4. 3Ачёт по лабораторным занятиям

l) После выполнения лабораторных работ, предусмотренных учебным планом, проводится зачет. Студенты, являясь на собеседова­ние к преподавателю для получения зачета, должны представить пол­ностью оформленные отчеты по всем лабораторным работам в соответ­ствии с вышеизложенными требованиями.

2) На зачете студент должен

а) знать:

• цель проведения работы;

• назначение отдельных элементов, составляющих схему;

• порядок проведения работы;

• способ выполнения отдельных операций (включение, регулирование скорости вращения, реверсирования, выключение и т.д.);

• способ построения диаграмм;

- формулы для определения отдельных величин, входящих в данные наблюдений и вычислений;

• область практического применения данной схемы;

• характер изменения одних величин при изменении других.

б) понимать:

• теоретические положения, относящиеся к данной работе;

• физическую сущность изучаемых явлений в лабораторной работе;

• порядок выполнения приведенных им расчетов;

• порядок построения графиков;

• необходимость применения измерительной аппаратуры;

в) уметь:

• провести анализ и сделать выводы по выполненной лабораторной работе;

• рассказать у лабораторного стенда о какой-либо машине или использованном аппарате в данной работе (указать наименование ос­новных частей, их назначение, способ включения и использования в работе и т.д.).

3) Зачёт по лабораторной работе также можно получить после тестирования на ПК. Тесты по каждой лабораторной работе включают основные теоретические и практические положения. После положительного результата тестирования преподаватель задает контрольный вопрос, после ответа на который студент предъявляет отчет и получает зачет по лабораторной работе. По некоторым лабораторным работам студент имеет возможность выбрать кому отчитываться: ПК или преподавателю.

5. Особенности применения и подключения

ПРИБОРОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТАХ

5.1. Применение вольтметров с проводами типа «щуп»

В некоторых случаях, при изменении напряжения в процессе эксперимента на различных участках схемы, целесообразно производить измерения одним вольтмет­ром, чтобы избежать разброса погрешностей измерений. При этом к вольтметру присоединяют провода типа «щуп», имеющие контактные на­конечники с изолированными рукоятками. Измерения осуществляются кратковременным прикосновением контактных наконечников к клеммам, ограничивающим участок цепи, на котором измеряется напряжение. Указание о целесообразности применения такого способа измерения дается на исследуемой схеме в виде стрелок на концах проводов вольт­метра в местах присоединения к схеме (рис. 1).

Рис. 1

5.2. Присоединение к схеме ваттметров и счетчиков электрической энергии

Эти приборы имеют две обмотки. Одна из них должна включаться в цепь последовательно, другая подключается параллельно цепи, в которой производится измерение. Каждая обмотка имеет по два вывода, один из которых называется генераторным и обозначается () или (). Генера­торные выводы обеих обмоток должны соединяться между собой проводни­ком, и к ним подключается провод одной из питающих клемм (рис.2). Генераторный вывод последовательной обмотки обозначается (I) или указанием на предел измерения тока, например 5 А, 10 A.

Этот вывод подключается к схеме так, чтобы получилось после­довательное соединение последовательной обмотки с основной цепью.

Генераторный вывод обмотки напряжения обозначается буквой (U) или указанием на предел измерения напряжения, например I50 B, 300 B. Этот вывод подключается к схеме так, чтобы получилось параллельное присоединение обмотки напряжения к основной цепи.

Рис.2. Схема включения электроизмерительных приборов