнышко, земля, месяц, палаты, слезы, гусли, пир, уста.

Прилагательные для справки: горький, ясный, сахарный, царский, сырой, звонкий, веселый, красный.

Карточка 3.

Задание: выпишите из следующих предложений словосочетания; выделите в них графически главное и зависимое слово, окончания прилагательных в словосочетаниях.

Определите падеж существительных в словосочетаниях.

Увидала она в окно доброго молодца; полюбились ей кудри черные, очи соколиные, брови соболиные, ухватки богатырские; зазвала к себе царевича, расспросила, куда и зачем идет. (Былина «Иван-Царевич и Белый Полянин.)

Карточка 4.

Задание: выпишите из следующих предложений словосочетания; выделите в них графически главное и зависимое слово, окончания прилагательных в словосочетаниях.

Определите падеж существительных в словосочетаниях.

Царица сама к нему вошла, подала свою белую руку, села на корабль и поехала. Добрые молодцы входят в избушку – на печке Баба-Яга костяная нога, из угла в угол, нос в потолок. («Иван Быкович».)

Карточка 5.

Задание: выпишите из следующих предложений словосочетания; выделите в них графически главное и зависимое слово, окончания прилагательных в словосочетаниях.

Определите падеж существительных в словосочетаниях.