5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

РОБОТА №4. Записати, замалювати в протоколи та проаналізувати криву поодинокого м’язового скорочення, зубчастого і гладкого тетанусу..

Мета роботи: дослідити скорочення м'яза під впливом поодинокого подразнення; дослідити скорочення м'яза при його ритмічному подразненні.

Для роботи потрібні: препарувальний набір, р-н Рінгера для холоднокровних, міограф, кімограф, електростимулятор, жаба, таблиці.

Хід роботи. Для виконання роботи необхідно приготувати нервово-м’язовий препарат. За допомогою нитки з’єднують ахіловий сухожилок з міографом. Важіль міографа потрібно встановити в горизонтальне положення. Підбирають таку силу подразника, яка призводить до максимального скорочення м’яза. Барабан кімографа рукою приводять у вільне обертання. При подразненні м’яза поодинокими імпульсами на барабані кімографа будуть записані криві поодинокого м’язового скорочення. Отриману криву замалювати в протоколи і проаналізувати.

Для запису тетануса користуються тією ж установкою, яку застосували для запису поодинокого м’язового скорочення. Записують спочатку криву поодинокого м’язового сорочення. Потім знову запускають кімограф і збільшують частоту імпульсів до такої величини, при якій кожний наступний стимул буде потрапляти в фазу розслаблення м’яза. При цьому отримаєм запис неповного або зубчастого тетанусу. Потім збільшують частоту подразнень так, щоб кожний наступний імпульс надходив у фазу скорочення м’яза, внаслідок чого отримують тривале безперервне скорочення – гладкий тетанус. Заміряють висоту кривих поодиночних скорочень, зубчастого та гладкого тетанусу, отриманих при однаковій силі подразнень. Роблять висновок про значення частоти подразнень для сумації скорочень. Замальовують отримані криві в протоколи.

Рекомендації щодо оформлення результатів роботи: у протоколі записати результати роботи, і замалювати і проаналізувати криву поодинокого та тетанічного скорочення.

У висновках відповісти на такі запитання: з яких фаз складається крива поодинокого скорочення? Які види тетанусу розрізняють?

5.4. Матеріали для самоконтролю:

А. Питання для самоконтролю:

1. Як на значення різниці потенціалів, що реєструються двома електродами, розташованими на нервовому волокні, впливатиме шар міжклітинної рідини, який покриває волокно, і чому?

2. У експерименті для дослідження подразнення нервового волокна використовують генератор струму. Чи зміниться сила струму, який подається на волокно, якщо в процесі експерименту зменшити його опір?

3. Для дослідження подразнення нервового волокна використовують генератор напруги. Під час експерименту довелось змінювати подразнювальні електроди на такі, які мають більший опір. Чи зміняться напруга, створювана генератором у зовнішньому колі, і сила електричного по­дразнення досліджуваного волокна?

4. Як на силу електричного подразнення досліджуваного нерва впливатиме шар міжклітинної рідини, що покриває цей нерв, і чому?

Б. Задачі для самоконтролю

1. Для вивчення впливу стресу на поведінку лабораторного щура дослідник користувався певними методами фізіологічних дослідженнь. Який з відомих методів фізіологічних досліджень Ви б використали?

2. Необхідно в експерименті вивчити вплив порушення функції кінцівки на харчову поведінку лабораторної тварини. Яким методом дослідження Ви скористаєтесь?

3. Необхідно здійснити точкове подразнення м’яза без впливу на сусідні ділянки. Яким способом електричного подразнення Ви скористаєтесь?

4. Необхідно провести експериментальне дослідження фізіологічних функцій м’язів, нервів та їх функціональних з’єднань. Який об’єкт Ви оберете для даного дослідження?

5. Необхідно провести експериментальне дослідження фізіологічних функцій м’язів, нервів та їх функціональних з’єднань. Яким методом Ви скористаєтесь?

6. При видаленні зуба вводять розчин новокаїну в ділянку прохождения чутливого нерва. З якою метою? На якому законі проведення нервових імпульсів базується ця маніпуляція?

7. При обстеженні пацієнта з дегенеративними змінами нервової тканини, які проявилися частковою демієлінізацією нервових волокон, виявлено зменшення швидкості проведення імпульсів по нервових волокнах. Поясніть причини цього.

В. Тести для самоконтролю: