Из книги Гиппиуса по Станиславскому

Краткое содержание одного из упражнений:

"Жду. Что значит ждать – жену, ребенка, друга? Они опаздывают домой: не случилось ли чего? В городе или в деревне (должны идти через глухой лес), с поезда, с автомобильных гонок или с дуэли, с моря в бурю".

Это не этюд. Тут не нужно в панике расхаживать по комнате, кидаться к двери, потому что послышался звонок, кидаться к окну и впиваться глазами в тьму ночи и т. д.

Это – упражнение. Человек стоит или сидит. Ждет. Внешнее действие минимально. Внутреннее  обширнейшее. На чем же оно основано?

На мысленной речи, на видениях внутреннего зрения. В этом и заключается действие "ждать", что человек думает о своей жене, опаздывающей домой, и "рисует" в своем воображении различные картины, пытаясь объяснить ее опоздание.

Значит, совершая все упражнения на простейшие физические действия, добиваясь в них ощущения правды, нужно строить непрерывную цепочку мыслей и внутренних видений(они взаимосвязаны), соответствующих обстоятельствам упражнения.

Чувство правды возникнет у вас лишь тогда, когда мысль будет полностью во власти существа действия, хотя, возможно, вы и не будете осознавать этого, а просто – поверите тому, что делаете.

Для примера разберем задание "подойти к двери и отворить ее".

Из нескольких целей, найденных вами для этого упражнения, выберем и такое оправдание: "Сейчас она войдет ко мне. Сегодня наконец я скажу ей, что люблю". (Собираясь идти к двери, внутренним зрением вы видите милое лицо, видите коридор, потом лестницу, по которой поднимается она. Опять лицо – смеющееся, лукавое и тут вдруг – смущенное. Это потому, что она услышала то, что вы ей наконец решились сказать.) В этот момент вы повторете про себя: "Люблю тебя, люблю, люблю…" "Шаги! Ее шаги. Это точно ее каблучки стучат по мраморному полу коридора… Может, притвориться, что не слышал шагов?" (А в воображении одно: ее лицо. И вот ноги сами несут к двери.) "Если не сегодня, все пропало!" – в момент промелькнуло в мыслях. Открываю дверь, улыбаясь, в ожидании встретить ответную знакомую улыбку, и вдруг вспомнилось: "мы с ней на Неве в прошлое воскресенье, и ее рука крутит пуговицу моего пиджака…"  Открываю дверь.

Но ее нет. Эти шаги оказались не ее. "Леночка!" – вспомнилось, у соседской дочки туфли на точно таких же каблучках…

Так, примерно так, было выполнено упражнение. Рассказано много, а длилось оно меньше, чем полминуты. И в эти полминуты вместилось столько внутренних мыслей и видений. Поэтому и родилось чувство правды, когда вы замерли, разочарованный, у открытой двери.

ЛЕКЦИЯ 6.

Действия в паузе и монологе

Пауза

Пауза – момент оценки.

Внутри одной паузы может быть множество более мелких оценок, следствием которых становятся пристройки.  Только пристройки побуждают к действию, без отношения действие невозможно. Так же после каждой мелкой оценки появляется мобилизация , зависящая от изначальной мобилизованности. Мобилизация в свою очередь влияет на вес героя.

Алгоритм паузы таков:

и т.д.

Как только принимается решение о том, какие действия будут совершаться, пауза заканчивается.  Паузы могут идти и подряд, образовывая длительное молчание. Длина паузы зависит от тяжести оценки.

В паузе у героя только один объект действия – он сам, его мысли.

Монолог

Монологом часто называют длинное высказывание персонажа, однако это не совсем верно.

«Монолог, монологическая речь (от моно - один и греч. lógos — слово, речь) - вид речи, совсем или почти не связанной (в отличие от диалогической речи) с речью собеседника ни в содержательном, ни в структурном отношении» БСЭ

То есть, чтобы назвать текст монологом, кроме его длины, необходимо обратить внимание на его связанность с окружающими событиями, героями.

Монологи мы будем делить на два типа : «действия» «мысли».

Монолог мысли – это «пауза в слух», то есть герой находясь в поиске решения проблемы свои мысли, в отличии от паузы, высказывает в слух. Поэтому этот тип монологов строится по принципу пауз.  Этот тип монолога подразумевает полное сосредоточение на себе и проблеме, разрыв с окружающим героя. Однако это вовсе не значит, что при этом персонаж непременно находится на сцене один. В этом типе монолога крайне редко встречается подтекст, т.к. то что говорит герой и есть его настоящие мысли, одно из наиболее часто встречаемых исключений, если герой врет себе.

Монолог действия – это, в сущности, диалог с другим персонажем, либо с героем, не находящимся на сцене.  Здесь основной объект действия оценок и пристроек не сам герой, его мысли, а человек, предмет или разрешаемая проблема. Он так же возможен и когда на сцене один актер, и когда их несколько.

Монолог действия неслучайно так назван, его основу составляют ни слова, являющиеся лишь пояснениями, а действия.

Монолог заканчивается, если решена проблема или если, что встречается чаще, если он прерван, однако это может быть и причиной окончания паузы.

Часто пауза передает мысли и чувства героя лучше, нежели монолог. В монологе текст редко совпадает с подтекстом, и актеру необходимо донести до зрителя истинный смысл через другие слова. В паузе же слов нет, то есть ничто не мешает подтекст на прямую: Через игру актера (его действия, мимику, взгляды и т.д.).

Однако и пауза и монолог  должны быть логичны, только тогда они интересны, выразительны и могут дойти до сознания зрителя, донести до него задуманное.