Практичні роботи

1) Дослідження впливу фізичного навантаження як стресового фактору на стан організму

Протокол практичного заняття №14. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження впливу фізичного навантаження як стресового чинника на стан організму

Мета роботи: встановити, як змінюється частота скорочень серця після стандартного фізичного навантаження в порівнянні із спокоєм.

Хід роботи: В стані спокою кожен студент у себе рахує частоту пульсу за 1 хв. у стані спокою. Після цього виконує 20 присідань за 30с (стандартне фізичне навантаження) і відразу ж рахує частоту пульсу за 1-у, 2-у, 3-ю хвилини відпочинку до відновлення початкової частоти.

Результати:

Частота скорочень серця за 1 хв	У стані спокою	Після фізичного навантаження
		1-а хв	2-а хв.	3-яхв.

Висновки:

____________________________________________________________

Виконати завдання

Завдання1

Позбавлення вживання води призвело до виникнення спраги, а кількість сечі значно зменшилась. 1)Який параметр гомеостазу є регульованим в умовах обмеження вживання води? 2) За участю якого гормону він забезпечується? 3) Намалюйте схему контуру регуляції, що має місце в зазначених умовах.

Відповідь:

Завдання 2

.Під час внутрішньовенного крапельного введення 10% розчину глюкози разом з глюкозою було призначено пацієнту введення препарату калію та гормону інсуліну. Поясніть механізми взаємодії зазначеного сполучення речовин і його доцільність.

Відповідь:

Завдання 3.

Жінка 50 років, звернулася до лікаря зі скаргами на болі в костях (стегнах, гомілках). Вона протягом 15 років страждає на глютенову ентеропатію – не може вживати продукти з пшениці (не сприймає білок пшениці – глютен). В останні роки відчувала себе добре і почала порушувати дієту, що призвело до діареї та порушення вс монтування. Вона схудла, відчувала біль у костях. Виявили в крові концентрацію кальцію 72 мг/л (норма 85-105 мг/л), фосфатів – 18 мг/л (норма 30-45 мг/л). Зробіть висновок та проаналізуйте можливі причини зазначеного. Намалюйте схему контуру регуляції за участю гормонів.

Відповідь:

Протокол перевірено. ________________________

(підпис викладача, дата)

Література

Основна

1. Нормальна фізіологія / За ред. В.І.Філімонова.- К.: Здоров’я, 1994. – С. 188-200.

2. Посібник з фізіології. / За ред. В.Г.Шевчука. – Вінниця : Нова книга, 2005. С. 152-158.

3. Методичні вказівки для студентів до практичних занять кафедр нормальної фізіології НМУ імені О.О.Богомольця Додаткова

Додаткова

Фізіологія людини. Вільям Ф.Ганонг. Перекл. з англ.. – Львів: Бак, 2002. – С. 291-424.

Практичне заняття 15

Практичні навички з фізіології нервової і гуморальної регуляції вісцеральних функцій організму

Теоретичні питання

1. Роль автономної нервової системи в регуляції вісцеральних функцій

2. Гуморальна регуляція вісцеральних функцій, механізми дії гормонів на клітини мішені

3. Роль ендокринних залоз в регуляції вісцеральних функцій:

• фізичного, психічного і статевого розвитку організму

• параметрів гомеостазі

• адаптації організму до зміни внутрішнього чи зовнішнього середовища( неспецифічної адаптації)

Малювати схема та пояснювати будову і механізми:

1. рефлекторних дуг автономних рефлексів, що забезпечують регуляцію вісцеральних функцій;

2. дії різних гормонів на клітини-мішені;

3. контури регуляції секреції гормонів,

4. контури регуляції параметрів гомеостазу.

Протокол практичного заняття №15. “____”_____200___

Виконати завдання

Завдання 1.

У молодого вчителя, коли він зайшов в клас для проведення уроку, пересохло в роті, виникло серцебиття, посилилось потовиділення. Поясніть механізми виникнення зазначених змін, намалюйте схему регуляції вісцеральних функцій.

