8

Форма предметов в перспективе

Чтобы правдиво изобразить предмет на плоскости, надо передать видимую форму предмета со всеми ее характерными особенностями и свойствами: строением, пропорциями, объемом, мате­риалом, расположе­нием в пространстве. Изображение на бумаге должно вызвать по воз­можности такое же зрительное ощущение, какое вызывает предмет, когда зритель смотрит на него в дейст­вительности с определенной точки и при определенном освещении. В противном случае изобра­жение будет не­правдивым.

Прежде всего уясним себе, в каком виде «предметы представляют­ся нашему глазу. Некоторые ду­мают, что мы видим форму предмета, его цвет точно такими, какие они есть на самом деле. Это не совсем верно.

Если выйти на середину улицы и посмотреть вдоль нее, то можно наблюдать следующие явления: улица по мере удаления от нас как будто сужается, хотя в действительности она одинакова на всем протя­жении. Рельсы трамвайного пути, будучи параллельными, восприни­маются как сходящиеся вдали линии. Телеграфные столбы и люди по мере удаления кажутся все меньше и меньше. Здания тоже выглядят меньше, чем дальше от нас они находятся. На больших расстояни­ях предметы ка­жутся плоскими, с неясными очертаниями, с почти не­различимыми деталями. Видимые изме­нения формы подчиняются определенным законам, которые являются следствием взаимоот­ношений нашего глаза, предмета и пространства. Наука, изучающая эти законы, называется пер­спективой.

З нание законов линейной перспективы дает возможность правиль­но изображать предметы при создании картин, так как вспомогатель­ные этюды, выполненные художником для задуманной кар­тины, не могут быть перенесены на полотно без согласования их друг с. другом в отношении мас­штабов и установления для них обшей точки зрения и единого источника света.

Теория линейной перспективы излагается в специальном курсе начертательной геометрии. Но полностью она не может быть практи­чески применена при рисовании с натуры. При рисовании предметов с натуры мы не всегда можем пользоваться, например, точкой схода параллельных прямых, так как для правильного перспективного по­строения ее часто приходилось бы брать да­леко за пределами листа бу­маги, предназначенного для рисования. Поэтому мы остановимся толь­ко на отдельных элементах наблюдательной перспективы, знание кото­рых необходимо при рисовании с натуры.

Элементы наблюдательной перспективы

Как видно из приведенного рисунка (рис. 1), размеры и видимая форма предметов меняются в за­висимости от расстояния и положения их относительно точки зрения. Но в повседневной жизни мы не при­выкли обращать внимание на эти изменения, так как нам важны не эти искажения, а действительная форма предметов, их реальные размеры. Зрительное восприятие и представление основаны не только на ощу­щениях, которые непосредственно вызываются при виде предмета в данный момент, но и на прошлом опыте человека, на его прошлой практике. Восприятие формы предмета зависит больше от ранее изве­стного строения предмета, чем от видимых перспективных искажений. Поэтому, хотя мы и видим, что удаляющиеся параллельные линии сходятся, мы твердо знаем, что перед нами линии параллельные, кото­рые не должны сходиться, т. е. мы видим одно, а разумом восприни­маем другое. Когда неопытный рисовальщик рассматривает стены ком­наты, пол, потолок, окна, висящие на стенах картины, он уверен, что все эти предметы прямо­угольные. На самом же деле глаз видит параллельные линии, ограничивающие эти прямоуголь­ники, сходящи­мися при удалении, а прямоугольники — трапециями и четырехуголь­никами самых различных типов. Такой особенностью нашего восприятия объясняется большое количество оши­бок, которые учащиеся допускают в построении формы предметов при рисовании с натуры. Изображают, например, предметы дальних планов недостаточно перспективно уменьшенными и не замечают других перспективных изменений. Зная по опыту, что у домов углы прямые, они при рисовании с натуры изображают их прямыми.

Чтобы наглядно продемонстрировать перспективные искажения формы видимых предме­тов, поставим вертикально перед собой на некотором расстоянии прямоугольный кусок стекла и начнем через него рассматривать предмет или группу предметов. Лучи, идущие от предмета, прежде чем попасть в наш глаз, должны будут в определенных точках пересечь плоскость стекла, находящуюся между зрителем и видимым предметом. Не меняя положения головы, обведем по стеклу тушью или чернилами контуры видимого предмета. На стекле полу­чится правильное пер­спективное изображение.

Проследим внимательно характер перспективных изменений на рисунке. В зависимости от того, где находятся предметы, выше или ниже уровня глаз, дальше или ближе от нас, в зависимости от их пово­рота видимая форма предметов значительно изменяется:

1) при удалении от нашего глаза размеры предметов постепенно уменьшаются;

2) горизонтальные линии (горизонтальные стороны крыш, края тротуаров, рельсы трамвай­ного пути и т. п.), удаляясь, направляются к условной плоскости, расположенной на уровне глаз зрителя. Те из них, которые находятся выше уровня глаз, при удалении идут сверху вниз, а нахо­дящиеся ниже направляются снизу вверх. Параллельные горизонтальные линии, удаляясь, не только сближаются, но на уровне глаз сходятся в одну точку;

3) все, что в натуре имеет вертикальное направление (телеграфные столбы, вертикальные сто­роны домов и т. п.), и на рисунке выглядит вертикальным.

Все эти перспективные изменения, наблюдающиеся на стекле, должны быть переданы на бумаге при изображении с натуры. Глаз человека настолько привык к подобным изменениям формы предме­тов, что он откажется воспринимать объем, пространство на рисунке, если не будут пере­даны перспективные изменения.

Чтобы хорошо уяснить себе основные перспективные изменения и научиться свободно, видеть их при изображении с натуры, следует, прежде всего, познакомиться с понятием линии горизонта, имеющей большое значение при рисовании с натуры.