Рефлексия

Введение

Это Вопросы ведущего, помогающие ребятам понять свои действия, их причины, последствия, для последующего вывода и использования нового конструктивного опыта для решения новых командных задач.

ВАЖНО помнить что любые упражнения на командообразование делают объективный срез уровня сплоченности и обозначают точки роста (концентрация, понимание ,умение слушать и слышать, отсутствие доверия,умение идти ради общей цели на компромис,приятие и равенство всех членов команды, умение и желание быть на 100 % в команде , грамотное распределение зон ответственности между всеми членами команды при прохождении этапа и т. д.)

Если есть отрицательные эмоции после ВК или других упражнений у кого либо, либо у всей команды, найти положительные общие и индивидуальные победы над самим собой (НАЙТИ ИХ ТОЧКИ РОСТА) обратить на них внимание и закрепить в их сознании!!

ЦЕЛЬ ВЕДУЩЕГО-укрепить веру в себя,свою команду , свои личные и командные способности,и быть эмоционально заряженным на новые достижения!

ГЛАВНОЕ!!! НЕ ВЫПОЛНЕННОЕ ЗАДАНИЕ ПОЛНОСТЬЮ, А ТО КАКИМИ ОНИ НАУЧИЛИСЬ БЫТЬ ВО ВРЕМЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯ, ОСОЗНАВАНИЕ ИХ НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, ПРИ ЕДИНЕНИИ, ВНИМАНИИ ДРУГ К ДРУГУ, ПОДДЕРЖКЕ, И ТВОРЧЕСТВЕ.

ЗАДАЧА ВЕДУЩЕГО УВИДЕТЬ ЭТИ ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ В ИХ КОМАНДЕ, ЗАПОМНИТЬ и ПОКАЗАТЬ РЕБЯТАМ, ЧТОБЫ ОНИ И НА СЛОВАХ И НА СОБСТВЕННЫХ ОЩУЩЕНИЯХ ПОНЯЛИ, КАКИМИ ИМ БЫТЬ, ЧТОБЫ ИСПЫТЫВАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ РАБОТЫ В КОМАНДЕ, ЧТО ОНИ ИДУТ В ПРАВИЛЬНОМ НАПРАВЛЕНИИ и ЧТО У НИХ ВСЕ ВПЕРЕДИ!

1. Эмоциональный этап рефлексии.

Ведущий внимательно все выслушивает, запоминает, делает записи для последущего ответа-анализа

22. Что Вы чувствовали когда проходили Этап? (Все высказывают эмоции)

2. Этап осознавания в рефлексии.

Своего вклада, своих процессов, своих точек роста, и победы над своими слабостями, ради командной победы

(Ведущий должен сам понимать, о чем и ради чего он задает вопросы, к какому осознаванию он планирует привести своих ребят- «пропускать через себя»)

• Какой опыт приобрели ( личный и командный)? ,Что узнали нового? (в целом)

• Оценка командной результативности. Все ли получилось на 100% ? Все ли выложились в команде на 100%

• Что мешало вам, (тебе) при выполнения задания? (качества свои, команды)

• Как ты сам повлиял на эту ситуацию своим действием или бездействием? Каким Ты был вкладом в этот процесс?

• Что помогало при выполнения задания? Каким Ты был вкладом в этот процесс?

• От каждого ли зависит ваш общий результат? (от каждого и на 100%, а если этого нет- ошибки и разачарование)

• Всегда ли эмоции помогают работе вам как команде? Когда именно?

Какие выводы вы из этого делаете?

(Во время работы в команде, иногда свои личные эмоции нужно сдерживать, ради общего результата)

• Вспомните моменты созревания коллективного решения, были они? Что вы чувствовали?

• Какие выводы сделали (личные и командные), какие наработки усвоили, которые можно использовать в последующей работе?

Что ведущий должен говорить на самом этапе:

1-Возможно привязанность к легенде

2-Техника Безопасности

3-Как выглядит этап

4-Проведение

5-Все ли понятно?

6-Выробатать стратегию (3 мин)

7-ЭТАП

8-2 минуты для анализа

9-Победа