Контрольное задание №4

Изучите в учебниках следующих темы:

1. Предпосылки и особенности образования российского централизованного государства в XV-XVI вв.

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.1 Основные предпосылки образование Российского централизованного государственного.

1.2 Особенности образования централизованного государства в России.

1.3 Характерные черты процесса формирования Московского царства.

2. Опричнина Ивана IV и её место в истории российского государства.

Дайте ответы на следующие вопросы:

2.1 Что такое опричнина? Как историки объясняют её появление, цели и задачи.

2.2 Назовите причины перехода от политики реформ конца 40х-50х годов к опричному террору.

2.3 Последствия опричнины Ивана IV.

3. Смутное время на Руси.

Дайте ответы на следующие вопросы:

3.1 Назовите причины и повод для начала Смуты.

3.2 За счёт чего удалось выйти из Смуты. Каковы были тенденции дальнейшего социально-экономического развития страны?

3.3 Почему XVII век называют «бунташным»? Какие изменения произошли в устройстве русской православной церкви.

Контрольное задание №5

Изучите в учебниках следующие темы:

1.Россия в XVII.

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.1 Экономическое развитие России в середине-второй половине XVII века.

1.2 Развитие политического строя в России.

1.3 Назовите признаки складывающего абсолютизма в России.

2. Внешняя политика России во второй половине XVII века.

Дайте ответы на следующие вопросы:

2.1 Назовите 3 главных задачи внешней политики России и их краткая характеристика.

3. Вступление Западной цивилизации в индустриальную эпоху.

Дайте ответы на следующие вопросы:

3.1 Что такое мануфактура, и какие типы мануфактур Вы знаете. Их характеристика.

3.2 Какие последствия имело вступление Европы в индустриальную эпоху.

3.3 Раскройте значение английской буржуазной революции.

Контрольное задание №6

Изучите в учебниках следующие темы:

1. Цивилизационное обновление России в Петровскую эпоху.

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.1 Охарактеризуйте «предпетровское» время.

1.2 Неизбежность реформ Петра I: назовите, чем они вызваны.

2. Основные направления «европеизации» страны.

2.1 Реформы в социальной области.

Дайте ответы на следующие вопросы:

2.2 Сущность реформы в социальной области.

2.3 Административные реформы Петра I.

2.4 Военная реформа. Создание балтийского флота и регулярной армии.

3. Цивилизационные особенности петровских преобразований.

Дайте ответы на следующие вопросы:

3.1 Какие изменения произошли в сфере образования.

3.2 Назовите наиболее значимые преобразования в науке, литературе, изобразительном искусстве .

3.3 Новые явления в быту.

Контрольное задание №7

Изучите в учебниках следующие темы:

1. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики.

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.1 Понятие и сущность просвещённого абсолютизма.

1.2 Программные документы Екатерины II: жалованные грамоты дворянству и городам.

1.3 Новый юридический статус дворянства.

2. Внешняя политика Екатерины II.

Дайте ответы на следующие вопросы:

2.1 Назовите основные направления внешней политики в екатерининское царствие.

2.2 Разделы Польши 1792-1795гг.

2.3 Присоединение Крыма и ряда других территорий.

3. Социально-экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

Дайте ответы на следующие вопросы:

3.1 Какие новые явления возникли в середине века в России.

3.2 Крестьянская война под предводительством Е.Пугачёва.