Питання студента-практиканта під час бесіди з учнем

1. Як твоє ім’я?

2. Скільки тобі років?

3. Скільки людей в сім’ї? Хто до неї входить? (повна чи неповна сім’я).

4. Де ти мешкаєш?

5. Чи є батьки? Якщо є, то де вони працюють?

6. Яку освіту мають батьки?

7. Як ти вважаєш, як до тебе ставляться батьки?

8. Чи подобається тобі вчитися? Чому? (Важко / Не цікаво? / До тебе погано ставляться вчителі?)

9. Які навчальні предмети тебе найбільш цікавлять? Чому?

10. Які навчальні предмети найбільш : а) подобаються, б) не подобаються? Чому?

11. Як ти думаєш, як до тебе ставляться вчителі?

12. Як та думаєш, як до тебе ставляться однокласники?

13. Чи є в тебе друзі в класі, в дворі?

14. Чи є у тебе захоплення? Яке? (Чим ти любиш займатись в вільний час?)

15. Чи бувають в тебе проблеми, конфлікти

а) з вчителями; б) з друзями; в) з однокласниками?

Якщо бувають, то як ти думаєш, які причини цих проблем, конфліктів?

Опитувальник, призначений для якісного аналізу причин переваги тих чи інших навчальних предметів і мотивів учіння

Методика “Вивчення ставлення до учіння і до навчальних предметів” (Методика Г.М. Казанцевої)

І. Назвіть із всіх навчальних предметів, що вивчаються в школі, твої :

а) найулюбленіші; б) неулюблені.

ІІ. Підкресліть причини, що характеризують твоє ставлення до предмету. Допишіть недостатні.

№	Люблю предмет, тому що	Не люблю предмет, тому що
1.	даний предмет цікавий	даний предмет нецікавий
2.	подобається, як викладає вчитель	не подобається, як викладає вчитель
3.	предмет потрібно знати всім	предмет не потрібно знати всім
4.	предмет потрібний для майбутньої роботи	предмет не потрібний для майбутньої роботи
5.	предмет легко засвоюється	предмет важко засвоюється
6.	предмет змушує думати	предмет не змушує думати
7.	предмет вважається вигідним	предмет не вважається вигідним
8.	потребує спостережливості, кмітливості	не потребує спостережливості, кмітливості
9.	предмет потребує терпіння	предмет не потребує терпіння
10.	предмет захоплюючий	предмет не захоплює
11.	товариші цікавляться цим предметом	товариші не цікавляться цим предметом
12.	цікаві окремі факти	цікаві тільки окремі факти
13.	батьки вважають цей предмет важливим	батьки не вважають цей предмет важливим
14.	в мене добрі стосунки з вчителем	у мене погані стосунки з вчителем
15.	вчитель часто хвалить	вчитель рідко хвалить
16.	вчитель цікаво пояснює	вчитель нецікаво пояснює
17.	отримую задоволення при його вивченні	не отримую задоволення при його вивченні
18.	знання з предмету необхідні для вступу до інституту	знання з предмету не грають суттєвої ролі при вступі до інституту
19.	предмет сприяє розвитку загальної культури	предмет не сприяє розвитку загальної культури
20.	предмет впливає на зміну знань про навколишній світ	предмет не впливає на зміну знань про навколишній світ
21	просто цікаво	просто нецікаво

ІІІ. Для чого ти взагалі навчаєшся? Підкресліть відповідь, що найбільш відповідає цьому питанню і допишіть недостатню.

1. Це мій обов’язок.

2. Хочу бути грамотним.

3. Хочу бути корисним громадянином.

4. Не хочу підводити свій клас.

5. Хочу бути розумним і ерудованим.

6. Хочу досягти повних і глибоких знань.

7. Хочу навчитись самостійно працювати.

8. Всі навчаються, і я – теж.

9. Батьки змушують.

10. Подобається отримувати гарні оцінки.

11. Щоб похвалив учитель.

12. Щоб товариші зі мною дружили.

13. Для розширення мого розумового кругозору.

14. Змушує класний керівник.

15. Хочу вчитись.