Часть 2. Игра «Ботаническое лото».

Рекомендуемая литература

основная

1. Петросова Р.А. и др. Естествознание и основы экологии. – М.: Академия, 2000.

2. учебники по ботанике, по ознакомлению дошкольников с природой (к. 502)

дополнительная

3. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с. (кафедра)

4. Практикум по естествознанию и основам экологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Р.А. Петросова и др. – М.: Академия, 2000.

5. Сидоров Е.П. Ботаника для абитуриента. – М., 1995.

6. Трайтак Д.И. Растения, бактерии, грибы, лишайники. – М.: Мнемозина, 1998.

Семинар 8. Внешнее строение высших растений, генеративные органы, вегетативное и семенное размножение

План (к обсуждению).

1. Развитие и размножение растений.

2. Цветки, соцветия и плоды. Связь растений с животными.

Задания для срс

Задание 1. Цель: Познакомиться с ростом и развитием высших растений.

Оборудование и материалы – набухшие в воде семена и проростки фасоли, лупа.

Рис. 1. Рассмотреть и нарисовать семя с зародышем фасоли и проросток фасоли. Отметить на рисунках кожуру семени, зародыш, органы (корень, стебель, листья, почку) и органы проростка (корень, стебель, листья, почки).

Рис. 2. Зарисовать строение типичного цветка.

Задание 2. Найдите соответствие в таблице по вегетативному размножению растений:

Размножение	Представители
Выводковыми почками	малина
Окореняющимися побегами, усами	яблоня
Корневищами	ландыш
Корневыми отпрысками (порослью)	бриофиллюм
Клубнями	тюльпан
Луковицами	картофель
Листовыми черенками	ива
Прививками	земляника
Стеблевыми черенками	узамбарская фиалка

Работа на занятии

1. Сообщения по теме «Размножение растений»: вегетативное, семенное, спорами. Строение генеративных органов (цветок, соцветие). Плоды, их классификация, строение семян. Способы распространения плодов и семян. По желанию студентов выступление может сопровождаться презентацией по выбранной теме (презентация – 5 баллов)

2. Рисование:

Рис. 3. Классификация плодов (сочные и сухие, односемянные и многосемянные, рисунки с примерами).

3. Игра «Ботаническое лото».

Рекомендуемая литература

основная

1. Петросова Р.А. и др. Естествознание и основы экологии. – М.: Академия, 2000.

дополнительная

2. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с. (кафедра)

3. Практикум по естествознанию и основам экологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Р.А. Петросова и др. – М.: Академия, 2000.

4. Трайтак Д.И. Растения, бактерии, грибы, лишайники. – М.: Мнемозина, 1998.

школьные учебники по ботанике