 
        
        - •Предисловие
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Темы курса Тема занятия: Философия, ее предмет и место в культуре
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема занятия: Зарождение и формирование философских учений
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема занятия: Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Ема занятия: Классическая немецкая философия
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Литература
- •Тема занятия: Современная зарубежная философия
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Проект№1. Современная антропологическая ситуация: основные черты и особенности.
- •Проект №3. Постмодернизм и новый «проект человека».
- •Проект №4. Человек в глобальном информационно-культурном пространстве.
- •Литература
- •Тема занятия: Отечественная философия X в. - первой половины XIX в.
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема занятия: Философская онтология
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Тема занятия: Сознание как необходимое условие развития культуры.
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Проект№1. Правовое сознание как форма общественного сознания
- •Проект№2. Правовая культура как элемент правовой системы
- •Проект№3. Соотношение правосознания и правовой культуры
- •Проект №4. Правовой нигилизм как проявление деформированного правосознания
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Тема занятия: Теория познания
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Тема занятия: Научное познание
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциям
- •Вопросы, выносимые на обсуждение:
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение:
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема занятия: Философские проблемы права
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе СКФУ
______________________________
"__" _____________ 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОСОФИЯ
Направление подготовки 030900.62 - Юриспруденция
Профиль подготовки – Международно-правовой, Государственно-правовой
Квалификация выпускника - бакалавр
Изучается в 3 семестре
Учебный план 2012 года
| Объем занятий: итого | 3з.е. | 108ч. | 
| В т. ч. аудиторных | 1.8з.е. | 64 ч. | 
| Из них: | ||
| В т. ч. аудиторных | 1.8 з.е. | 64 ч. | 
| Лекций | 0.9 з.е. | 32 ч. | 
| Практических занятий | 0.9 з.е. | 32ч. | 
| Экзамены | 1 з.е. | 36 ч. | 
| Самостоятельная работа | 0.2 з.е. | 8 ч. | 
| 
 | 
 Экзамен 3 семестр | |
| СОГЛАСОВАНО: | РАЗРАБОТАНО: | 
| Зав. кафедрой конституционного и международного права __________________ Мухачев И.В. 
 
 "__" _____________ 20____ г. 
 Директор юридического института ___________________Смирнов Д.А. "__" _____________ 20____ г. 
 Рассмотрено УМК юридического института "__" _____________ 20_____ г. протокол ____________ Председатель УМК____________ 
 Ставрополь, 2012 | Зав. кафедрой философии __________________Ерохин А.М. "__" ____________ 20____ г. 
 Должность разработчика: профессор _________________ Черникова В.Е. "__" ____________ 20____ г. 
 Рекомендовано к размещению на образовательном портале СКФУ ______________________________ ФИО "__" ____________ 20____ г. 
 
 
 
 
 
