
- •Содержание
- •Модуль 1. История государства и права древнего мира Какие по вашему мнению, особенности присущи государствам Древнего мира?
- •Решите следующие задачи используя сборники древнего права
- •Используя законы 12 таблиц и Дигесты Юстиниана решите задачи:
- •Терминологический словарь к модулю 1
- •Модуль 2. История государства и права в средние века Назовите основные формы государственного устройства раннефеодальной Европы
- •Решите следующие задачи по законам «Каролины»:
- •Какова роль канонического права в формировании законодательства средневековой Европы?
- •Охарактеризуйте первые политические партии появившиеся Европе?
- •В чем вы видите особенности формирования государственности в странах юго-восточной Азии в средние века?
- •В чем по вашему мнению, заключалось своеобразие абсолютистских режимов в Англии, Франции и Германии?
- •Терминологический словарь к модулю 2
- •Модуль 3. История государства и права нового времени в чем, по вашему мнению, заключаются общие характерные особенности первых буржуазных революций в Западной Европе?
- •Используя конституцию сша заполните таблицу:
- •Назовите характерные черты уголовного законодательства Франции 18 века
- •Выделите наиболее характерные особенности государственного устройства Германской империи второй половины 19 века
- •Какие общие черты и какие различия вы могли бы выделить в кодификации германского и французского законодательства
- •Какие общие черты и какие различия вы могли бы выделить в германских Конституциях 1850 и 1871 годов
- •Какие перемены в новой истории Японии обозначаются выражением – Мэйдзи исин
- •В чем заключалась основная сущность государственных реформ в Китае 1898-1908 гг.
- •Решите задачи используя французский гражданский кодекс Наполеона 1804 года
- •Используя Германское гражданское уложение 1896 года решите следующие задачи:
- •Терминологический словарь к модулю 3
- •Модуль 4. История становления национальных правовых систем Какие исторические события, по вашему мнению, повлияли на развитие буржуазного права?
- •На чем, как вам кажется, базируются коренные отличия Романо-германской и англосаксонской систем права?
- •В чем, по вашему мнению, заключалось значение римского права в общественной жизни средневековой Европы и формирования европейских правовых систем?
- •Какие этапы в своем развитии прошли англосаксонская и Романо - германская правовые системы?
- •В чем по вашему мнению, заключается своеобразие развития права в странах Востока?
- •Что представляет из себя, по вашему мнению, традиционное право. И в чем его отличия от обычного права?
- •Терминологический словарь к модулю 4
- •Модуль 5. История государства и права новейшего времени Каковы на ваш взгляд основные итоги нового курса Рузвельта
- •Каковы основные полномочия рейхсрата и рейхстага Веймарской республики?
- •В чем вы видите сходство и различие тоталитарных режимов Италии и Германии?
- •В чем, на ваш взгляд, основное отличие фашизма от других тоталитарных режимов?
- •В чем заключается политика «большого скачка» и «культурной революции» в кнр во второй половине 20 века?
- •Каковы на ваш взгляд основные особенности развития местного управления в современной Японии?
- •Какие на ваш взгляд основные изменения произошедшие в послевоенном конституционном законодательстве сша и западноевропейских государств?
- •Какие основные причины объединения Германии в 1991 году вы можете выделить?
- •Терминологический словарь к модулю 5
- •Каковы основные полномочия Европейского Союза
- •Терминологический словарь к модулю 6
- •Список литературы
Модуль 5. История государства и права новейшего времени Каковы на ваш взгляд основные итоги нового курса Рузвельта
Оценивая «Новый курс», мы должны прежде всего отметить, что он соответствовал исторической эпохе утверждения государственно-монополистического капитализма (ГМК) и отражал тенденцию перехода экономики США на стадию ГМК. Благодаря активной регулирующей роли государства, страна смогла выбраться из кризиса, прибыли американских монополий пошли в гору. Политическая активность рабочих, фермеров, городской мелкой буржуазии, негритянского народа вынудили Рузвельта при проведении политики «Нового курса» проявить гибкость, маневрирование, учесть интересы различных слоев населения и сделать уступки трудящимся. В то же время «Новый курс» нельзя расценивать как переход к социалистическому планированию, поскольку частная собственность оставалась незыблемой, не было национализировано ни одного предприятия или банка. В результате политики «Нового курса» в США укрепились позиции крупной буржуазии, что прослеживается во всех сферах экономики — промышленности, банковской системе, аграрном секторе. Концентрация производства и банков усилилась. Наиболее благоприятные последствия эта политика имела для ведущих групп американского монополистического капитала. Проведение «Нового курса» не было безболезненным. Против «Нового курса» выступали приверженцы старых методов антирабочего законодательства — представители консервативных слоев финансовых монополий. Против Рузвельта были Морган, Дюпон, Рокфеллер, Мэллон. Оппозиция «Новому курсу» усилилась с ослаблением экономического кризиса, что привело к отмене законов о НИРА, ААА, а также нарушению закона Вагнера. Созданная Американская Лига свободы требовала отказа от государственного регулирования, снижения налогов на крупный капитал и перехода к жесткому курсу по отношению к трудящимся. В политике Рузвельта воплотились черты либерально-реформистского варианта развития ГМК. Важнейшим инструментом его политического курса стал государственный бюджет, за счет средств которого осуществлялось финансирование расширенного воспроизводства и социальных программ. К такой политике Рузвельт пришел не сразу, на первых порах он не принял предложения ученого-экономиста Кейнса о практике дефицитного финансирования, так как в предвыборной кампании обещал достичь сбалансированного бюджета. В 1935 г. Рузвельт открыто заявил, что «бюджет будет оставаться несбалансированным до тех пор, пока существует армия нуждающихся». В этот период вокруг «Нового курса» сплотилась широкая коалиция либерально-демократических сил, благодаря чему в 1936 г. Ф.Рузвельт одержал победу и был выбран на пост президента на второй срок. В 1937 г. Он приступил к реформе Верховного суда — высшей судебной инстанции страны, который санкционировал закон Вагнера и другие акты социального законодательства. В 1938 г. Рузвельт начал проводить план так называемой «подкачки насоса» — увеличения спроса с помощью новых государственных вложений. Объем общественных работ расширился, численность получающих пособия увеличилась до 21,3 млн. человек. Дефицит бюджета стал быстро расти и в 1939 г. составил 2,2 млрд. долл. После этого число сторонников кейнсианской теории в США существенно возросло.