Морфология

Разграничение самостоятельных и служебных частей речи

Карточка 1.

Задание : выпишите в один столбик слова, являющиеся самостоятельными частямиречи, в другой - слова, относящиеся к служебным частям речи.

Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет, как гордая, величественная река - шумит, гремит - и вдруг, если надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!

(Н. М. Карамзин.)

• Охарактеризуйте предложения по цели высказывания и интонации.

Карточка 2.

Задание : вставьте пропущенные буквы; подчеркните слова, которые называют предметы, признаки, действия; обозначьте их буквами : с - существительные, п - прилагательные, г -глаголы. Заключите в кружок слова, которые не называют ни предметов, ни признаков, ни количества, ни действий.

Двенадцатого апреля отмечается День к..смона..тики. Этот праз..ник ус..новлен в честь первого полета человека на к..смическом к..рабле вокруг земеого шара. Это был ру..кий к..смический к..рабль "В..сток" с первым к..смона..том, гражданином Российской Федерации Юрием Алексеевичем Гагариным на б..рту.

• У существительных с нулевым окочанием укажите падеж и обозначьте окончание.

Карточка 3.

Задание : произведите разбор по составу следующих слов:

чистосердечный, человечность, добропорядочность, благодушие, духовность.

Карточка 4.

Задание : расставьте пропущенные запятые. Определите, какими частями речи являются слова, с помощью которых нарисован зимний пейзаж. Обозначьте падеж каждого слова.

Ч..дная картина Свет небес высоких

Как ты мне родна: И бл..стящий сне,

Белая р..внина И саней д..леких

Полная луна Од..нокий бег.

А. А. Фет

Карточка 5.

Задание : выпишите встречающиеся в тексте стихотворения самостоятельные и служебные части речи.

АЙ ДА Я!

Всем на свете буква "я"

доложить готова:

- А вы знаете, кто я?

Вы не знаете, кто я.

Я не только буква "я" -

Буква,

Слог,

Морфема, слово!

А. Шибаев

Имя существительное

Карточка 1.

Задание : выпишите из стихотворения Т. Эюбова "Кремлевская звезда" имена существительные, укажите в них род, склонение, падеж.

Сквозь дальние дали, в пургу и в мороз,

Горишь ты, подобная чуду.

Под светом твоим я учился и рос, -

Он виден был отовсюду.

Ты стала навеки надеждой земной,

Ты путь освещаешь к победам.

Во всех наших смелых дерзаньях с тобой

Нам путь к отступленью неведом.

Вселенная нынче тобою горда,

Судьбою твоею нетленной.

Ты, самая яркая в мире звезда,

Дорогу осветишь Вселенной.

Карточка 2.

Задание : вставьте пропущенные буквы.

Утре(н, нн)_ со(?)нце л..ниво подымал..сь. . . (Н. Островский.) Пр..с..датель п..стучал карандаш_. (А. Толстой.) Ведь были ж схватки б..евые. (М. Лермонтов.) Сев..рный ветер дышал, стуч_ в темные окна. (А. Толстой.) М..лькают раз(ъ)езды. (С. Щипачев.) Женщины ок..зались на ре..кость пр..ветливы. (Т. Николаева.) Сосны в..ршинами машут приветливо. (Н. Некрасов.) Маленькие домики спят бе..пробудно. (В. Вересаев.) Ночь была звез(?)ная (А. Толстой.) Ямщики свистели по-ст..пному. (А. Толстой.) Нижние бревна у мельницы подгнили. (Н. Телешов.) Окна во флигел.. были заг..р..же(н, нн)ы д..р..вя(н, нн)ою реш..ткою. (А. Чехов.) В..кзал ..стался дал..ко в ст..р..не (в)право. (Н. Островский.) День начинался солнечный, б..зоблачный и жаркий. (И. Гончаров.)

• Выберите из предложений сначала имена существительные единственного числа, а затем - множественного числа.

Ед. число Мн. число

солнце схватки

Карточка 3.

Задание : распределите имена существительные по трем столбикам в зависимости от типа склонения.

1-е склонение 2-е склонение 3-е склонение

Слова для справки: диета, дочь, джаз, батюшка, тень, иней, дядя, ось, горе, нота, площадь, диво, веер, дочь, дикарь, пыль, радуга, сыпь.

• Дополните записи в столбиках своими примерами.

Карточка 4.

Задание дополните своими примерами слова в рифмованных строках по теме "Род имен существительных".

Мы все в любое время года

Всегда везде мужского рода:

Огонь, олень, портфель, вратарь,

Рояль, картофель, календарь . . .

• Какого рода существительные лебедь, тюль, роль, фасоль, рояль?

Ну что ж! А мы наоборот.

Мы признаем лишь женский род

Ладонь, кровать, метель и боль,

Морковь, тетрадь, печать и соль,

Взаимопомощь и любовь. . .

• Конечно, вариантов может быть бесконечно много, но помните, что ваше время ограничено.

Примечание. Задание дается на определенное время по усмотрению учителя.

Карточка 5.

Задание : выберите из предложений и запишите сначала имена существительные в именительном падеже, которые являются подлежащими, а затем имена существительные в винительном падеже, которые являются второстепенными членами.

Охотники зажгли большой костер. В солнечный зимний день ребята решили пойти на каток. Зимний морозец приятно щипал лицо. Метель занесла высокий дуб снегом. Путники перешли снежный перевал.

Образец. Учитель поставил всем детям, отвечающим у доски, положительные отметки.

Существительные в И. п. Существительные в В.п.

Учитель Отметки

Глагол

Карточка 1.

Задание : запишите глаголы неопределенной формы в 1-й столбик, прошедшего времени - во 2-й, настоящего - в 3-й, будущего - в 4-й.

Неор. форма Пр.вр. Наст. вр. Буд.вр.

Слова для справки: сходит, любить, страдает, будет видеть, кусал, кормить, будет гнать, пахло, кипит, стоять, запоет, будит. стоять, решала, подметет, обнимает, водить, оценила, купить, спит, висели, думаешь.

Карточка 2.

Задание : запишите глаголы прошедшего времени - в 1-й столбик, настоящего - во 2-й, будущего - в 3-й столбики.

Пр.вр. Наст. вр. Буд.вр.

Слова для справки: бежит, лепил, споет, говорит, рисовал, принесет, будет печь, думала, светит, ели, нальет, светит, поет, будет идти, дышало, сеет.

Карточка 3.

Задание : из данных слов выберите и распределите по столбикам глаголы в зависимости от лица и числа.

1-е лицо 2-е лицо 3-е лицо

Слова для справки: спешим, говоришь, мечтает, хвораю, собирают, читаете, лепят, дремлет, пугаешь, стираете, купает, шепчу, стучит, печете, болею.

Карточка 4.

Задание: запишите глаголы 1-го спряжения слева, а 2-го спряжения – справа.

1-е спряжение 2-е спряжение

Слова для справки: строить, смотреть, тереть, держать, слышать, умывать, рулить, катать, вертеть, колоть, посылать.

Карточка 5.

Задание: от данных глаголов образуйте формы 2-го и 3-го лица ед. и мн. числа.

Обозначьте сначала орфограммы в окончаниях, а затем в других морфемах.

Чу..ствовать, безмол..ствовать, обеспечивать, учас..твовать, преод..левать, че..ствовать, хар..кт..ризовать, эксп..р..м..нтировать, ув..л..чивать, ув..л..чить, прен..бреч.., прекр..щать, прост..раться, выб..раться.