Міністерство охорони здоров`я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.І. ПИРОГОВА

Затверджено на методичній нараді

кафедри біологічної фізики, інформатики та

медичної апаратури ВНМУ

Завідувач кафедри проф. Хаїмзон І.І.

____ __________ 20____р. протокол №____

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	медична та біологічна фізика
Модуль № 2	Основи біофізики
Змістовний Модуль № 2	Основи біомеханіки, біоакустики, біореології та гемодинаміки
Тема заняття № 2.1	Звук. Фізичні та слухові характеристики. Звукові вимірювання. Фізичні основи звукових методів дослідження у клініці.
Курс	1
Факультет	Медичний №1 та №2, стоматологічний
Спеціальність	7.12010001 - лікувальна справа 7.12010002 - педіатрія 7.12010005 - стоматологія 7.10210004 - медична психологія

Вінниця, ВНМУ – 2010

1. Тема № 2.1. Звук. Фізичні та слухові характеристики. Звукові вимірювання. Фізичні основи звукових методів дослідження у клініці.

Актуальність теми.

Звук для живих істот є джерелом інформації. Слуховий апарат людини постійно сприймає, аналізує та інтерпретує звукову інформацію про себе та про навколишнє середовище. Звуки відрізняються один від одного багатьма параметрами, поширюються у різноманітних середовищах. При цьому звукові хвилі зазнають змін, які відбуваються по законах акустики. Застосовуючи ці знання, людина зможе правильно аналізувати звуки і адекватно на них реагувати.

Деякі процеси, що протікають в організмі людини (нормальні чи патологічні), супроводжуються різними звуками (шуми дихання, серцева діяльність і т.п.). Також за допомогою постукування можна примусити «звучати» певні внутрішні органи тіла людини. По характеру цих звуків або їх графічно зареєстрованому зображенні можливо в деяких випадках встановити наявність патології (клінічні методи дослідження – аускультація, перкусія, фонокардіографія).

За певних причин у слухового апарату людини буде погіршуватись здатність сприймати звуки. Для вимірювання цієї здатності (гостроти слуху) використовують клінічний метод дослідження – аудіометрію. Знання причин погіршення гостроти слуху дозволяє усунути його, попередити або сповільнити.

2. Навчальні цілі.

Знати:

• види механічних хвиль;

• особливості поширення звуку у різних середовищах;

• фізичні та слухові характеристики звуку;

• основні поняття: поріг чутності, поріг больового відчуття, область чутності, область мови;

• закон Вебера-Фехнера;

• суть та інформативність звукових методів дослідження у клініці.

Вміти:

• малювати та аналізувати графіки різних видів механічних коливань;

• обчислювати характеристики механічних коливань;

• визначати рівень гучності звуку певної інтенсивності при деякій частоті (і навпаки).