 
 | 
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие
по направлению подготовки
030900.62 - Юриспруденция
Профиль – Государственно-правовой
Квалификация (степень)
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Учебный план 2012г.
Ставрополь,2012
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Предисловие | 44 | |
| 2. | Учебно-тематический план дисциплины | 55 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 3. | Темы курса | 7 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 3.1 | Философия, ее предмет и место в культуре | 6 | |
| 
 | Раздел 1. История философии | 
 | |
| 3.2 | Зарождение и формирование философских учений | 9 | |
| 3.3 | Философия Средневековья и Возрождения | 12 | |
| 3.4 | Философия Нового времени | 15 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 3.5 | Немецкая классическая философия | 17 | |
| 3.6 | Современная философия | 19 | |
| 3.7 | Отечественная философия | 24 | |
| 
 | Раздел 2. Теоретические основания философии | 
 | |
| 3.8 | Философская онтология | 31 | |
| 3.9 | Фундаментальные основания бытия | 34 | |
| 3.10 | Проблема сознания в философии | 36 | |
| 3.11 | Теория познания | 44 | |
| 3.12 | Научное познание | 47 | |
| 3.13 | Учение о развитии | 49 | |
| 
 | Раздел 3. Человек, общество, культура | 
 | |
| 3.14 | Человек как предмет философского исследования | 52 | |
| 3.15 | Философское учение об обществе | 55 | |
| 3.16 | Культура и цивилизация | 57 | |
| 3.17 | Философские проблемы права | 59 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
Предисловие
Цели освоения дисциплины.
Основными целями освоения курса «Философия» являются: формирование представлений о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; приобщение студентов к историческому опыту мировой философской мысли; совершенствование навыков самостоятельного аналитического мышления в сфере гуманитарного знания, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами; формирование у студентов системы ценностей, способствующих их самореализации в современных условиях.
Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации; умения творчески мыслить, логически аргументировать свою мировоззренческую позицию; усвоение основных философско-правовых проблем с целью расширения компетентности, кругозора и эрудиции; понимание социальной значимости философии и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности юриста.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина цикла ГСЭ.
Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента связаны с умением работать с оригинальной литературой, анализировать научные тексты.
Дисциплина «Философия» является предшествующей для специальных философских дисциплин: логики, социальной философии, культурологии, философии права, философии и методологии науки, методологии права.
Требования к уровню знаний, умений и готовностям студентов, приступившим к изучению дисциплины следующие: владеть приемами дискуссии, диалога, иметь навыки самостоятельной работы с учебной литературой.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия»:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
-быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В проведении семинарских занятий использованы интерактивные формы, такие как: коммуникативно-диалоговые технологии (дискуссия, студенческая конференция), проблемно-поисковые (разработка и защита творческих проектов).
Структура семинарского занятия включает: цель, форму проведения, вопросы для обсуждения, методические рекомендации для студентов, список основной и дополнительной литературы, Интернет-ресурсы, задания для контроля владения компетенциями.
Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам дисциплины) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | СРС | ||||
| 1 | Введение. Философия, ее предмет и место в культуре | 3 | 2 | 2 | - | - | Контрольная работа | 
| Раздел 1. История философии | |||||||
| 2 | Зарождение и формирование философских учений | 3 | 2 | 2 | - | - | Устный опрос | 
| 3 | Философия Средневековья и Возрождения | 3 | 2 | 2 | - | - | Семинар – презентация 
 | 
| 4 | Философия Нового времени | 3 | 2 | 2 | - | - | Тестирование Комментарий философских текстов | 
| 5 | Немецкая классическая философия | 3 | 2 | 2 | - | 2 | Устный опрос Комментарий философских текстов Проверка подготовленных рефератов | 
| 6 | Современная философия | 3 | 2 | 2 | - | - | Тестирование Создание творческих проектов | 
| 7 | Отечественная философия | 3 | 2 | 2 | - | - | Семинар-дискуссия Итоговая контрольная работа | 
| 
 | Раздел 2. Теоретические основания философии | ||||||
| 8 | Философская онтология | 3 | 2 | 2 | - | 2 | Обсуждение вопросов занятия Контрольная работа | 
| 9 | Фундаментальные свойства бытия | 3 | 2 | 2 | - | - | Фиксированные выступления студентов по теме занятия | 
| 10 | Проблема сознания в философии | 3 | 2 | 2 | - | 2 | Обсуждение письменных рефератов. Создание творческих проектов по теме «Правовое сознание и правовая культура» 
 | 
| 11 | Теория познания | 3 | 2 | 2 | - | - | Контрольный опрос | 
| 12 | Научное познание | 3 | 2 | 2 | - | - | Семинар «Круглый стол» | 
| 13 | Учение о развитии | 3 | 2 | 2 | - | - | Тестирование | 
| Раздел 3. Человек, общество, культура | |||||||
| 14 | Человек как предмет философского исследования | 3 | 2 | 2 | - | - | Семинар-презентация | 
| 15 | Философское учение об обществе | 3 | 2 | 2 | - | - | Фиксированные выступления студентов по теме занятия | 
| 16 | Культура и цивилизация | 3 | 2 | - | - | 2 | Самостоятельная подготовка эссе | 
| 17 | Философские проблемы права | 3 | - | 2 | - | - | Студенческая конференция | 
| 
 | Итоговая аттестация | 3 | 
 | 
 | 
 | 
 | Экзамен 36 час. | 
| 
 | ИТОГО | 
 | 32 | 32 | - | 8 | 36 | 
