- •К урск 2013
- •Оглавление
- •Раздел V Методическая служба воспитательной работы в вузе 125
- •Раздел VI Технологии и формы воспитательной работы в вузе 143
- •Раздел VII Критерии и показатели эффективности воспитательной работы в вузе 193
- •Введение
- •Раздел iКонцептуализация и программирование воспитательной работы в вузе
- •I.1Концепция профессионально-личностного развития и воспитания будущего специалиста в Региональном открытом социальном институте Введение
- •Ценностно ориентированный подход к построению воспитательной системы роси
- •Открытость воспитательной системы, её диверсификация как вариативно-программный подход к построению воспитательной системы
- •Задачи, принципы и условия эффективности профессионально-личностного воспитания студентов роси
- •Содержание профессионально-личностного воспитания студентов роси
- •I.2Программа профессионально-личностного развития и воспитания будущего специалиста в Региональном открытом социальном институте
- •Основные направления профессионально-личностного воспитания студентов роси
- •І. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание студентов
- •Іі. Профессионально-трудовое воспитание студентов
- •Ііі. Физическое воспитание студентов
- •Проектная и клубно-кружковая деятельность студентов роси
- •Организация профессионально-личностного воспитания в роси
- •Управление воспитательной деятельностью в роси Общеинститутский уровень
- •Управление воспитательной деятельностью на уровне структурных подразделений роси
- •Студенческое самоуправление
- •Раздел iiПроектирование и организация воспитательной работы в вузе
- •II.1Социально-профессиональные проекты «ключевых» воспитательных дел вуза Открытый проект «Россия в роси»
- •Положение о фестивале «Мозаика культур»
- •4. Порядок проведения
- •5. Подведение итогов и награждение победителей:
- •Открытый проект «Школа – zoom»
- •Положение об открытом фестивале компьютерной рекламы
- •2. Цели и задачи фестиваля
- •4. Требования к участникам фестиваля
- •5. Порядок проведения
- •6. Критерии оценки работ
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Положение о проведении экономической игры «Знаешь ли ты экономику?» среди команд учащейся молодежи города Курска
- •6. Победители и награждение
- •Положение о проведении правовой игры команд обучающейся молодежи общеобразовательных школ города Курска «Кто, если не мы?»
- •1. Цели и задачи
- •2. Общие положения
- •3. Порядок проведения Игры
- •4. Время и место проведения Игры
- •5. Условия первого этапа Игры
- •Максимальная оценка на первом этапе Игры – 45 баллов.
- •6. Условия второго этапа Игры
- •Максимальная оценка – 40 баллов
- •7. Подведение итогов Игры
- •Положение о проведении правовой игры «Права. Обязанности. Закон» среди команд учащейся молодежи города Курска
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи:
- •3. Сроки и место проведения
- •4. Участники Игры
- •5. Проведение игры
- •6. Награждение
- •Открытый проект «Мой факультет»
- •Открытый проект «Ты нужен мне»
- •Открытый проект роси «Ты нужен мне»
- •Открытый проект «Молодежного экстрим-фестиваля активного образа жизни БоевкаFest»
- •Положение о проведении IV Международного молодежного экстрим-фестиваля активного образа жизни «боевкаfest»
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи:
- •3.Программа проведения Фестиваля
- •4. Регламент проведения Фестиваля
- •5. Рабочая группа Фестиваля
- •6. Финансирование
- •Молодежный экстрим-фестиваль «БоевкаФест»
- •Открытый проект «Мисс и Мистер роси»
- •Положение о конкурсе «Мисс и Мистер роси»
- •4. Порядок проведения
- •5. Подведение итогов и награждение победителей
- •II.2Модель организационной структуры воспитательной работы в вузе Раздел iiiАдминистративная структура соуправления и психолого-педагогического сопровождения воспитательной работы в вузе
- •III.1Ученый совет Института (извлечения из Устава роси):
- •III.2 Ректор Института:
- •III.3 Декан факультета Должностная инструкция декана факультета
- •1.Общие положения
- •2. Должностные обязанности.
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •III.4 Заместитель декана Должностная инструкция заместителя декана
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •III.5Методист факультета Должностная инструкция методиста факультета
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •III.6 Заведующий кафедрой (извлечения из Устава)
- •III.7 Научно-педагогические работники (извлечения из Устава)
- •III.8 Куратор курса Положение о кураторе курса
- •II. Основные задачи и содержание работы
- •III. Права
- •IV. Обязанности
- •Положение о конкурсе на лучшего куратора курса Регионального открытого социального института
- •1. Общие положения
- •2. Цели проведения смотра-конкурса
- •3. Организация конкурса
- •4. Подведение итогов
- •Памятка Как планировать воспитательную деятельность на факультете (курсе, в группе)
- •Памятка «Анализ воспитательной работы на факультете (курсе, в группе)»
- •Структура аналитического отчета (анализа работы) на факультете (курсе, в группе)
- •План работы Школы куратора
- •Региональный открытый социальный институт Книга куратора
- •Список студентов курса
- •Актив курса (группы)
- •Цели и задачи работы
- •Основные направления работы
- •План работы на год
- •План-сетка на сентябрь 20_____ года
- •План-сетка на октябрь 20_____ года
- •План-сетка на ноябрь 20_____ года
- •План-сетка на декабрь 20_____ года
- •План-сетка на январь 20_____ года
- •План-сетка на февраль 20_____ года
- •План-сетка на март 20_____ года
- •План-сетка на апрель 20_____ года
- •План-сетка на май 20_____ года
- •План-сетка на июнь 20_____ года
- •План-сетка на июль 20_____ года
- •План-сетка на август 20_____ года
- •Список кружков
- •Психолого-педагогическая лаборатория
- •На заметку
- •Культурные центры города
- •Раздел ivСтуденческое самоуправление
- •IV.1Положение о студенческом самоуправлении в Региональном социальном институте
- •1. Общие положения
- •4. Порядок формирования и организационная структура студенческого совета института
- •5. Члены студенческого совета имеют право:
- •6. Член студенческого совета обязан:
- •7. Органы студенческого самоуправления на факультетах
- •8. Старостат
- •IV.2Положение о студенческом совете Регионального открытого социального института
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи
- •3. Направления деятельности
- •4. Структура студенческого совета
- •5. Отчетно-выборное собрание студентов роси
- •6. Функции
- •7. Взаимодействие студенческого совета роси с администрацией института и другими студенческими организациями
- •8. Ответственность студенческого совета
- •IV.3Модель студенческого самоуправления
- •IV.4Модель студенческого самоуправления Регионального открытого социального института
- •IV.5Органы студенческого самоуправления в вузе Выборы в студенческий совет института
- •Структурная модель студенческого совета института
- •Положение о Центре поддержки социальной и творческой инициативы студентов роси
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи и функции Центра
- •Положение о Центре досуга студентов «Праздник»
- •3. Основные направления деятельности
- •4. Организационно-управленческая структура цд
- •5. Финансирование Центра досуга
- •6. Для реализации указанных целей цд имеет право:
- •Положение о комиссии по этике*
- •3. Формы работы:
- •4. Основания для работы комиссии
- •5. Состав комиссии и порядок работы
- •IV.6Развитие студенческого самоуправления в вузе Положение о Школе студенческого актива «роси – XXI век»
- •1. Общие положения
- •2. Основные задачи деятельности Школы
- •3. Структуры, организационная работа и руководство Школы
- •Программа Школы лидеров Пояснительная записка
- •Тематический план занятий ш колы «Лидер»
- •Проект двухдневного инструктивно-методического сбора студенческого актива роси
- •Методические рекомендации по совершенствованию деятельности органов студенческого самоуправления деканам, заместителям деканов, заведующим кафедрами, кураторам групп, курсов Основные идеи и положения
- •Отличительные признакистуденческого самоуправления
- •Направления деятельности и формы работы органа студенческого самоуправления
- •Факультетские организации студенческого самоуправления
- •Факультетскими общественными организациями могут быть:
- •Раздел vМетодическая служба воспитательной работы в вузе
- •V.1Управление по воспитательной работе Положение об управлении по воспитательной работе роси
- •1. Общие положения
- •2. Основные цели и задачи:
- •3. Функции управления по воспитательной работе
- •4. Права управления по воспитательной работе
- •5. Реорганизация и ликвидация
- •Должностные инструкции сотрудников Управления по воспитательной работе
- •I. Общие положения
- •II. Основные обязанности
- •III. Основные задачи начальника Управления по воспитательной работе:
- •IV. Права
- •V. Ответственность
- •VI. Взаимоотношения
- •Должностная инструкция методиста по воспитательной работе
- •I. Общие положения
- •II. Обязанности
- •III. Права
- •IV. Ответственность
- •V.2Учебно-методический отдел вуза Положение об учебно-методическом отделе
- •1. Полномочия учебно-методического отдела
- •2. Должностные обязанности заведующего очным (заочным) отделением учебно-методического отдела
- •3. Методист по организации и проведению практик студентов.
