Орфография.

Карточка 1.

Задание : вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите предложения с однородными членами.

Подчеркните слова с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами.

В I веке нашей эры рожь возделывали уже по рекам Днестру Днепру и Оке. Ржаной хлеб начали вып..кать на Руси свыше тысячи лет назад... Жаль не сохр..нилось им..ни первого русского хлебопека. С др..внейших времен утв..рдилось в народе ув..жительное отношение к хлебу. Среди множества пословиц вряд ли найдется одна, в которой звучало бы пр..небрежительное отношение к хлебу. Хлеб поч..тали. Чекловек, который пр..небрежительно относится к хлебу не б..режет его разбрасывает, досто..н пр..зрения.

Карточка 2.

Задание : установите и укажите, на какие правила пропущены буквы.

Вставьте пропущенные буквы и обозначьте корни с орфограммой, проверяемой проавилами.

Рожь, рожь... Дорога пол..вая

В..дет неводомо куда.

Над полем ни..ко провисая,

Лениво стонут пр..вода.

Рожб, рожь - до свода г..лубого,

Чуть вид..шь где-нибудь вдали

Ныря..т шапка в..рхового,

Груз..вичок плывет в пыли.

Рожь уродилась. Бли..ки сроки.

От..желела и на край

Всем полем под..лась к дорог..,

Нависнула - хоть подп..рай.

Знать кол..с, туго начиненный,

Четырехгранный, з..лотой,

Устал д..ржать пуды, в..гоны,

Составы хлеба над з..млей.

А.Твардовский

Карточка 3. Выбор ё, о, е после шипящих и ц.

Задание : распределите слова в такой последовательности:

1) слова с пропущенной буквой о после шипящих и ц;

2) слова с ё;

3)слова с е.

• Обозначьте часть слова, в которой вставили пропущенную букву.

Щ..тка, ч..рный, ш..рох, ш..рстка, щ..лкать, ж..лудь, ш..в, ж..лтый, врач..м, в чуж..м краю, на свеж..м воздухе, пч..лка, ч..рточка, за улиц..й, перед границ..й.

• С любыми двумя словами составьте два побудительных предложения

Карточка 4.

Задание : вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор.

К..мпания; разв..вается.

• Подберите одно-два таких же слова. Как называются подобные слова?

Карточка 5.

Задание : запишите отгадки.

1) Он усатый, а не кот, возит в городе народ.

2)Он для множества квартир чудо-око в целый мир.

3) Только номер набери - за три моря говори.

4) Если жарко в кабинете, он подарит свежий ветер.

5) Царство всякого лекарства.

6) По листочку каждый день рвут его кому не лень.

• С какими орфограммами встретились слова в отгадках? Дополните своими примерами.

Запишите несколько изученных словарных слов по выбору.

Словообразование.

Карточка 1.

Задание : запишите слова соответственно моделям. Дополните своими примерами.

корень-суффикс корень-суффикс-суффикс корень-окончание

Слова для справки : лесок, купли, флейты, сыночек, луга, морозил. стадо, снежок, книги, бежал, тракторист, ключик. сила.

Карточка 2.

Задание : данные слова распределите по столбикам. Слова должны соответствовать схемам. Дополните своими примерами.

приставка-корень приставка-корень-суффикс корень-суффикс-окончание

Слова для справки : перекресток, горлица, поезд, мерзкий, подстаканник, горчица, обломок, залез, глубина, подоконник, подъезд.

Карточка 3.

Задание: сначала запишите слова, в состав которых входит приставка, а затем слова, в которых приставки нет. Для этого выделите в словах корни. Дополните своими примерами.

Есть Нет

Слова для справки : свинья, росчерк, охотник, свесить, сверху, подхалим, связал, сварливый, свекла, охладить, подушка, здоровье, позвонок, подчинение, сверчок, свергать, подъезд, позиция, свежий.

Карточка 4.

Задание : выпишите изменяемые слова, основа которых равна нулю. Отделите в выделенных словах окончания от основы.

НАДЕЖНОЕ СЛОВО

Из древних уральских руд,

Когда - не скажу точно,

Железное слово "труд"

Сработано было прочно.

Взвесив его в руках,

Прапрадед сказал сурово:

Останется жить в веках

Надежное это слово!

Вместе с словами: мать,

Правда, народ, Россия -

Пойдетда пойдет шагать,

Все зло, что ни есть, осиля.

Л. Татьяничева

Карточка 5.

Задание : Выпишите изменяемые слова, основа которых равна нулю.

Для русского народа Москва превратиласьв символ, обобщающий грандиозно-величественное понятие родного Отечества. Моква - столица Российского государства. Это важнейший административный и промышленный, культурный и научный центр, крупнейший узел транспорта и связи. Это хранитель редчайших исторических и архитектурных памятников. монументов, произведений, искусства и памятных мест. Это сокровищница богатейшей летописи истории нашего народа, центр развития науки и техники, литературы и зодчества, живописи и музыки.

• Разобрать по составу слово русского, сделать морфологический разбор слова крупнейший.

• Объяснить письменно постановку тире в предложении; разобрать это предложение по членам.