018 Оқытушының тұлғалық даму құзыреттілігінің векторы: әрекетінің құрылымы, ойлау қабілетінің түрлері, қабілеттері

$$$253

Оқытушының кәсiби - педагогикалық қызметіне мыналар жатады:

A ) Дидактикалығы.

B ) Гностиялығы.

C ) Бағалаушылық.

D ) Академиялық.

E ) Құралдық.

F ) Ұйымдастырушық.

G ) Сөз әрекетілік.

H ) Перцептивтік..

{Дұрыс жауап} = B, C, E

{Күрделiлiгі} = 1

{Оқулық}= Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. М: Филоматис, 2004

{Курс}= 3

{Семестр}= 5

$$$254

Оқушының тұлғалық даму құзыреттілігі болып табылатын қабілеттері:

A ) Аналитикалық - интегративті қабiлеттерi.

B ) Мәселелi – мағыналық қабiлеттері.

C ) Таңымдық - дамытушылық қабiлеттері.

D ) Басқарушылық - ұйымдастырушылық қабiлеттерi.

E ) Зерттеушi - жобалаушылық қабiлеттерi.

F ) Болжамдаушы - үлгілеуші қабiлеттері.

G ) Креативтi - конструктивтi қабiлеттері.

H ) Прогрессивті - аналитикалық қабiлеттері.

{Дұрыс жауап} = B,E,F

{Күрделiлiгі} = 1

{Оқулық}= Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. М: Филоматис, 2004

{Курс}= 3

{Семестр}= 5

$$$255

Педагогикалық кадрлардың кәсiби даярлауда мынадай аспектілер бар:

A ) Ақпараттылық.

B ) Прогностиялық.

C ) Кәсiби - педагогикалық.

D ) Жобалық.

E ) Интегралдық.

F ) Аналитикалық.

G ) Әдiстемелiк.

H ) Таңымдық.

{Дұрыс жауап} = B,C,A

{Күрделiлiгі} = 1

{Оқулық}= Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. М: Филоматис, 2004

{Курс}= 3

{Семестр}= 5

$$$256

Шетел тілі сабағында мұғалiмнiң іс-әрекеттерін бағалау үшiн келесi өлшемдер қолданылады:

А) Сабақтағы іс-әрекеті.

B ) Оқытушының кескiн-келбетi.

C ) Оқушылардың пәнi.

D ) Оқытушының жеке сапалары.

Е ) Сабақтың ұзақтығы.

F ) Сабаққа әзiрленудің сапалығы.

G ) ТСО-ды қолдану.

H ) Оқушылардың қызығушылығы.

{Дұрыс жауап} = А, D, F

{Күрделiлiгі} = 2

{Оқулық}= Щукин А.Н. - М: Филоматис, 2006.

{Курс}= 3

{Семестр}= 5

104