- •V.3Психологическая служба вуза Положение о психологической службе ноу впо «роси»
- •1. Общие положения
- •2. Основные цели, задачи и содержание работы Психологической службы
- •3. Направления деятельности псв
- •4. Структура Психологической службы ноу впо «роси»
- •5. Научно-методическое обеспечение:
- •6. Права и обязанности специалиста Психологической службы
- •Раздел viТехнологии и формы воспитательной работы в вузе
- •VI.1Образовательное учреждение (извлечения из Устава роси)
- •2.2. Предметом деятельности Института является осуществление следующих задач:
- •2.3. Виды деятельности Института:
- •VI.2Правила внутреннего распорядка (извлечения)
- •4. Основные обязанности администрации
- •6. Поощрения за успехи в работе и учебе
- •VI.3Кодекс чести студента роси
- •VI.4Духовно-нравственное воспитание «Венок славы»
- •Программа «Культурологическая школа для первокурсников»
- •Программа Информационно-культурологического клуба роси «Новый взгляд» Пояснительная записка
- •VI.5Профессиональное воспитание Положение о Центре профессиональной ориентации роси
- •Общие положения
- •Задачи и предмет деятельности Центра
- •Организация деятельности Центра
- •Структура Центра
- •5. Деятельность отделов Центра
- •6. Взаимодействие Центра со структурными подразделениями роси
- •7. Финансирование Центра
- •8. Реорганизация и ликвидация Центра
- •Реализация направлений деятельности Центра
- •Положение о студенческом научном обществе ноу впо «Региональный открытый социальный институт»
- •1. Задачи студенческого научного общества
- •2. Структура студенческого научного общества
- •3. Членство сно
- •4. Права и обязанности члена сно
- •5. Руководство работой сно
- •6. Совет сно
- •6.2. Цели деятельности Совета сно
- •7. Студенческий кружок
- •7.1 Общие положения
- •7.2 Основные задачи студенческого научного кружка
- •7.3. Мероприятия по решению указанных задач кружка
- •Положение о научно-исследовательском центре роси
- •IV. Деятельность
- •V. Предполагаемые формы работы
- •Положение об учебном научно-практическом комплексе «Юридическая помощь»
- •I. Общие положения
- •II. Цели и предмет деятельности
- •III. Управление
- •VI. Организация деятельности
- •V. Финансовая основа деятельности
- •Положение о Клубе интеллектуальных игр роси
- •II. Задачи
- •III. Деятельность
- •IV. Формы работы
- •Положение о турнире школьных команд Железнодорожного округа г.Курска по игре «Что? Где? Когда?»
- •VI. Порядок проведения
- •VII. Критерии признания ответа правильным:
- •VIII. Жюри
- •IX. Награждение победителей
- •Положение о студенческом педагогическом отряде «рОвеСнИк»
- •I. Общие положения
- •II. Цели и задачи спо «рОвеСнИк»
- •III Основные права и обязанности педагогического отряда «рОвеСнИк»
- •IV. Права и обязанности членов педагогического отряда «рОвеСнИк».
- •V. Заключительные положения
- •VI.6Правовое воспитание Положение о Клубе молодого избирателя *
- •1. Общие положения
- •2. Цели
- •3. Задачи:
- •4. Принципы деятельности:
- •5. Членство в Клубе молодого избирателя роси
- •6. Непосредственное руководство мероприятиями Клуба
- •Положение о взаимодействии с правоохранительными органами в профилактической работе
- •I. Общие положения
- •II. Цель деятельности
- •III. Задачи
- •IV. Деятельность по взаимодействию
- •Положение об Адвокатской мастерской
- •I. Общие положении
- •II. Цели и предмет деятельности
- •III. Управление
- •IV. Организации деятельности
- •Положение о Центре независимой правовой экспертизы
- •VI.7Эстетическое воспитание Положение о внутривузовском конкурсе квн
- •Положение о внутривузовском конкурсе-выставке работ фототворчества студентов и сотрудников роси «Мужские образы в галерее современников»
- •1. Общее положение
- •2. Оргкомитет выставки
- •3. Условия участия
- •4. Органиция выставки
- •5. Программа выставки:
- •6. Подведение итогов
- •Положение о внутривузовском конкурсе-выставке работ фототворчества студентов роси «Мое студенчество»
- •1. Общие положения
- •2. Оргкомитет выставки
- •3. Условия участия.
