26

НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОРЕСУРСОВ И

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ «КРЫМСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА РАСТЕНИЕВОДСТВА, СЕЛЕКЦИИ, ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРЕКТА ПО РАСТЕНИЕВОДСТВУ

для специальности – «Агрономия»

(6.130.102)– бакалавр

Симферополь 2010

Методические указания разработаны преподавателями кафедры растениеводства, селекции, технологии хранения и переработки сельскохозяйственной продукции доктором с.-х. наук, профессором Изотовым А.М. и кандидатом с.-х. наук доцентом Лыковым С.В.

Рецензенты:

кандидат с.-х. наук, доцент, Б.А. Тарасенко

кандидат с.-х. наук, доцент, А.М. Пичугин

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры растениеводства, селекции, технологии хранения и переработки сельскохозяйственной продукции.

Протокол № от « » 2011 года

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании методической комиссией агрономического факультета

Протокол № от « » 2011 года

Ответственный за выпуск: доцент кафедры растениеводства, селекции, технологии хранения и переработки сельскохозяйственной продукции Лыков С.В.

1. Цели и задачи курсового проекта

Учебный план предусматривает выполнение студентами агрономического факультета курсового проекта при завершении изучения дисциплины «Растениеводство».

Курсовой проект является формой самостоятельной, учебной и учебно-исследовательской работы студентов по освоению этой дисциплины.

Основная цель курсового проекта - обучение управлению развитием растений, урожаем и качеством продукции и, как итог, проектирование технологии получения научно обоснованного уровня урожайности одной из полевых культур, возделываемых в условиях конкретной почвенно-климатической зоны, или сельскохозяйственного предприятия.

При выполнении курсового проекта студент использует знания, полу­ченные при изучении ранее пройденных курсов; физиология растений, агрометеорология, земледелие, агрохимия, защита растений, программирование урожая и др., а также материалы, изложенные в специальной и справочную литературе.

Курсовой проект состоит из 2-х частей:

1. Аналитическая.

2. Проектная.

При выполнении аналитической части курсового проекта ставят следующие основные задачи:

1. Проанализировать современные приёмы и технологии возделывания изучаемой культуры, отразив их особенности в обзоре литературы;

2. Дать анализ почвенно-климатических и погодных условий зоны возделывания полевой культуры;

3. Изучить биологические особенности сельскохозяйственной культуры и обосновать пути управления урожаем и качеством продукции;

В проектной части решаются задачи:

1. Определение величины потенциальной урожайности и поиск фактора лимитирующего получение высоких урожаев;

2. Программирование урожая по лимитирующему фактору;

3. Расчет доз удобрений, фитомитрических показателей посевов, норм высева и других факторов, обеспечивающих получение запрограммированного уровня урожая.

4. Проектирование технологической схемы получения программируемой урожайности, с учетом возможности коррекции элементов технологи возделывания полевой культуры в изменяющихся погодных условий вегетационного периода.

2. Основные требования, предъявляемые к курсовому проекту

2.1 В курсовом проекте должны быть раскрыто; теоретическое и практическое содержание изучаемого вопроса на основе глубокого знания морфологических и биологических особенностей изучаемой культуры. Обобщены научные данные по агротехническим приемам возделывания полевой культуры, изучен передовой опыт по возделыванию изучаемой культуры в лучших сельскохозяйственных предприятий страны.

Вопросы излагаемые в проекте должны быть раскрыты с научно-теоретических и практико - производственных позиций.

2.2 Теоретические положения рассматриваются в неразрывной связи с практическим их использованием в условиях конкретной почвенно-климатической зоны. При этом следует показать преимущества разработанной технологии возделывания с.-х. культуры, позволяющие в значительной степени повысить урожайность, снизить себестоимость, уменьшить потери и улучшить качество основной продукции. Рассматриваемые в курсовом проекте теоретические и практические положения должны быть подтверждены конкретными статистическими данными, фактами и примерами.

2.3 Теоретический подход к изложению изучаемого вопроса требует критического анализа технологии возделывания с.-х. культуры, применяемой в конкретной почвенно-климатической зоне

2.4 Курсовой проект должен быть выполнен самостоятельно. Материал излагаться в логической последовательности, грамотно и чётко. В проекте не допускается повторение аналогичных положений, а также противоречий в изложении изучаемых вопросов. Проект должен быть написан простым, ясным, а не «книжным» языком, оформлен в соответствии с методическими указаниями.

3. Этапы выполнения курсового проекта

1. Выбор темы курсового проекта.

2. Составление плана и подбор литературы.

3. Сбор материалов по конкретный почвенно-климатической зоне.

4. Выполнение курсового проекта.

5. Доработка курсового проекта после проверки руководителем.

6. Защита курсового проекта

3.1 Выбор темы курсового проекта

При выборе темы следует руководствоваться следующими положениями: тема, по возможности, должна учитывать сквозную тематику курсовых работ, выполненных на предыдущих курсах; тема может являться частью итоговой научно-исследовательской работы студента, т. е. дипломной работы; тема определяется заданием.

3.2 Составление плана курсового проекта и подбор литературы.

Курсовой проект должен содержать все необходимые разделы, раскрывающие сущность изучаемого вопроса.

Примерный план курсового проекта

Введение

Часть I (аналитическая)

1. Обзор литературы.

2. Биологические основы управления ростом и развитием растений, урожаем и качеством продукции.

3. Почвенно-климатическая характеристика агроклиматической зоны (сельскохозяйственного предприятия).

1.4 Состояние производства выбранной культуры в хозяйстве (районе)

Часть II (проектная)

1. Программирование урожайности полевых культур по основным лимитирующим факторам.

   1. Определение потенциальной урожайности и расчёт фактического КПД ФАР.

   2. Определение действительно возможной урожайности культуры по лимитирующему фактору.

   3. Расчёт доз удобрений на программируемую урожайность.

2. Разработка системы агротехнических мероприятий по получению программируемой урожайности с заданным качеством продукции.

   1. Место культуры в севообороте.

   2. Система удобрений культуры.

   3. Система обработки почвы и допосевного применения гербицидов.

   4. Выбор сорта и подготовка семян к посеву.

   5. Технология сева культуры.

   6. Уход за посевами.

   7. Уборка урожая.

Заключение

Список использованной литературы.

На основе разработанного плана осуществляется подбор необходимой литературы для выполнения курсового проекта. Студент использует имеющиеся в библиотеке и читальном зале каталоги для подбора необходимой литературы, а также обзорную информацию по технологии возделывания изучаемой полевой культуры. При подборе информации и журнальных статей необходимо учитывать время их издания. В первую очередь следует использовать литературу последних лет. Возможно использование материалов из Интернета с обязательной ссылкой на авторов.

3.3 Выполнение курсового проекта.

Собранный материал в курсовом проекте излагается последовательно, без повторений аналогичных положений и в соответствии с намеченным планом. При таком порядке изложения, при необходимости, отдельные разделы можно дробить на подразделы.

Введение.

Начиная с введения содержание курсового проекта, должно быть строго подчинено его конкретной теме. Во введении необходимо отразить значение и проблемные стороны изучаемой темы, связать с перспективами развития сельского хозяйства страны, области, района. Во введении должны быть обязательно сформулированы цели и задачи, которые и являются основой курсового проекта.

ЧАСТЬ Ι (аналитическая)