Відповідь:

Завдання 2.

Дівчинка 14 років, з затримкою статевого розвитку, швидко втомлюється, вчиться в школі задовільно, краще не вдається.. Під час обстеження виявлено: нормальні для віку первинні статеві органи і гені талії, груди маленькі, обстеження піхви свідчить про малий вплив естрогенів. Концентрація гормонів у крові: Т₄ – 30мкг/л (норма 50-120 мкг/л), Т₃ –23% (норма 25-35%), ТТГ –0,2 мО/л (норма 0,3-0,5 мО/л СТГ – 0,1нг/мл, кортизол (о 8 годині ранку) – 68 мкг/л (норма 150-250 мкг/л), концентрація ЛГ і ФСГ знижена. Зір нормальний. Проаналізуйте зазначена, знайдіть можливу причину.

Відповідь:

Завдання 3.

Під час гри у теніс жінка 54 років відчула різкий біль у спині з правого боку, що віддавала у пахову ділянку спини, біль не проходив, а сеча стала червоною. При обстежені виявлено, що концентрація кальцію становила 113мг/л, фосфати 18 мг/л. Жінка приймала харчові добавки , що містили кальцій і вітамін Д після менопаузи. Проаналізуйте зазначене, назвіть можливі причини.

Відповідь:

Завдання 4.

Намалюйте схема рефлекторної дуги безумовного парасимпатичного рефлексу слиновиділення. Зазначте на схемі гангліонарні та нейроорганні синапси автономного рефлексу, назвіть нейромедіатори, що забезпечують передачу інформації у цих синапсах.

Завдання 5.

Намалюйте схему рефлекторної дуги зіничного рефлексу, що виникає при зменшенні освітлення ока. Назвіть, за участю якого відділу автономної нервової системи здійснюється цей рефлекс, зазначте на схемі гангліонарні та нейроорганні синапси автономного рефлексу, назвіть нейромедіатори, що забезпечують передачу інформації у цих синапсах.

Відповідь:

Завдання 6.

Намалюйте схему, що пояснює механізми дії гормону кортизолу на клітини мішені.

Відповідь:

Завдання 7.

Намалюйте схему, що пояснює механізми дії гормона адреналіна на клітини-мішені – типові кардіоміцити шлуночків серця.

Відповідь:

Завдання 8.

Намалюйте схему контура регуляції секреції гормонів трийодтироніну і тироксину:

Відповідь:

Завдання 9.

Намалюйте схему контура регуляції сталості концентрації глюкози у крові, назвіть гормони, що приймають у часть у регуляції:

Завдання 10.

У крові зменшилась концентрація іонів кальцію. Які гормони прийматимуть участь у підтримання сталості концентрацію цього параматера гомеостазу? Намалюйте схему контура регуляції.

Відповідь:

Протокол перевірено. ________________________

(підпис викладача, дата)

Література

Основна

1. Нормальна фізіологія/ За ред. В.І.Філімонова.-К.: Здоров’я, 1994. – С.167-200.

2. Методичні вказівки для студентів кафедри нормальної фізіології НМУ імені О.О.Богомольця..

Додаткова

Фізіологія людини. Вільям Ф.Ганонг. Перекл.з англ.-Львів: Бак, 2002.-С.207-216,291-424.

Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем.

Практичне заняття 16

Дослідження соматосенсорної системи.

Теоретичні питання

1. Поняття «сенсорні системи (аналізатори)».

2. Загальні принципи структурної та функціональної організації сенсорних систем.

3. Характеристика рецепторного, спінально-стовбурного, таламічного та кіркового відділів аналізаторів.

4. Уявлення про специфічні, неспецифічні та асоціативні канали передавання інформації.

5. Сома то-сенсорна система.

6. Шкірна рецепція та її види.

7. М'язова та суглобова -рецепція.

8. Ноцицепція. Уявлення про механізми больової чутливості.

9. Переробка сома то-сенсорної інформації.