- •4. Органиция выставки
- •5. Программа выставки:
- •6. Подведение итогов
- •Положение о внутривузовском конкурсе-выставке работ фототворчества студентов «роси глазами первокурсников»
- •1. Общее положение
- •2. Цели и задачи
- •3. Оргкомитет конкурса
- •4. Условия участия.
- •5. Подведение итогов
- •Положение о внутривузовском конкурсе первокурсников «Творческий Олимп»
- •1. Общее положение
- •2. Учредители и организаторы
- •3. Цели и задачи
- •4. Сроки и место проведения
- •5. Жюри
- •6. Призовой фонд конкурса. Награждение победителей
- •6.8. Физическое воспитание Положение о спортивном комитете
- •I. Общие положения
- •III. Задачи:
- •IV. Деятельность
- •V. Формы работы
- •Положение о Центре туризма роси
- •1. Общие положения
- •2. Цели Центра
- •3 . Основы деятельности
- •4. Структура и управление
- •5. Имущество и средства Центра
- •6. Реорганизация и прекращение деятельности
- •Структура учебного-производственного Центра туризма роси
- •Положение о проведении открытого слета туристов роси
- •5. Программа и условия проведения
- •6. Порядок и сроки подачи заявок
- •7. Дополнительные условия
- •Заявка на участие в открытом слете туристов ноу впо роси
- •6.9. Работа с выпускниками Положение о Клубе выпускников Регионального открытого социального института
- •1. Общие положения
- •2. Цель и виды деятельности Клуба
- •3. Правовое положение Клуба
- •4. Организационная структура Клуба
- •5. Членство в Клубе
- •Раздел viiКритерии и показатели эффективности воспитательной работы в вузе
- •VII.1Положение о конкурсе «Отличник роси» *
- •VII.2Положение о конкурсе «За успехи в науке» *
- •VII.3Положение о премии студенческого совета «Открытие года»
- •1. Общие положения
- •2.Цели и задачи:
- •3. Обладатели премии, подведение итогов и награждение
- •VII.4Положение о программе «Рейтинг» в рамках проекта «Мой факультет».
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи:
- •3. Критерии оценок
- •4. Подведение итогов и награждение
- •VII.5Конкурс на лучшую студенческую группу роси Положение о конкурсе на лучшую студенческую группу роси
- •1. Цель конкурса
- •2. Условия конкурса
- •Методика расчёта коэффициентов для определения лучшей студенческой группы роси
- •VII.6Методики для диагностирования профессионально-личностного развития студентов
- •Тест «Смысложизненные ориентации» (сжо) д. А. Леонтьева
- •Анкета «Ты и профессия» для непедагогических специальностей
- •Заключение
- •Литература
Программа «Культурологическая школа для первокурсников»
В процессе профессионально-личностного формирования у будущих специалистов складывается своя, индивидуальная система ценностей, формируется мировоззрение, вырабатываются жизненные позиции и установки. Эти важные личностные новообразования в сознании студента появляются под влиянием целостной системы факторов, обеспечивающих освоение будущим специалистом социальных и профессиональных ценностей, норм, традиций, стандартов поведения и отношений.
В связи с этим особое значение имеет освоение будущим специалистом нравственно-эстетической культуры региона.
Через совместный досуг, общение в сознании студенчества формируются эстетические вкусы, ценностные ориентации. Личность осваивает систему критериев, с позиций которых воспринимает и оценивает все, что ее окружает; и самое главное – она оказывается вовлеченной в совместную деятельность, расширяющую и обогащающую ее опыт, укрепляющую и развивающую ее нравственно-эстетические умения и навыки.
Целью работы Школы является введение студентов в культурное пространство города и Курской области.
