Критерии оценки реферата

Актуальность темы исследования.

Соответствие содержания теме.

Глубина проработки материала.

Правильность и полнота использования источников.

Грамотность написания.

Соответствие оформления реферата стандартам.

Объем списка литературы не менее 10 источников.

Примерные темы рефератов по «Психологии»

Т е м а 1. Предмет, структура, задачи и методы психологии.

1. Проблема сознания у животных.

2. Сходства и различия психики животных и человека

3. Сны и их происхождение.

4. Проективные методы психологии.

Литература:

Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. – М., 1989.

Дембовский Я. Психология обезьян. – М., 1963.

Линден Ю. Обезьяны, человек, язык. – М., 1981.

Спиркин А.Г.Сознание и самосознание. – М., 1972.

Фабри К.З. Основы зоопсихологии. – М., 1976.

Фишель В. Думают ли животные? – М., 1973.

Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.

Т е м а 2. Человек как индивид и личность.

1. Развитие личности: источники, факторы, условия, движущие силы, возможности.

2. Личность и личностный смысл.

3. Я-концепция личности.

Литература:

Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

Берн Р. Развитие «Я»-концепции и воспитание. – М., 1986.

Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования – Пермь, 1988.

Оллпорт Г. Становление личности. – М., 2002.

Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. М. 1995.

Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.

Т е м а 3. Деятельность как способ бытия человека.

1. Деятельность и установка.

2. Творческая деятельность изобретателя.

3. Игра как способ развития ребенка.

Литература:

Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.

Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М., 1979.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.

Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Т е м а 4. Общение.

1. Коммуникативные барьеры в общении.

2. Манипуляция и общение.

3. Невербальное общение и его роль в межличностном взаимодействии.

Литература:

Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1980.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; люди, которые играют в игры. – Л., 1992.

Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1989.

Пиз А. Язык жестов. – Н.Новгород, 1992.

Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других по их жестам. – Н.Новгород, 1992.

Шостром Э.Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор /Пер. с англ. – М., 1994.

Т е м а 5. Психические познавательные процессы личности.

1. Внимание и его роль в учебной деятельности.

2. Психологические особенности восприятия времени.

5. Связь памяти с другими психическими процессами.

6. Творческое мышление.

Литература:

Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте //Собр. соч. Т.2. – М., 1982.

Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М., 1978.

Лурия А.Р. Внимание и память. – М., 1975.

Хрестоматия по вниманию /Под ред. А.Н.Леонтьева, А.А.Пузырея, В.Я.Романова. – М., 1976.

Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М., 1975.

Хрестоматия по психологии. – М., 1987.

Т е м а 6. Эмоционально-волевые процессы личности.

1. Психологические теории эмоций.

2. Волевая регуляция человеческого поведения.

3. Стратегии снижения или преодоления стресса.

Литература:

Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

Выготский Л.С. Проблема воли и ее развитие в детском возрасте //Собр. соч. Т.3. – М., 1982.

Ильин Е.П.Психология воли. – СПб., 2000.

Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.

Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1993.

Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979.

Симонов П.В.Эмоциональный мозг. – М., 1981.

Психология эмоций: Тексты /Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1984.