
- •Практичне заняття № 1 Наш регіон в х-хvш ст. І його відображення на сторінках художніх творів План
- •1. Особливості історичного розвитку нашого краю (XVII – XVIII століття).
- •Завдання:
- •Література
- •Практичне заняття № 2 борис грінченко та христя алчевська на луганщині
- •Завдання:
- •Література
- •Українська історія хх століття у творах письменників Луганщини
- •Завдання:
- •Практичне заняття № 5 творчість григора тютюнника
- •Завдання:
- •Література
- •Практичне заняття № 6 життєвий і творчий шлях івана олексійовича світличного
- •Завдання:
- •Література
- •Художня своєрідність творчого доробку Миколи Руденка
- •Завдання:
- •1. Підготуватися до бесіди за основними питаннями.
- •Література
- •Завдання:
- •Література
- •Співець Донбасу: поетична творчість Андрія Медведенка
- •Завдання:
- •1. Підготуватися до бесіди за основними питаннями.
- •2. Вивчіть одну із поезій письменника напам’ять
- •Література
- •Андрій Медведенко [Текст] // Жайвори над Луганщиною. – Луганськ: Світлиця, 2004. – Частина I. –с. 257 – 268.
- •Завдання:
- •Підготуватися до бесіди за основними питаннями.
- •Література
- •Володимир Сосюра Так мрячно ввечері
- •0 Свіжий дух степів, о поцілунків смак!..
- •1 Теплий блиск очей (там трави в тумані...), що зрадили мене... Де в ніч ясну, прозору носився з вітром я скажено на коні?..
- •1 Тепер, я не знаю для чого, одірвали од тебе мене.
- •0 Задимлені труби заводу
- •1 Смуглявий юнак на мосту.
Українська історія хх століття у творах письменників Луганщини
1. Тема голодомору у поезії Антоніни Листопад (“Біла молитва братика”), В. Голобородька, І. Низового, М. Руденка (поема “Хрест”), М. Ночовного та ін.
2. Події Великої вітчизняної війни у творчості письменників Луганщини: – І. М. Світличний “Комісар сорок першого року”, “Стоїть в Міловому із бронзи солдат”, “Джерела подвигу”, “В рік 1943”, “Монолог невідомого солдата”; – М. Малахута “Обеліски”, “Мій давній боле, мій дитячий болю...”, “Балада про зустріч”, “Батько”, “Білий світ вибирав я з маминого усміху”, “З дитинства”, “З осінню на світанку стежкою іду...”, “Спить село...”;
– М. Яременко “Балада про солдатське братерство”;
М. Упеник “Краснодонський зошит”;
В. Сосюра “Лист до земляків”;
В. Голобородько “Війна у пам'яті матері”;
Микита Чернявський (зб. “Вітер з поля”): сліди війни й їхнє відлуння у мирний час (вірш „Смерть Василька” та ін.);
Андрія Медведенка (збірки різних років)
О. Холошенко “Когда у жизни на счету мгновения”
Завдання:
1. Вивчити одну поезію напам’ять (за вибором студента).
2. Підготувати бібліографію за творчістю одного із запропонованих письменників (не повторюючись у межах групи).
Література
Аптекар Р. Вогонь пам’яті: [збірник історичних нарисів про героїв „Молодої гвардії”] / Р. М. Аптекар, М. Д. Аптекар, А. Г. Нікітенко. – Луганськ, 2003.
Зранена нація. Художня та історична правда в творах письменників Луганщини про голодомори В Україні XX століття: Навч. посіб. / Упоряд. О. Неживого. –Луганськ; Вид-во ДЗ “ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2009. – 176 с.
Иванцов К. Гордость и боль моя – “Молодая гвардия”/ К. Иванцов.– Донецк: Альфа-пресс, 2004.– 416 с.
Летопись мужества // Моя Луганщина. – 2002. – сент. (№ 7). – С. 2.
Медведенко А. Стихотворения о Великой Отечественной войне [Текст] / А.Медведенко // Наша газета . – 2010 . – 8 травня (№ 49) . – С. 12.
„Молода гвардія” в поезії: [вірші] / Упор. М. Зайцев. – Луганськ, 1999. – 128 с.
„Молодая гвардия” (г. Краснодон) – художественній образ и историческая реальность: Сборник документов и материалов. – М., 2003. – 126 с.
Притикін О. Це було у Краснодоні / О. Притикін // Слобідський край. – 2002. – 8 жовтня. – С. 3
Практичне заняття № 5 творчість григора тютюнника
Життєва позиція письменника. Гуманізм як основа світобачення митця.
Жанрово-тематичне коло творів Григора Тютюнника.
Майстерність Тютюнника у творенні неповторних образів в оповіданнях “Дивак”, “У Кравчини обідають”, “М'який”, “Бовкун”, “Нюра” та ін.
Морально-етична проблематика новел (“Син приїхав”, “Дядько Никін”, “Оддавали Катрю”, “Три зозулі з поклоном”, “Кізонька” тощо ). Роль художньої деталі.
Особливості композиції повісті “Вогник далеко в степу”: проблематика, індивідуалізація характерів підлітків у творі.
Розкриття психології дітей та дорослих у повісті “Климко”.
Завдання:
Написати твір-роздум на тему: “Покоління юних кінця 40-х років (за повістями Григора Тютюнника) і покоління молоді початку нового тисячоліття: схожість і відмінність”.
Законспектувати статтю: Шевченко А. Щастя і злощастя Григора Тютюнника / А. Шевченко // Дивослово. – 1999. – № 1. – С. 55 – 59.