Задачи:
формирование атмосферы сотрудничества, доброжелательности среди студентов;
знакомство с историческим прошлым региона, с историей создания памятников культуры Курска;
посещение культурных центров города и области;
встречи с интересными людьми, творящими современную историю региона и страны;
знакомство с историей этикетных требований и отработка основных норм этикета.
Реализация цели и задач Школы осуществляется через два блока программы деятельности.
Первый блок — «Человек культурный». В рамках данного блока студенты знакомятся с историей культурных центров города, посещают их. Итогом является самоопределение будущего специалиста по отношению к понятиям «культура», «Я и культурное пространство города».
Второй блок — «Человек воспитанный». В рамках занятий данного блока студенты знакомятся с этикетными правилами, стараются понять разумность и необходимость их применения, учатся пользоваться ими на практике, рефлексировать свои поступки и поведение.
Организация занятий
Занятия проводятся со всеми студентами первого курса института двумя руководителями по дифференцированной схеме направлений профессиональной подготовки.
Занятия в Культурологической школе РОСИ проводятся в течение учебного года и рассчитаны на реализацию двух блоков программы в объеме 460 часов.
Программа Информационно-культурологического клуба роси «Новый взгляд» Пояснительная записка
Приоритетным направлением «Стратегии модернизации образования» является воспитание личности, стремящейся к максимальной реализации своих возможностей, готовой к полноценному общению с людьми различного возраста, образования, социального статуса.
Чтобы воспитать такую личность, необходимо научить студента решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в различных сферах и ситуациях общения, то есть сформировать у него коммуникативную компетенцию, научить владеть всеми видами речевой деятельности, заложить основы культуры устной и письменной речи.
Понятие коммуникативной компетенции включает в себя не только овладение необходимым набором речеведческих и языковых знаний, но и формирование умений в области практического использования языка в процессе речевой деятельности. Это соотносится и с реализацией воспитательных задач по формированию социально активной личности.
Реализация программы информационно-культурологического клуба РОСИ «Новый взгляд» способствует формированию коммуникативных компетенций студентов, обеспечивая эффективное деловое и межличностное общение.
Цели деятельности Клуба:
1)введение студентов-первокурсников в культурное пространство города;
2)обучение различным приёмам работы с информацией;
3)подготовка корреспондентов-обозревателей студенческой жизни РОСИ.
Основные задачи деятельности Клуба:
— знакомство с основами профессии корреспондента-обозревателя;
— формирование умения работать в различных жанрах публицистического стиля;
— создание атмосферы взаимопонимания, сотрудничества при проведении занятий клуба;
— развитие коммуникативной и информативной культуры студентов.
Работы студентов публикуются в сети Интернет, в специально созданной для них группе в социальных сетях. По окончании занятий Клуба осуществляется просмотр достижений студентов и вручение сертификатов корреспондентов-обозревателей.
Программа реализуется в течение одного года и рассчитана на 120 часов.
Дни занятий: понедельник: 15.00 – 17.00
среда: 15.00 – 17.00
ОКТЯБРЬ
08.10.12 |
Вводное занятие: знакомство с программой Клуба; решение организационных вопросов; распределение обязанностей между членами Клуба |
1 ч. |
10.10.12 |
Формирование представлений о профессии корреспондент. Функции корреспондента – обозревателя |
2 ч. |
15.10.12 |
Обобщение и систематизация сведений о стилях и типах речи. Публицистический стиль речи. Общая характеристика: сфера применения, жанры, стилевые особенности, языковые средства. Основные жанры публицистического стиля в устной и письменной форме речи |
