
- •Подвижные игры в различных звеньях системы физического воспитания
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Основы теории подвижных игр
- •1. Возникновение игры
- •2. Подвижные игры (характеристика, определение)
- •3. Педагогическая группировка подвижных игр
- •1 . Имитационные (подражательные)
- •2. Элементарно-спортивные
- •3. Спортивные игры
- •4. Отличие подвижных игр от спортивных игр
- •5. Место подвижных игр в различных звеньях системы физического воспитания
- •6. Значение подвижных игр в системе спортивной подготовки
- •Раздел 2. Анализ основных типов подвижных игр с различным двигательным содержанием и их педагогическое значение
- •«Пятнашки»
- •«Ловля парами»
- •«Пятнашки тройками»
- •«Ловля цепочками»
- •«Пятнашки мячом»
- •«Эстафета с поворотами»
- •«Круговая эстафета с теннисным мячом»
- •Вариант а. «Круговая эстафета с баскетбольным мячом»
- •«Командная гонка с баскетбольным мячом»
- •Раздел 3. Методика и организация проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста
- •Возрастные группы детей дошкольного возраста
- •Подвижные игры, обучающие ходьбе
- •Подвижные игры, обучающие ловле и броску мяча
- •Раздел 4. Методика и организация проведения подвижных игр в младших классах школы
- •Игры для подготовительной части урока Игра с элементами строевых упражнений
- •«Пустое место» (2-4 класс, игра средней интенсивности)
- •Игры для заключительной части урока
- •Раздел 5. Методика и организация проведения подвижных игр в средних классах школы (5, 6, 7, 8, 9 классы)
- •«Вороны и воробьи»
- •«День и ночь»
- •«Салки с передачами»
- •Эстафета «Паровозы»
- •«Четыре мяча на одной стороне»
- •«Перекати-поле»
- •«Гонка мячей»
- •«Бег раков»
- •Раздел 6. Методика и организация проведения подвижных игр в старших классах школы
- •В тройках
- •«Счет в кругах»
- •Раздел 7. Методика и организация проведения подвижных игр во внеклассной и внешкольной работе
- •Основные требования к играм для проведения подвижной перемены
- •"Пустое место "
- •«Третий лишний»
- •«Западня»
- •"Удочка с выбыванием"
- •"Через скакалки"
- •«Кто внимательный и ловкий»
- •Группы продленного дня
- •«Перетягивание в парах»
- •«На новое место»
- •«Передал – садись»
- •«Вызов номеров»
- •Спортивные праздники и вечера
- •«Подбери предмет»
- •«Извилистой тропой»
- •«Ударь по мячу»
- •«Веревочка»
- •«Эстафета с теннисной ракеткой»
- •Игры в летних лагерях
- •Игры в спортивной секции
- •Раздел 8. Методика и организация проведения подвижных игр в учебно-тренировочных занятиях по различным видам спорта
- •Подвижные игры в занятиях гимнастикой «Построить мост»
- •«Мостик и кошка»
- •«Кружилиха»
- •Подвижные игры в занятиях легкой атлетикой Игры, подготовительные к бегу «Колесо»
- •«Собака и Лис»
- •Игры, подготовительные к метанию «За чужим мячом»
- •«По воздушной цели»
- •Игры, подготовительные к прыжкам «Челнок»
- •«Пятнашки с препятствием»
- •Подвижные игры в занятиях борьбой «Борьба в квадратах»
- •«Третий лишний с сопротивлением»
- •Подвижные игры в занятиях спортивными играми Игры, подготовительные к баскетболу
- •«Борьба за мяч»
- •Игры, подготовительные к волейболу «Лапта волейболистов»
- •«Баскетбол волейбольным мячом»
- •Ход игры: Игра в баскетбол, но ведение мяча, передачи между партнерами и бросок мяча в кольцо заменяется выполнением передачи волейбольного мяча двумя руками сверху. Правила игры:
- •«Волейбол с надувными шарами»
- •Правила игры:
- •Игры, подготовительные к футболу «Живые ворота»
- •«Футбол на двое незащищенных ворот»
- •Раздел 9. Народные и национальные подвижные игры
- •Раздел 10. Организация и проведение подвижной игры
- •Подготовка места и инвентаря к проведению игры
- •Организация играющих
- •Объяснение игры
- •Руководство игрой
- •Подведение итогов
- •Раздел 11. Требования к зачету
- •Игры для занятий в 8, 9 классах
- •Игры для занятий в 10, 11 классах
- •Игры во внеурочных, внешкольных формах работы
- •Игры в занятиях по избранному виду спорта
- •Народные и национальные подвижные игры
- •2. Правила составления конспекта подвижной игры
- •3. Образец написания конспекта
- •Конспект проведения подвижной игры
- •2 Курс, 206 группа
- •4. Глоссарий
- •5. Вопросы для контроля теоретических знаний
- •6. Вопросы для контроля практических знаний
- •Раздел 12. Примеры подвижных игр, проводимых студентами в ходе учебной практики на занятиях
- •«Эстафета с компостером»
- •«Эстафета с картой»
- •«Эстафета с фрагментами карты»
- •«Пятнашки с ленточками»
- •«Передача в круге»
- •«Али-Баба»
- •«Штандер-мандер»
- •«Ящерица»
- •«Удержи равновесие»
- •«Подними соперника»
- •«Запомни справа стоящего игрока»
- •«Квадрат»
- •«Перебежка с выручкой»
- •«Игра в квадрате»
- •Список литературы
«Мостик и кошка»
Игроки двух команд стоят в командах по одному у линии старта. Перед ними в 5 и 10 шагах прочерчиваются два круга диаметром 1 м.
