Языковые навыки. Развитие речи ребенка.

Ребенок хорошо понимает речь взрослых. Он знает, что может удовлетворить свои желания при помощи речи. Увеличивается активный и пассивный словарный запас. Ребенок выполняет простые указания.

Речь ребенка становится более понятной. Он чаще произносит слова, которые означают какой-либо предмет. Иногда малыш может длительно повторять одно и то же слово. Малыш отчетливо произносит «мама», «папа», «баба», «деда», «мяч». В некоторых словах дети «проглатывают» первые буквы, например вместо слова «хлеб» говорят «леб». Некоторые дети придумывают собственные названия для предметов. В возрасте 11 месяцев ребенок сильно погружен в мир собственных слов и речей.

Детские игры.

Если ребенок играет дома, необходимо постоянно контролировать его деятельность. В этом возрасте периоды затишья в игре означают, что что-то случилось. Наблюдайте за малышом постоянно. Оставляйте его в детской лишь на несколько минут, как только закончите неотложное дело, тут же возвращайтесь к малышу. Если вы находитесь в разных комнатах, то слушайте малыша и почаще приходите приглядывать за ним.

Взаимодействию с окружающими ребенок учится у родителей и людей, постоянно находящихся рядом с ним.

Раздевание как игра. Одним из любимых занятий детей в этом возрасте является раздевание. Ребенок может раздеваться так же часто, как вы его будете одевать. Некоторые малыши снимают только носки и ботинки. А другие снимают даже подгузники. Если ребенок зачастил с раздеванием, оставьте его на некоторое время голышом, чтобы он мог отвлечься от необычной игры.

Усложнение игр. Игры, которым ребенок стал отдавать предпочтение, усложнились. Малыш пытается петь вместе с вами. Он стремится проводить больше времени за книжками. Появился интерес к изучению внутреннего устройства предметов.

Чем занять ребенка в этом возрасте?

С наибольшим интересом во втором полугодии жизни дети выясняют взаимоотношения предметов друг с другом: как большие игрушки соотносятся с маленькими и как маленькие предметы можно положить в большие.

Совершенствование навыков рук и пальцев позволяет ребенку выдумывать различные комбинационные игры с игрушками — стучать одной по другой, нагромождать игрушки в кучу и (самое любимое занятие) наполнять и опустошать те или иные емкости. Умение манипулировать одновременно двумя игрушкамиоткрывает для малыша практически бесконечные игровые возможности.

 Дайте ребенку большое пластиковое ведерко или обувную коробку и посмотрите, как он постарается наполнить эти контейнеры всем, что попадается.

Теперь посмотрите, как малыш совместит кубик и контейнер. Его разум и руки работают вместе, придумывая, как положить кубик в коробку и, конечно же, как оттуда его вынуть. Поиграв в "кладу и вынимаю", он начнет потряхивать кубик в контейнере, получая огромное удовольствие от раздающегося при этом звука. Посмотрите, каким внимательным и сосредоточенным стало выражение лица ребенка, занятого этими игровыми комбинациями.

 Принесите с кухни кастрюльки и сковородки (советуем предварительно заложить уши ватой!). Малыш придет в восторг от возможности положить маленькую кастрюльку в большую и, конечно же, погреметь ими.

 Игры с краном и раковиной в ванной комнате (только под вашим присмотром!) дают возможность поупражняться в наливании и выливании. Зачерпывать воду чашкой, а потом выливать ее — одна из любимых забав малышей.

 Посадите малыша в большую бельевую корзину, наполовину наполнив ее носками и разной детской одежкой. Он долго и с большим удовольствием будет опустошать ее, выбрасывая одну вещь за другой.

Когда все белье окажется на полу, выньте из корзины и самого маленького "помощника" и покажите ему, как все обратно "складывать". Поднимите носок и демонстративно положите в корзинку. "Помощничек" с таким же упоением, как разгружал, начнет вновь заполнять корзину.

 Удачи!!!