2 ч. |
17.10.12 |
Организация работы корреспондентов-обозревателей в группе в социальных сетях |
2 ч. |
19.10.12 |
Посещение спектакля «Особо влюблённый таксист» в ТЮЗе «Ровесник» |
2 ч. |
22.10.12 |
Заметка. Заметка; типы заметок; заметки информационного характера |
2 ч. |
24.10.12 |
Практическая работа. Написание заметки по спектаклю |
2 ч. |
29.10.12 |
Отчет. Отчет общий (прямой). Отчет тематический. Отчет с комментариями |
2 ч. |
31.10.12 |
Практическая работа. Написание отчета по празднику «Посвящение в студенты первокурсников». Анализ работ |
2ч. |
НОЯБРЬ
07.11.12 |
Репортаж. Событийный репортаж |
2 ч. |
12.11.12 |
Посещение краеведческого музея |
2 ч. |
14.11.12 |
Тематический репортаж. Постановочный репортаж |
2 ч. |
19.11.12 |
Лекция диалог-полилог «Мой Курск» |
2 ч. |
21.11.12 |
Экскурсия по г. Курску |
3 ч. |
26.11.12 |
Речь корреспондента – обозревателя |
2 ч. |
28.11.12 |
Практическая работа. Написание репортажа. Анализ работ. Освещение информации в группе в социальных сетях |
2 ч. |
ДЕКАБРЬ
03.12.12 |
Интервью. Анализ образцов интервью |
2 ч. |
05.12.12 |
Интервью-монолог. Коллективное интервью |
2 ч. |
10.12.12 |
Интервью-диалог. Интервью-зарисовка |
2 ч. |
12.12.12 |
Посещение литературного музея |
2 ч. |
17.12.12 |
Практическая работа. Подготовка интервью |
3 ч. |
19.12.12 |
Встреча с курскими поэтами |
2 ч. |
24.12.12 |
Проведение конкурса по рубрике группы в социальных сетях |
2 ч. |
26.12.12 |
Анализ работ. Освещение информации в группе в социальных сетях. |
2 ч. |
ФЕВРАЛЬ
04.02.13 |
Лекция диалог-полилог «Культурное наследие моего города» |
2ч. |
|
06.02.13 |
Посещение картинной галереи им. Дейнеки |
2 ч. |
|
11.02.13 |
Экскурсоводческое мастерство. Умения и навыки проведения экскурсии |
2 ч. |
|
13.02.13 |
Подготовка экскурсии в РОСИ и освещение её в социальных сетях |
3 ч. |
|
18.02.13 |
Посещение Музея Курской битвы |
2 ч. |
|
20.02.13 |
Посещение Музея юных защитников Родины |
2 ч. |
|
25.02.13 |
Проведение конкурса по рубрике группы в социальных сетях |
2 ч. |
|
27.02.13 |
Анализ работ. Освещение информации в группе в социальных сетях |
2ч. |
|
МАРТ
04.03.13 |
Статья. Передовая статья. Проблемная статья. Критическая статья |
2 ч. |
06.03.13 |
Экскурсия в археологический музей |
2 ч. |
11.03.13 |
Посещение драматического театра им. А.С. Пушкина |
2 ч. |
13.03.13 |
Загородная экскурсия |
3 ч. |
18.03.13 |
Посещения музея автомобильного транспорта |
2 ч. |
20.03.13 |
Практическая работа. Написание статьи |
2 ч. |
25.03.13 |
Проведение конкурса по рубрике группы в социальных сетях |
2 ч. |
27.03.13 |
Анализ работ. Освещение информации в группе в социальных сетях |
2 ч. |
АПРЕЛЬ
01.04.13 |
Очерк. Очерк портретного характера |
2 ч. |
03.04.13 |
Событийный очерк. Путевой очерк |
2 ч. |
08.04.13 |
Путевые заметки |
2 ч. |
10.04.13 |
Загородная экскурсия |
3 ч. |
15.04.13 |
Конкурс творческих работ |
2 ч. |
17.04.13 |
Проведение и анализ проведённых экскурсий |
2 ч. |
22.04.13 |
Посещение ТЮЗа «Ровесник» |
2 ч. |
24.04.13 |
Проведение конкурса по рубрике группы в социальных сетях |
2 ч. |
29.04.13 |
Анализ работ. Освещение информации в группе в социальных сетях |
2 ч. |
МАЙ
06.05.13 |
Выбор темы и разработка собственной рубрики или заметки, полезной или интересной для студентов РОСИ |
2 ч. |
08.05.13 |
Разработка и сбор материала для своей презентации |
2 ч. |
13.05.13 |
Посещение Музея трамвая |
2 ч. |
15.05.13 |
Разработка и сбор материала для презентации |
2 ч. |
20.05.13 |
Посещение музея Семенова и Уфимцева |
2 ч. |
22.05.13 |
Разработка и сбор материала для своей презентации |
2 ч. |
27.05.13 |
Разработка и сбор материала для своей презентации |
2 ч. |
29.05.13 |
Презентация своей рубрики |
3 ч. |
30.05.13 |
Итоговое занятие. Смотр достижений. Вручение сертификатов корреспондентов-обозревателей |
2 ч. |