Ход игры: По сигналу первые номера выбегают вперед и, оказавшись в первом круге, делают “мост”. Затем стартует второй игрок. Он пролезает под «мостиком» и бежит в дальний круг, где принимает упор стоя, согнувшись (выгнув спину как «кошка»). Теперь уже первый номер бежит в дальний круг и пролезает между руками и ногами партнера. После оба, взявшись за руки, бегут к своей команде и передают эстафету следующим игроком. Эстафета заканчивается, когда каждая пара выполнит задание по два раза.
«Кружилиха»
Два команды по 6-8 человек строятся в колонны за линией старта. У направляющего игрока в колонне - скакалка. Перед каждой командой поставлен ограничительный предмет (булава, кубик и т.д.) на расстоянии 10-15 м.
Ход игры: По сигналу игрок выбегает из-за стартовой линии и продвигается вперед, прыгая через скакалку с одной ноги на другую. Цель – пройти дистанцию до булавы, сделав наименьшее количество прыжков. Затем игрок складывает скакалку вдвое и перехватывает ее в одну руку. Обратно он возвращается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально. На финише спортсмен передает скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец колонны. Выигрывает команда, игроки которой в ходе соревнования сделали меньше прыжков и совершили меньшее количество ошибок.
Правила игры: 1. Выполнять прыжки только указанным способом.
Варианты: На финише спортсмен передает второй конец сложенной пополам скакалки очередному игроку. Они проносят скакалку под ногами игроков своей команды, а те, в свою очередь, перепрыгивают через нее.
Педагогическое значение игры: 1. Совершенствовать прыжки через скакалку с одной ноги на другую; на двух ногах, вращая скакалку под ногами горизонтально.
Подвижные игры в занятиях легкой атлетикой Игры, подготовительные к бегу «Колесо»
В
ыбирается
один водящий, все остальные разделяются
на 4-6 групп, равных по количеству. Каждая
группа становится в колонну по одному
лицом к центру, все стоящие в колоннах
располагаются как спицы колеса (как при
выполнении круговой эстафеты). Водящий
становится в стороне (рис. 18).
Рис. 18. Расположение игроков на площадке
Ход игры: Водящий бежит вокруг колеса, дотрагивается до любого игрока, стоящего последним, и задерживается около него. Игрок, к которому прикоснулся водящий, слегка ударяет рукой стоящего перед ним, тот передает “эстафету” касания дальше и так до впереди стоящего игрока. Почувствовав прикосновение, впереди стоящий в колонне игрок говорит: “Хоп!” и бежит справа или слева вдоль своей колонны, выбегает за колесо и, обегая его, стремится быстрее вернуться на свое место. Все стоящие в колонне (в том числе и водящий) бегут за ним, по пути обгоняя друг друга, чтобы не остаться последним. Вся колонна участников игры может бежать только вокруг колеса, не пробегая через круг. Когда все играющие вернуться на место, игрок, оказавшийся в “спице” последним, становиться водящим, и игра продолжается. Побеждает игрок, который ни разу не водил.
Правила игры: 1. Участники игры не должны допускать грубости, умышленных толчков и препятствовать бегущим игрокам. 2. Нельзя по ходу игры изменять направление движения.
Варианты: Можно разрешить игроку, стоящему впереди колонны, делать обманные движения в начале бега.
Педагогическое значение игры: 1. Совершенствовать технику бега по виражу.