- •Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к печати рис гбоу впо ОрГма Минздравсоцразвития России Оглавление
- •Раздел 1. Гигиенические требования к питанию населения
- •Теоретические сведения и практическая часть
- •Особенности питания различных групп населения
- •Практическая часть
- •1. Подготовка рефератов студентами по предложенным темам:
- •2. Оценка суточного рациона питания студента (предлагается в виде домашнего задания).
- •Средние величины основного обмена (воо) взрослого населения России
- •Карта-анкета изучения фактического питания и
- •3. Расчетные методы оценки адекватности питания
- •Определение интегральных показателей количественной адекватности питания
- •1. Индекс Брока:
- •2. Индекс массы тела
- •1.2 Примеры ситуационных задач
- •1.3 Тестовые вопросы для контроля знаний студентов
- •Раздел 2. Профилактика витаминной едостаточности
- •Теоретические сведения и практическая часть
- •Клинические признаки витаминной недостаточности
- •План самостоятельной работы
- •1. Оценка витаминного статуса
- •Определение а-витаминной недостаточности
- •Решение ситуационных задач
- •Тестовые вопросы для контроля знаний студентов Раздел «Профилактика витаминной недостаточности. Исследование продуктов на содержание витаминов а и с»
- •Раздел 3. Исследование доброкачественности пищевых продуктов
- •Теоретические сведения и практическая часть
- •Практическая часть
- •2. Химический состав, пищевая и биологическая ценность мяса. Санитарно-гигиеническая экспертиза мяса
- •3. Химический состав и биологическая ценность куриных яиц. Са- нитарно-гигиеническая экспертиза куриных яиц.
- •4. Химический состав, пищевая и биологическая ценность хлеба. Санитарно-гигиеническая экспертиза хлеба.
- •6. Санитарно-гигиеническая экспертиза баночных консервов
- •3.2 Примеры решения ситуационных задач
- •Задача №3
- •Задача №2
- •Задача №3
- •3.3. Тестовые вопросы для контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Организация питания в лечебных учреждениях
- •4.1 Теоретические сведения и практическая часть
- •Свободные сведения по наличию больных, состоящих на питании
- •4.2. Решение ситуационных задач
- •4.3 Тестовые вопросы для контроля знаний студентов
- •1. Лечебно-профилактическое питание организуется для
- •9. Гигиенические требования к транспортировке хлеба
- •(Разделы 1-4)
- •Приложение 2. «Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации» (Методические рекомендации мр 2.3.1.2432-08)
- •Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для женщин
- •Дополнительные потребности в энергии и пищевых веществах для женщин в период беременности и кормления ребенка
Раздел 2. Профилактика витаминной едостаточности
Цель изучения темы: 1) Изучить медико-гигиеническое значение, классификацию, клинические признаки гипо- и авитаминозов.
2) Овладеть методиками определения содержания витаминов в продуктах питания и методами оценки витаминного статуса организма.
3) Усвоить методы ранней диагностики и профилактики гиповитаминозов.
Вопросы для самостоятельного изучения
Витамины, их классификация; медико-гигиеническое значение.
Продукты – источники жирорастворимых витаминов. Гиповитаминозы, гипервитаминозы, их проявления и профилактика.
Продукты – источники водорастворимых витаминов. Гиповитаминозы, гипервитаминозы, их проявления и профилактика.
Методы раннего выявления С и А – витаминной недостаточности.
Теоретические сведения и практическая часть
Для подготовки к занятию необходимо ознакомиться со следующим теоретическим материалом.
Витамины Это низкомолекулярные соединения органической природы, не синтезируемые в организме человека, поступающие извне в составе пищи, не обладающие энергетическими и пластическими свойствами и проявляющие биологическое действие (коферменты) в малых дозах. Витамины являются эссенциальными микронутриентами, которые участвуют в регуляции и ферментативном обеспечении большинства метаболических процессов. Витамины являются необходимой составной частью нашей пищи, обеспечивают нормальные физиологические функции организма.
Среди веществ, относящихся к витаминам, различают истинные витамины и витаминоподобные вещества.
Витаминоподобные вещества – вещества, животного и растительного происхождения с доказанной ролью в обмене веществ и энергии, сходные по своему физиологическому действию с витаминами (ПНЖК – витамин F, В15 – пангамовая кислота, Н1 – парааминобензойная кислота, холин – В4, инозит – В8, карнитин, витамин U, оротовая кислота – В13).
Витамины делятся на водо- и жирорастворимые. Витамины участвуют во многих биохимических процессах, поддержание устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, повышение умственной и физической работоспособности, обеспечение функции желез внутренней секреции и их гормональной активности. При их недостаточности развивается состояние авитаминоз или гипо витаминоза. Авитаминоз – выраженная тяжелая форма витаминной недостаточности, развивающаяся при полном отсутствии витамина в пище. Наиболее известны С – авитаминоз (цинга), бери-бери - алиментарный полиневрит – В1 – авитаминоз, пеллагра – РР – авитаминоз, рахит – Д – авитаминоз, гемералопия и ксерофтальмия – А - витаминоз. Чаще встречаются гиповитаминозы. Причины:
- угнетение энтерогенного синтеза витаминов ввиду отсутствия исходных ингредиентов в пище,
- повышенное употребление витаминов обитателями кишечниками, гельминтами (широкий лентец),
- несбалансированное соотношение витаминов в пище,
- усиленный расход витаминов при воздействии экстремальных факторов,
- повышенная потребность в витаминах при некоторых физиологических состояниях – усиленный рост, беременность, лактация и т.д.
Клинические признаки витаминной недостаточности представлены в таблице 6.
Примером гипервитаминоза могут служить случаи смерти от гипервитаминоза А при употреблении в пищу печени белых медведей, тюленей и моржей.
Потребность в витаминах возрастает при недостаточной инсоляции, напряженной умственной работе, тяжелом физическом труде, воздействии низких температур. Поступление витаминов в организм должно обеспечиваться преимущественно за счет пищи. Содержание витаминов во фруктах и овощах колеблется в значительных пределах, и зависит от условий произрастания, способов хранения, кулинарной обработки. Применение витаминных препаратов целесообразно в зимне-весенний период и в особых случаях (при питании больных, находящихся на строгой диете, питании в крайних климатических зонах и т.д.).
Таблица 6.
