Глава 16. Организация

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

И ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКОЙ РАБОТЫ

16.1. Роль науки в обеспечении технического прогресса и совершенствовании производства

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские ра­боты, как правило, объединяют общим названием "наука". Это очень широкое понятие, которое охватывает все процессы, связанные с зарождением новой идеи до воплощения ее в виде новых теоретических положений, создания новых приборов, механизмов, машин, изделий и т. д.

В настоящее время роль науки в развитии общественного производства и создании новой конкурентоспособной техни­ки и технологии исключительно велика. В условиях научно-тех­нической революции ни техника, ни производство, ни потреб­ление не могут развиваться и совершенствоваться без выпол­нения комплекса современных научных исследований и раз­работок. В свою очередь для развития науки необходимы со­временные средства измерения, промышленные установки и другое оборудование, а также производственная база.

Происходит взаимное "проникновение" элементов сис­тем науки, техники, производства и потребления, усложнение этих систем и укрепление связей между ними, образо­вание и развитие комплексной четырехзвенной системы (рис. 16.1).

Рис. 16.1. Структурная схема системы "наука - техника - производство - потребление":

1 - средство научного исследования; 1 - средство производства; 1 - средство потребления; 2, 2 и 2 - объекты исследования, производства и потребления или эксплуатации; 3 и 3 - формы и методы организации и управления процес­сом производства и потребления или эксплуатации; 4 - продукты труда; 5 и 5 - постановка научной проблемы; 6 - информация о качестве производимых объектов, поступающая из сферы потребления

Поскольку система "наука - техника - производство - по­требление" является организационно-технической, для нее, как и для любых систем такого вида, характерен динамизм, т. е. непрерывная изменчивость пространственно-временных связей элементов системы и состояния системы в целом.

Наука представляет собой "систему знаний, позволяющую прогнозировать предметы и явления в природе и обществе".

Выходом системы "наука" являются сформированные в виде определенных научных идей и положений объективные законы, действующие в сфере общественного производства; законченные разработки принципиально новых объектов тех­ники и отдельных технологических решений; формы и методы организации и управления процессами производства и по­требления (эксплуатации); информация об объектах и сред­ствах эксплуатации (потребления).

На входе системы "наука" имеются составляющие, кото­рые являются производными остальных систем, в том числе: постановка научной проблемы (5 и 5') и современные сред­ства исследований (1).

Развитие науки характеризуется следующими особеннос­тями.

1. Превращение науки в непосредственную производитель­ную силу. Наука оказывает прямое воздействие на развитие техники и производства, т. е. становится высокоэффективной отраслью.

2. Расширение сферы применения науки, для которой ха­рактерно проникновение ее результатов во все сферы мате­риального производства и потребления промышленной про­дукции, включая сферы организации и управления.

3. Ускоренное развитие науки, характеризующееся экспо­ненциальным законом роста объема научно-технической ин­формации и непрерывным увеличением численности работ­ников, занятых в этой сфере деятельности.

4. Опережающее (по отношению к технике и производству) развитие науки. В современных условиях наука более актив­но открывает перспективы разработки техники и производ­ства, оставляя за ними роль первичных факторов, определя­ющих ее развитие. Опережая развитие техники и производ­ства, современная наука создает необходимые предпосыл­ки для создания новой техники, технологии и организации

производства.

5. Комплексное развитие науки. С одной стороны, научно-технический прогресс немыслим без углубления знаний в оп­ределенных научных областях, т. е. без интенсивной диффе­ренциации наук и развития специализации деятельности на­учных работников. С другой стороны, ускорение научно-тех­нического прогресса может быть достигнуто только при усло­вии комплексного развития науки. Комплексные исследова­ния, основанные на объединении усилий ученых, инженерно-технических работников, занятых в различных областях науки, техники и производства, способствуют повышению эффектив­ности исследований и позволяют наметить сферы использо­вания результатов.

6. Системность науки. Для современных крупных научных исследований характерен системный подход к постановке на­учной проблемы и проведению исследования. Только при со­блюдении системности можно заранее, т. е. на стадии научно-технических разработок, определить, например, оптимальную номенклатуру машин, приборов и оборудования с соответству­ющими заданными параметрами.

7. Математизация науки и автоматизация процессов науч­ных исследований. Развитие науки немыслимо без использо­вания математики и электронно-вычислительной техники.

Техника как совокупность современных машин, приборов, оборудования, средств механизации и автоматизации процес­сов физического и умственного труда составляет сердцевину комплексной системы "наука - техника - производство - по­требление". Она выступает (см. рис. 16.1) как средство науч­ного исследования (1), средство производства (1') и средство потребления (1"). Процесс разработки образцов техники, как правило, рассматривается в качестве сложной системы, вклю­чающей в свой состав комплекс взаимосвязанных теоретичес­ких, расчетных и экспериментальных работ. Основной целью функционирования этой системы является создание совре­менных технических средств для сфер научных исследований, производства и потребления. В свою очередь техника рассмат­ривается как объект исследования (2), производства (2') и по­требления или эксплуатации (2").

Являясь творением человека, техника играет посредничес­кую роль между ним и природой, которую он осваивает и ис­пользует для удовлетворения своих материальных и духовных потребностей.

Производство как технологическая система представляет собой совокупность взаимосвязанных процессов, посред­ством которых общество, используя сырьевые ресурсы и силы природы, создает необходимые продукты в виде средств про­изводства и предметов потребления. Объектами производства являются (см. рис. 16.1): образцы техники (2') и продукты тру­да (4), предназначенные для непосредственного использова­ния в сфере потребления или эксплуатации.

Современное производство основано на использовании достижений науки в области организации производства и уп­равления им (3), новейших видов средств производства (V) и информации о качестве производимых объектов, поступаю­щей из сферы потребления (6).

Производство - основная сфера применения достижений науки и техники, поэтому необходимо их интенсивное разви­тие с учетом рассмотренных выше особенностей. В свою оче­редь производство развивается, изменяется и совершенству­ется с учетом этих особенностей.

Развитие производства характеризуется следующими наи­более характерными особенностями: его динамичностью (не­прерывным процессом обновления состава объектов произ­водства, влекущим за собой обновление материально-техни­ческой базы и методов ведения производства); усложнением цикла подготовки производства (продолжительность и струк­тура жизненного цикла объекта производства зависят от ус­ложнения конструкции); комплексной механизацией и автома­тизацией производственных процессов (предусматривает об­ширную программу работ - от замены ручных операций до создания заводов-автоматов).