2.3. Практична частина

В практичній частині учень демонструє маршрут екскурсії, атрактивні об’єкти, методи та прийоми обслуговування туристів у вигляді слайдів, фільмів, створеної публікації а також у вигляді наочного матеріалу.

ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ НАД ЗАВДАННЯМ

3.1. Організація і зміст консультацій по підготовці і виконанню дипломної роботи має велике значення, від того наскільки вірно забезпечене їх проведення залежить рівень і якість виконання дипломної роботи в цілому. Прийоми консультування можуть бути різними, однак можна виділити загальні правила проведення.

Основна задача консультацій – направити учнів в процесі виконання завдання на вірний шлях, всебічно розвивати їх самостійність при вирішені конкретних питань, використання додаткової літератури, використанні досвіду виробничої практики.

Консультації прививають учням критичний підхід до існуючого матеріалу, що безпосередньо пов'язаний з роботою в туристичній сфері і роботою адміністратора, не припускаючи його копіювання.

Індивідуальні консультації проводяться в присутності інших учнів – це дає можливість ознайомити більшу кількість випускників із загальними рекомендаціями по виконанню випускних кваліфікаційних робіт, проаналізувати допущені помилки і попередити їх повторення. Консультації допомагають учням розширити свій кругозір, ознайомившись з іншими роботами, їх перевагами і особливостями.

Особливу увагу на консультаціях звертається на між предметні зв’язки і на розуміння тематичних питань.

Викладач-консультант проводить інструктаж учням і пояснює кожному його задачу; визначає кожному випускнику приблизний об’єм і розподіл матеріалу; слідкує за виконанням всіх вказівок по кожному з розділів роботи; в разі появи помилки або недоліків вимагає доопрацювання і повторно перевіряє роботу.

Викладач-консультант підтримує і розвиває у випускників почуття відповідальності за прийняті рішення і їх втілення у роботі.

0. Оцінювання і організація державної кваліфікаційної атестації

3.2.1. Практика показала, що безконтрольність знижує почуття відповідальності і навпаки відчуття високих вимог у сполучені з повагою, активізує потенційні можливості і інтелект учнів, підводячи їх до досягнення поставленої мети.

При оцінювані враховуються наступні показники:

• повнота висвітлення питань

• якість оформлення і зміст розділів

• ступінь самостійності проявлена в ході роботи

• вміння використовувати літературу

• чіткість і логічність викладання пояснювального тексту

• якість технологічних рішень

• вміння відповідати на питання державної кваліфікаційної комісії.

3.2.2. Як правило державні кваліфікаційні атестації здійснюються в кабінеті спецтехнології з конкретної професії. Необхідно щоб приміщення мало святковий вигляд, створюючи приємну атмосферу.

Перед початком державної кваліфікаційної атестації староста шикує учнів групи і повідомляє голові державної кваліфікаційної атестації про готовність групи.

Майстер виробничого навчання зачитує виробничу характеристику на учня, повідомляє оцінку якості навчальних досягнень під час виробничої практики, а також результат виконання кваліфікаційних пробних робіт (на основі щоденника з проходження виробничої практики). Після чого голова державної кваліфікаційної комісії дозволяє учню розпочати захист дипломної роботи.

Якщо учень, під час державної кваліфікаційної атестації, одержав нижче 4 балів, то йому надається можливість, не раніше ніж через шість місяців, атестуватися повторно. Дозвіл на повторну державну кваліфікаційну атестацію надається керівником професійно технічного навчального закладу на підставі письмової заяви.

По закінченні державної кваліфікаційної атестації комісія обговорює результати і повідомляє підсумки кожному випускникові.

ДОДАТОК А

Титульна сторінка до дипломної роботи

Управління освіти і науки

Вінницької обласної державної адміністрації

ДПТНЗ «ВІННИЦЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ СФЕРИ ПОСЛУГ»

ДИПЛОМНА РОБОТА

ТЕМА:

ЗЕЛЕНИЙ ТА ЕКОЛОГІЧНИЙ ТУРИЗМ В УКРАЇНІ

ДИАЙН ГОТЕЛЬНОГО ПІДПРИЄМСТВА

Професія «4221.Агент з організації туризму.