- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Основными задачами дисциплины являются:
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •А. Безопасность жизнедеятельности (бж)
- •I. Перечень тем по бж Тема а.1. Методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности человека.
- •Тема а.2. Национальная безопасность.
- •Тема а.3. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (рсчс).
- •Тема а. 4. Защита человека от вредных и опасных факторов природного и техногенного происхождения.
- •Тема а.5. Основы организации медико-психологического обеспечения населения, медицинских работников и спасателей при чрезвычайных ситуациях.
- •Тема а.6. Безопасность жизнедеятельности в медицинских организациях.
- •II. Вопросы для итогового занятия (экзамена) по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех факультетов
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»(бж) Тема № а.1.
- •Тема № а.2.
- •Тема № а.3
- •Тема № а.4
- •Тема № а.5
- •Тема № а.6 «Безопасность жизнедеятельности в медицинских организациях»
- •Б. Медицина катастроф (мк)
- •I. Перечень тем по медицине катастроф. Тема б.1. «Основы лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени».
- •Тема б.2. «Медико-санитарное обеспечение населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций химической и радиационной природы».
- •Тема б.3. «Медико-санитарное обеспечение населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера».
- •Тема № б.4. «Санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций».
- •Тема № б.4. «Санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия при ликвидации последствий ч/с».
- •Тема № б.5 «Организация медицинского снабжения в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема б.6. «Задачи, организационная структура и органы управления Всероссийской службой медицины катастроф (всмк)»
- •III. Вопросы для итогового занятия (экзамен) по дисциплине «Медицина катастроф»
- •В. Список основных нормативно-правовых документов:
- •4. Федеральные законы:
- •5. Указы Президента рф:
- •6. Постановления Правительства рф:
- •7. Акты иных федеральных органов исполнительной власти:
- •8. Нормы, правила и другие документы:
ГБОУ ВПО
Нижегородская государственная медицинская академия
Минздрава России
Кафедра мобилизационной подготовки и
экстремальной медицины
УТВЕРЖДАЮ
Зав.кафедрой МПиЭМ
д.м.н.__________С.А.Разгулин
«___»___________ 2013 г.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
«Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»
для студентов всех факультетов
Обсуждена на заседании
кафедры МП и ЭМ
от «___»________2013 г.
протокол № ____
Г.Нижний Новгород
2013 г.
Цели и задачи дисциплины:
Цель освоения дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» является формирование культуры безопасности, готовности и способности выпускника вуза к работе в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Основными задачами дисциплины являются:
Приобретение:
1. Понимание проблем и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека.
2.Понимания рисков, связанных с применением современных средств вооруженной борьбы.
3.Теоретических знаний о сущности и развитии чрезвычайных ситуаций, катастроф, аварий и структурных составляющих Российской системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
4.Знаний системы медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях и способности организовать оказание первой помощи, доврачебной и первой врачебной помощи в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
5. Знаний, умений и навыков обеспечения безопасности медицинских работников и пациентов.
Формирование:
1.Культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации безопасностей и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности.
2.Готовности к участию в проведении мероприятий защиты населения и медицинского персонала в мирное и военное время.
3.Способности и готовности к организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.
4.Способностей для аргументированного обоснования принимаемых решений с точки зрения безопасности.
5.Мотивации и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП):
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в состав профессиональных дисциплин профессионального образования.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
- в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин: философия, биоэтика, правоведение, история медицины, история Отечества, экономика, иностранный язык, латинский язык, психология, педагогика;
- в цикле математических, естественнонаучных дисциплин: физика; математика; медицинская информатика; химия; биологическая химия; биология; анатомия человека; гистология; эмбриология; цитология; нормальная физиология; фармакология; микробиология, вирусология; иммунология – клиническая иммунология; патологическая физиология; патологическая анатомия;
- в цикле профессиональных дисциплин: эпидемиология, эпидемиология катастроф; гигиена, общественное здоровье и здравоохранение; гигиена катастроф; внутренние болезни; терапия катастроф; клиническая фармакология, общая хирургия; хирургические болезни; хирургия катастроф; медицинская реабилитация, инфекционные болезни, медицинская психология и др. дисциплины.