
- •1.Раскрыть предмет, методы исселдования и значения биохимии для специалистов из физической культуры и спорта, физической реабилитации и рекреации.
- •2. Назвать макро- и микроэлементы и раскрыть их роль в обеспечении мышечной деятельности спортсменов.
- •3. Раскрыть биологическую роль в организме человека отдельных минералов: Na, k, Ca и Fe.
- •4. Охарактеризовать содержание воды в организме и ее обмен при мышечной деятельности.
- •5. Объяснить, при каких физических нагрузках и почему наблюдается обезвоживание.
- •6. Охарактеризовать кислотно-основное состояние в тканях организма человека, его возможные изменения при мышечной деятельности.
- •7. Обьяснить роль буферных систем в поддержании кислотно-основного равновесия (кор), их возможные изменения в организме при мышечной деятельности.
- •8. Определить вклад катаболических и анаболических процессов в обеспечении мышечной деятельности и процессов восстановления.
- •9. Дать характеристику роли атф и креатинфосфата в обеспечении мышечной деятельности.
- •14. Охарактеризовать витамины, их классы, особенности всасывания в системе пищеварения и выведения из организма спортсмена.
- •15. Дать определение состояний организма человека в зависимости от обеспеченности его витаминами, их влияние на физическую работоспособность.
- •18. Раскрыть роль гормонов половыз желез в регуляции метаболизма.
- •19. Охарактеризовать строение отдельных классов углеводов, их влияние на физическую работоспособность и скорость восстановления организма спортсмена.
- •20. Дать определение и обосновать возможные причины возникновения состояния гипергликемии и гипогликемии при выполнении мышечной работы.
- •21. Дать определение гликолиза и указать на его место в энергообеспечении мышечной деятельности.
- •22. Раскрыть строение гликогена и его значения в организме человека.
- •27. Проанализировать возможные изменения уровня молочной кислоты в крови при выполнении интенсивной работы в зависимости от тренированности организма.
- •29. Описать строение нейтральных жиров и их участие в обеспечении мышечной работы.
- •30. Дать характеристику липолиза и его роли в энергообеспечении мышечной работы.
- •31. Обьяснить роль незаменимых аминокислот и полноценных белков еды в процессах возобновления организма после физической нагрузки.
- •32. Раскрыть роль биосинтеза белка в процессах адаптации организма к физическим нагрузкам.
- •33. Охарактеризовать процесс образования мочевины и использовании этого метаболического показателя в практике спорта.
- •34. За каким показателем белкового обмена и как можно оценить процессы восстановления организма спортсмена.
- •37. Раскрыть строение, свойства и значения сократительных белков скелетных мышц.
- •38. Раскрыть биохимические изменения в скелетных мышцах, которые происходят при адаптации организма к силовым упражнениям и на выносливость.
- •39. Дать общую характеристику механизмов энергообразования.
- •40. Назвать механизмы ресинтеза атф и критерии их оценки.
- •42. Охарактеризовать кретинфосфокиназный механизм образования атф, его значение при мышечной деятельности.
- •45. Раскрыть метаболические изменения в тканях организма после выполнения физических упражнений в зоне максимальной мощности.
Биохимия
1.Раскрыть предмет, методы исселдования и значения биохимии для специалистов из физической культуры и спорта, физической реабилитации и рекреации.
Биологическая химия – это наука, которая раскрывает химические или молекулярные основы жизнедеятельности организма. Именно биохимические процессы лежат в основе проявлений разных функций организма: возбудимости, сокращений, энергообмена, терморегуляции и др.
Предметом изучения явл.:
- химический состав живых организмов;
- превращение веществ, входящих в состав организма и поступивших в него извне в процессе метаболизма;
- взаимосвязь процессов превращения химических веществ с функциями организма в норме и при различных состояниях.
Основной задачей есть изучение метаболизма (обмена веществ).
Задачами биохимии есть наблюдение:
- химического состава, строения, свойств и биологической роли веществ;
- обмена веществ и энергии;
- взаимосвязи метаболизма с функциями систем организма.
Методы исследования:
- лабораторные:
- анализ крови, мочи, слюны, выдыхаемого воздуха и др;
- электрофорез (раделяет вещества с помощью тока);
- хроматография (разделяет белки с разной массой и подвижностью);
- газоанализатор;
- спектроскопия и др.
- экспресс-методы (быстродоступные методы анализа крови и мочи):
- биопсия;
- полоски (глюкометр-уровень глюкозы, лактометр-уровень молочной кислоты).
Значение биохимии спорта состоит в том, что биохимия закладывает теоретическую основу для изучения других медико-биологических и спец. дисциплин, а также для понимания и использования в практике спорта биохимических закономерностей мышечной деятельности, процессов обновления, развития утомляемости, адаптации и рационального питания.
2. Назвать макро- и микроэлементы и раскрыть их роль в обеспечении мышечной деятельности спортсменов.
В состав организма человека входят в основнов 24 известных химических элемента. В зависимости от количества в организме химэлементы делятся на основные, макро-, микро- и ультрамикроэлементы. Основные – кислород, углерод, водород, азот (сост. 98% массы тела). К макроэлементам относятся элементы, содержание которых в организме составляет 1.0- 0,1% массы тела (Са кальций, P фосфор, K калий, Na натрий, Cl хлор, S сера, Mg магний). К микроэлементам относятся элементы, содержание кот.составляет меньше 0.1% (Fe, Cu медь, Zn цинк, Cr хром, Mn марганец и др). Если содержание меньше 0,001% массы тела=ультрамикроэлемент (Se селен, Au золото, Ag серебро, Cs цезий).
Физические нагрузки сопровождаются выходом минеральных веществ из тканей в кровь, перераспределением их между тканями, а также выведением из организма с потом и мочой, особенно натрия, калия и хлора (нехватка при судорогах+ магний).
При кратковременных физических нагрузках уровень отдельных минеральных веществ в организме снижается только на 5-7%, что не оказывает существенного влияния на мышечную деятельность. Существенные нарушения минерального обмена происходят в организме спортсменов, которые специализируются в видах спорта на выносливость. При этом из-за значительного увеличения потоотделения снижается содержание натрия, калия и хлора в плазме крови. При анаэробных физических нагрузках спортсмены теряют много фосфора, так как часть его не успевает использоваться для ресинтеза АТФ и выводится из организма.
Потери натрия, калия, хлора и других веществ должны восполняться во время работы и после ее окончания. Если ежедневные потери жидкости не превышают 3% массы тела, то потери электролитов могут быть восполнены за счет минеральных веществ в пище. Если же потери более 8% массы тела в сутки, то следует принимать специальные препараты и напитки, содержащие эти вещества.
Основной причиной дефицита отдельных минеральных веществ у спортсменов является неполноценное питание.