
- •Лекции по сценической речи
- •Сценическая речь – это не просто искусство правильно говорить, сценическая речь – это техника правильного произношения звуков и слов.
- •Вводная лекция
- •Дыхание
- •Упражнения на дыхание
- •1.Мольер. «Ревность Барбулье»
- •Лекция 2
- •2. Гимнастика Стрельниковой.
- •Упражнения
- •1.Фонационное дыхание
- •2. Упражнения Стрельниковой
- •Лекция 3
- •Упражнения
- •К лекциии 3
- •Дыхание. Общие рекомендации.
- •Упражнения
- •Техника Нижнереберного дыхания.
- •2. Тренировка медленного выдоха.
- •3. Дыхание во время движения.
- •4. Тренировка фонационного дыхания.
- •Упражнения-приложение
- •Уражнение на релаксацию
- •Голосоведение
- •Упражнения
- •Лекция 8
- •Упражнения
- •3. Задание:
- •Лекция 9. Упражнения
- •2.«Гудок»
- •3.«Березка»
- •4.«Бас гитары»
- •2.«Колокол»
- •Лекция 9. Упражнения 2
- •Лекция 10
- •На дыхание
Лекции по сценической речи
Сценическая речь – это не просто искусство правильно говорить, сценическая речь – это техника правильного произношения звуков и слов.
Только правильно произнесённое слово может заставить зрителя почувствовать всю гамму эмоций. Сценическая речь научит вас говорить громко, чётко посылая каждый звук в нужное направление, так же это искусство правильного дыхания, да, именно искусство, правильно дышать – это целая наука, которая поможет вам овладеть голосом и техникой речи, ведь дыхание является главной движущей силой голосового механизма.
Очень многие люди в наше время недовольны своей речью и предъявляют к ней различные претензий. Между тем, каждый голос и соответственно речь имеют свою уникальность. Цель наших занятий подчеркнуть индивидуальность и уникальность речи. А также «сделать» ее внятной и чёткой.
Вводная лекция
« Речь есть творческое выражение, зависимое от реальной личности и надличностного содержания» Макс Дессуар.
Сценическая речь - это речевая техника. Необходимое качество, которое помогает воплотить и донести до зрителя переживания героя в совершенной художественной форме.
Сценическая речь тесно связана с пластикой, движением, ритмикой, мастерством актера.
Что входит в предмет Сценической речи?
ü Дикция (чёткость произношения)
ü Дыхание
ü Голос
ü Орфоэпия (изучает определенные нормы произношения)
ü Логико-интонационные закономерности.
Задача предмета:
Обнаружить, развить и усовершенствовать голосовые данные.
Дыхание
Дыхание - сложный биологический процесс потребления кислорода из окружающей среды и выделения углекислого газа.
От того как дышит человек зависит мелодичность, легкость и плавность голоса.
Фонационное дыхание - это дыхание во время речи.
Существует 3 типа дыхания:
- Диафрагмальное (брюшное)
- Ключичное
- Грудное
Мы дышим диафрагмальным дыханием (брюшным)!
Осуществляется оно благодаря диафрагме. (Диафрагма - куполообразная мышца, которая отделяет легкие от брюшной полости).
Когда мы совершаем вдох -диафрагма напрягается, прогибается и растягивает нижнюю часть легких, когда выдыхаем - мышцы принимают исходное положение..
Принцип брюшного дыхания:
-Выдыхаем воздух до предела (проверка-живот должен быть втянут в себя).
-Медленно начинаем вдыхать носом и следить за тем, чтобы расширялся живот, а не грудь. (Глубокий вдох носом- животик надувается, выдох-ртом).
Для контроля можно положить правую руку на грудь, а левую на живот.
На заметку: никогда не думайте о дыхании во время речи - все должно быть доведено до автоматизма. Думайте о смысле того, о чем говорите.
Упражнения на дыхание
Все упражнения по дыханию делаются плавно и легко.
1. Упражнение «Свеча».
Цель: тренировка брюшного дыхания.
Представим себе, что перед нами большая свеча с ярким пламенем. Этот пламень необходимо погасить. Сделайте вдох - задержите на немного дыхание и затем дуйте на «свечу».
Левой рукой постоянно контролируем живот.
2. Упражнение «Аромат Розы».
Цель: тренировка брюшного дыхания.
Встаньте прямо. Ладони на груди.
Представим себе, что мы нюхаем розу (или любой другой цветок).
Медленно начинаем вдыхать через нос аромат цветка. (Следим за животом.)
А теперь выдыхаем.
3. Упражнение «Мячик».
Цель: тренировка добора воздуха.
Вообразим, что у нас в руках резиновый мячик. Когда мы на него нажимаем (т.е. начинаем спускать) -из него со свистом начинает выходить воздух. Давите на него ладонями и при этом имитируйте звук выходящего воздуха (с, с, с…).
4. Упражнение «Звукоподражание»
Имитируем:
-Свист ветра: с, с, с, с, с…
-Шум леса: ш, ш, ш, ш…
-Звуки комара: зь, зь, зь, зь….
-Жужжание пчелы: ж, ж, ж, ж…
5. Упражнение «Буквы в воздухе»
Постараться струёй воздуха написать своё имя.
«Писать» на одном дыхании и огромными буквами.
Тексты