«Шеттілдік білім берудің заманауи әдістемесінен» тесттер

01 Шетел тілін оқыту әдістемесі теориялық-қолданбалы ғылым ретінде

$$$001

ШТ оқыту әдістемесі ... деп танылады

A) Лингвистиканың саласы.

*B) Педагогика ғылымының саласы.

C) Психология ғылымы.

*D) Теориялық-қолданбалы ғылым.

*E) Дербес ғылым.

F) Әлеуметтану ғылымының саласы.

G) Елтану ғылымының саласы.

H) Қатысым теориясының саласы.

$$$002

Ұлттық білім беру жүйесі үшін жаңа сатылар болып табылады:

A) Мектепке дейінгі мекемелер.

*B) Бакалавриат.

C)Мектептен кейінгі білім беру.

D) Жоо-дан кейінгі білім беру.

*E) Магистратура.

*F) Докторантура.

G) Орта техникалық білім беру .

H) Аспирантура.

$$$003

«ШТ оқыту жүйесі» әдістемелік категория ретінде сипатталады

A) Құбылыстарды тану және зерделеу тәсілдерімен.

*B) Өзара байланысты және бірлік құрушы элементтердің жиынтығымен.

C) Оқу-техникалық материалдар кешенімен.

* D) Функционалдығымен,ашықтығымен, күрделілігімен.

E) Оқу үрдісіне қойылатын жалпы талаптар мен оның құранды бөліктеріне талаптарды анықтайтын қағидалармен.

*F) Оқу үрдісінің негізгі компоненттерінің жиынтығымен.

G) Оқушылар оқыту барысында үйренуге тиістілердің барлығымен.

H) Компоненттерінің оқшауланғандығымен.

{Семестр} = 5

$$$004

«ШТ оқытудың мазмұны» әдістемелік категория ретінде білдіреді:

A) Оқу-әдістемелік материалдар кешенін.

B) Құбылыстарды тану және зерделеу тәсілін.

*C) Оқушы оқыту үрдісінде үйренуге тиістінің барлығын.

D) Өзара байланысты және бірлік құрушы элеметтердің жиынтығын.

*E) Пәндік және процессуалдық аспектілерді жүзеге асыратын құранды бөліктердің бар екенін.

F) Жалпы оқу үрдісіне және оның құраушы бөліктеріне қойылатын талаптарды анықтайтын қағидаларды.

*G) Іріктеудің белгілі ұстанымдарының бар екендігін.

H) Теориялық ақпаратты алғандығын.

$$$005

«Оқыту ұстанымдары» әдістемелік категория ретінде дегеніміз – бұл

*A) Жалпы оқу үрдісіне және оның құраушы бөліктеріне қойылатын талаптарды анықтайтын қағидалар

*B) Қолда бар заңдылықтардың көрініс табуы мен жинақтауы.

C) Оқу-техникалық материалдардың кешені.

*D) Оқытудың стратегиясы мен тактикасын анықтайтын негізгі қағидалар.

E) Құбылыстарды тану мен зерделеу тәсілдері.

F) Оқыту барысында оқушы үйренуге тиістің бәрі.

G) Оқытудың мақсатына жетуге бағытталған элементарлық әдістемелік әрекет.

H) Оқу орнының типіне байланысты қалыптасқан ШТ дайындық типі.

$$$006

«Зерттеу әдістері» әдістемелік категория ретінде болып табылады

A) Өзара байланысты және бірлік құрушы элементтердің жиынтығы.

B) Оқу-техникалық материалдар кешені.

C) Жалпы оқу үрдісі мен оның құраущы бөліктерін анықтайтын қағидалар.

*D) Болмыс құбылыстарын тану мен зерделеу тәсілдері.

E) Қолда бар заңдылықтардың көрініс табуы мен жинақтауы.

*F) Жалпы және арнайыға бөлуі.

*G) Теориялық және эмпирикалыққа бөлуі.

H) Оқыту барысында оқушы үйренуге тиістінің бәрі.

$$$007

«Оқыту құралдары» әдістемелік категория ретінде білдіреді:

A) Өзара байланысты және бірлік құраушы элементтердің жиынтығын.

B) Жалпы оқу үрдісіне және оны құраушы бөліктеріне қойылатын талаптарды анықтайтын қағидаларды.

*C) Оқу-техникалық материалдар кешенін.

*D) Оқытушының ШТ оқытуға бағытталған әрекетін басқаруға көмектесетін материалдарды.

*E) Оқушылардың ШТ меңгеруге бағытталған әрекетін басқаруға көмектесетін материалдарды.

F) Болмыстың құбылыстарын тану және зерделеу тәсілдерін

G) Жалпы және арнайыға бөлуді.

H) Теориялық және эмпирикалыққа бөлуді.

$$$008

А.Н.Щукиннің классификациясы бойынша әдістемелік категория ретінде «оқыту әдістемесіне» жатады:

*A) Түсіндіру.

B) Таныстыру.

*С) Жаттықтыруды ұйымдастыру.

D) Өзін-өзі бағалау.

*E) Түзету.

F) Өзін-өзі түзету.

G) Практика.

H) Жаттықтыруға қатысу.

$$$009

А.Н. Щукиннің классификациясы бойынша әдістемелік категория ретінде «оқу әдістеріне» жатады:

A) Көрсету.

*B) Мәнін түсіну.

С) Түсіндіру.

*D) Практика.

E) Қолдануды ұйымдастыру.

F) Түзету.

*G) Өзін-өзі бағалау.

H) Жаттықтыруды ұйымдастыру.

$$$010

Әдістеме үшін педагогиканың мына басты категориялары анықтаушы болды:

A) Алдына шығу.

*B) Оқу.

*C) Дамыту.

D) Саналылық.

E) Қатысымдылық.

F) Шамаға шақтық.

*G) Тәрбие.

H) Ауызша негіз.