Практична робота №2

Тема: робота майбутнього фахівці з науково-технічною документацією.

Мета роботи: вивчення основних принципів пошуку потрібної інформації через каталоги бібліотеки НУВГП, та через мережу Інтернет.

Короткі теоретичні відомості

На сьогодні існує дуже велика кількість різноманітних пошукових систем через Всесвітню мережу Інтернет.

Маючі навики користування початкового рівня, користувач вдало може знайти будь-яку інформацію (студенти під керівництвом ведучого лектора вчаться находити задану викладачем інформацію в мережі Інтернет).

Використовуючи бібліотечний фонд університету студент освоює основні принципи пошуку інформації.

Бібліотека університету має каталоги, які значно полегшують підбір і пошук необхідної літератури. По групуванню матеріалу ка­талоги можуть бути алфавітними, систематичними та іменними. В алфавітних каталогах картки розміщені в алфавітному порядку за прізвищами авторів або назвами книг (якщо автори не вказані). В систематичному каталозі відображається весь фонд бібліотеки, а картки розміщуються за галузями знань. Для того, щоб підібрати літературу в бібліотеці можна користуватись і консультацією чер­гових бібліографів.

Індексація наукової літератури в бібліотеці НУВГП здійснюється за допомогою Універсальної десяткової класифікації (УДК). Вона побудована за десятковим принципом, тобто сукупність знань по­слідовно ділиться на 10 головних розділів, кожний з яких ділиться на 10 основних розділів, з яких нас цікавить розділ 62, тобто розділ другий - інженерна справа «Техніка». Розділ 62 ділиться на 10 під­розділів, з яких нас цікавить дев’ята підрозділ (транспортні засоби), 629. Рубрики відокремлюються від розділів і підрозділів крапкою.

Наприклад, нас цікавить рубрика, яка відповідає автомобільному транспорту. В цьому випадку індексація також 629.113.

Рубрики діляться на підрубрики. Наприклад: 629.113.004 - автомобілі і автомобілебудування, 629.113.004.1 - експлуатація автомобілів, 629.113.004.67 - ремонт автомобілів.

На заняттях студенти мають можливість підібрати в бібліотеці необхідну літературу.

Практична робота №3

Тема: оцінювання якості знань студентів у вищих навчальних закладах. Впровадження кредитно-трансферної системи організації навчального процесу в НУВГП.

Мета заняття: вивчення критеріїв оцінювання знань в результа­ті їх контролю викладачем.

Короткі теоретичні відомості

Запровадження КТСОНП передбачає досягнення відповідності стандартам Європейської системи освіти, яка виходить із знань, умінь та навичок, що є надбанням випускника ВНЗ, а також забез­печення «прозорості системи вищої освіти та академічного і профе­сійного визнання кваліфікацій.

Основні види навчальної діяльності студентів у ВНЗ можна роз­ділити на три компоненти.

Р = Р+Р+ Р (3)

де: Р_ауд – визначається навчальним планом і програмою дисциплін, що вивчаються. Вона регламентується розкладом;

Р_{поз. обов’язкова} – поза аудиторна обов'язкова являється логічним завершенням аудиторних занять. Затрати часу не регламентуються розкладом. Режим і час роботи вибирає сам студент. Викладач безпосередньо не контролює, а аналізує та оцінює результат;

Р_{поз. творча} – пов’язана з глибоким і всебічним вивченням дис­циплін по спеціальності. Цей вид діяльності не входить в навчаль­ний план і має яскраво виражений творчий характер. Ця діяльність направляється і коректується викладачем.

При оцінці результатів контролю знань студентів викладач кори­стується критеріями оцінювання, з якими студенти ознайомлюють­ся безпосередньо на практичних заняттях.

Наприклад, студент виявляє особливі творчі здібності, вміє са­мостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні об­дарування і нахили, в таких випадках він отримує оцінку А - від­мінно в ЄКТС, рівень компетентності високий (творчий). Інший приклад, студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні (тобто відтворює те, що утрималось в пам’яті), отримує оцінку Е - задовільно.

В кінці заняття проводиться контроль на засвоєння пройденого матеріалу начитаного викладачем.