- •1.Тема: Методологические основы наследственной обусловленности аномального развития детей. Возможности и значение коррекционной педагогики.
- •2. Тема: Наследственность и изменчивость
- •3.Тема: Законы наследования и виды взаимодействия генов
- •4.Тема: Популяционно-генетический метод изучения наследственности
- •5.Тема: Геном человека
- •6.Тема Методы исследования наследственности человека.
- •7.Тема: Значение генетических исследований в жизни человека.
- •8. Тема: Роль наследственных факторов в происхождении интеллектуальных, сенсорных и речевых дефектов, психических и эмоциональных расстройств и нарушении опорно-двигательного аппарата у детей.
8. Тема: Роль наследственных факторов в происхождении интеллектуальных, сенсорных и речевых дефектов, психических и эмоциональных расстройств и нарушении опорно-двигательного аппарата у детей.
Цель занятия: показать эффективность коррекционно-воспитательного процесса в зависимости от понимания генотип - средовых взаимодействий в онтогенезе человека. Сформировать понимание причин и механизмов интеллектуальной, сенсорной, речевой, двигательной и эмоциональной недостаточности .
Задание: на основе материалов ученика и учебных пособий дать краткую характеристику основным нарушениям и дефектам детей по следующей схеме:
Наименование нарушения |
Фенотипические особенности |
Тип генетического нарушения |
Частота встречаемости |
Дополни- тельные причины |
Прогноз |
|
Дев. |
Мальч. |
|||||
И н т е л л е к т у а л ь н ы е н а р у ш е н и я |
||||||
Тяжёлая УО Лёгкая УО С.Нунан С.Руб-Тейби С. Вильямса С.Дубовица С.Барде-Билля С.Гольтца С.FG C.де Ланге С.Бек-Видем. С.Прадера-В С.Ангельмана |
|
|
|
|
|
|
С Е Н С О Р Н Ы Е Н А Р У Ш Е Н И Я |
||||||
Н.глухота Тугоухость С.Ваарденб. С.Ушера С.Пендреда С. Ж-Л-Н Микрофтальм Анофтальмия Криптофтальм Бол. Роговицы Аном.хрусталика Заб.сетчатки Нистагм |
|
|
|
|
|
|
Р Е Ч Е В Ы Е Н А Р У Ш Е Н И Я |
||||||
Ринолалия Дислалия Р.экспр.речи Р.импрес.речи Дислексия Дисграфия Заикание РДА С.Вильемса Рото-лице-пальцев.с. С.Дауна |
|
|
|
|
|
|
Н А Р У Ш Е Н И Е О П О Р Н О - Д В И Г А Т Е Л Ь Н О Г О А П П А Р А Т А |
||||||
Деформация Сколиозы Кефозы С.Марфана Заб.ЦНС Бол.НМС Митохондр.эн Пероксисомн. Болезни Нар. ОПДА
|
|
|
|
|
|
|
Э М О Ц И О Н А Л Ь Н О –Л И Ч Н О С Т Н Ы Е Н А Р У Ш Е Н И Я |
||||||
Шизофрения |
|
|
|
|
|
|
Аффективность РДА Аутизм Эпилепсия Гиперактивность С.Жиля Туретта С.Аспергера С.астенический С.гебоидный С.гебефренический С.апатико-абулич.
|
|
|
|
|
|
|