- •Подвижные игры в различных звеньях системы физического воспитания
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Основы теории подвижных игр
- •1. Возникновение игры
- •2. Подвижные игры (характеристика, определение)
- •3. Педагогическая группировка подвижных игр
- •1 . Имитационные (подражательные)
- •2. Элементарно-спортивные
- •3. Спортивные игры
- •4. Отличие подвижных игр от спортивных игр
- •5. Место подвижных игр в различных звеньях системы физического воспитания
- •6. Значение подвижных игр в системе спортивной подготовки
- •Раздел 2. Анализ основных типов подвижных игр с различным двигательным содержанием и их педагогическое значение
- •«Пятнашки»
- •«Ловля парами»
- •«Пятнашки тройками»
- •«Ловля цепочками»
- •«Пятнашки мячом»
- •«Эстафета с поворотами»
- •«Круговая эстафета с теннисным мячом»
- •Вариант а. «Круговая эстафета с баскетбольным мячом»
- •«Командная гонка с баскетбольным мячом»
- •Раздел 3. Методика и организация проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста
- •Возрастные группы детей дошкольного возраста
- •Подвижные игры, обучающие ходьбе
- •Подвижные игры, обучающие ловле и броску мяча
- •Раздел 4. Методика и организация проведения подвижных игр в младших классах школы
- •Игры для подготовительной части урока Игра с элементами строевых упражнений
- •«Пустое место» (2-4 класс, игра средней интенсивности)
- •Игры для заключительной части урока
- •Раздел 5. Методика и организация проведения подвижных игр в средних классах школы (5, 6, 7, 8, 9 классы)
- •«Вороны и воробьи»
- •«День и ночь»
- •«Салки с передачами»
- •Эстафета «Паровозы»
- •«Четыре мяча на одной стороне»
- •«Перекати-поле»
- •«Гонка мячей»
- •«Бег раков»
- •Раздел 6. Методика и организация проведения подвижных игр в старших классах школы
- •В тройках
- •«Счет в кругах»
- •Раздел 7. Методика и организация проведения подвижных игр во внеклассной и внешкольной работе
- •Основные требования к играм для проведения подвижной перемены
- •"Пустое место "
- •«Третий лишний»
- •«Западня»
- •"Удочка с выбыванием"
- •"Через скакалки"
- •«Кто внимательный и ловкий»
- •Группы продленного дня
- •«Перетягивание в парах»
- •«На новое место»
- •«Передал – садись»
- •«Вызов номеров»
- •Спортивные праздники и вечера
- •«Подбери предмет»
- •«Извилистой тропой»
- •«Ударь по мячу»
- •«Веревочка»
- •«Эстафета с теннисной ракеткой»
- •Игры в летних лагерях
- •Игры в спортивной секции
- •Раздел 8. Методика и организация проведения подвижных игр в учебно-тренировочных занятиях по различным видам спорта
- •Подвижные игры в занятиях гимнастикой «Построить мост»
- •«Мостик и кошка»
- •«Кружилиха»
- •Подвижные игры в занятиях легкой атлетикой Игры, подготовительные к бегу «Колесо»
- •«Собака и Лис»
- •Игры, подготовительные к метанию «За чужим мячом»
- •«По воздушной цели»
- •Игры, подготовительные к прыжкам «Челнок»
- •«Пятнашки с препятствием»
- •Подвижные игры в занятиях борьбой «Борьба в квадратах»
- •«Третий лишний с сопротивлением»
- •Подвижные игры в занятиях спортивными играми Игры, подготовительные к баскетболу
- •«Борьба за мяч»
- •Игры, подготовительные к волейболу «Лапта волейболистов»
- •«Баскетбол волейбольным мячом»
- •Ход игры: Игра в баскетбол, но ведение мяча, передачи между партнерами и бросок мяча в кольцо заменяется выполнением передачи волейбольного мяча двумя руками сверху. Правила игры:
- •«Волейбол с надувными шарами»
- •Правила игры:
- •Игры, подготовительные к футболу «Живые ворота»
- •«Футбол на двое незащищенных ворот»
- •Раздел 9. Народные и национальные подвижные игры
- •Раздел 10. Организация и проведение подвижной игры
- •Подготовка места и инвентаря к проведению игры
- •Организация играющих
- •Объяснение игры
- •Руководство игрой
- •Подведение итогов
- •Раздел 11. Требования к зачету
- •Игры для занятий в 8, 9 классах
- •Игры для занятий в 10, 11 классах
- •Игры во внеурочных, внешкольных формах работы
- •Игры в занятиях по избранному виду спорта
- •Народные и национальные подвижные игры
- •2. Правила составления конспекта подвижной игры
- •3. Образец написания конспекта
- •Конспект проведения подвижной игры
- •2 Курс, 206 группа
- •4. Глоссарий
- •5. Вопросы для контроля теоретических знаний
- •6. Вопросы для контроля практических знаний
- •Раздел 12. Примеры подвижных игр, проводимых студентами в ходе учебной практики на занятиях
- •«Эстафета с компостером»
- •«Эстафета с картой»
- •«Эстафета с фрагментами карты»
- •«Пятнашки с ленточками»
- •«Передача в круге»
- •«Али-Баба»
- •«Штандер-мандер»
- •«Ящерица»
- •«Удержи равновесие»
- •«Подними соперника»
- •«Запомни справа стоящего игрока»
- •«Квадрат»
- •«Перебежка с выручкой»
- •«Игра в квадрате»
- •Список литературы
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ
ИМЕНИ П.Ф.ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Н.В. Луткова, Л.Н. Минина
Подвижные игры в различных звеньях системы физического воспитания
Учебно-методическое пособие
Санкт-Петербург
2010
УДК 796.3
Рецензенты:
И.Г. Фейгель, канд. пед. наук, доцент
(СПб Торгово-экономический университет)
Б.Е. Лосин, докт. пед. наук, профессор
(НГУ им. П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург)
Луткова, Н.В.
Подвижные игры в различных звеньях системы физического воспитания. Учебно-методическое пособие. /Н.В. Луткова, Л.Н. Минина; Национальный гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург. – СПб.: [б.и.], 2010. - 114 с.
Печатается по решению Редсовета НГУ им. П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург.
Утверждено УМК НГУ им. П.Ф.Лесгафта. Протокол № 14 от 20.05.2010 г.
Учебно-методическое пособие разработано специалистами кафедры теории и методики спортивных игр НГУ им. П.Ф. Лесгафта Лутковой Н.В. (раздел 1, 2, 7, 9, 10,12) и Мининой Л.Н. (раздел 3, 4, 5, 6, 8,11). В нем раскрыто содержание базовых учебных тем курса подвижных игр, основы теории, методика и организация проведения подвижных игр в различных звеньях системы физического воспитания, требования к зачету по курсу подвижные игры и примеры подвижных игр, проводимых студентами в ходе учебной практики на занятиях. Авторы подробно раскрывают организацию, ход игры, правила игры и педагогическое значение каждой игры, предусмотренной в выделенной учебной теме.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 032101 (65), а также по направлению 032100 (62), при подготовке к выполнению заданий курса «Подвижные игры», при прохождении школьной и профессионально-ориентированной практик. Также оно может использоваться специалистами в области физической культуры и спорта с целью решения задач учебного и учебно-тренировочного процесса.
УДК 796.3
© Национальный государственный
Университет физической культуры,
Спорта и здоровья им. П.Ф.Лесгафта,
Санкт-Петербург, 2010
© Н.В. Луткова, Л.Н.Минина, 2010
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………. |
5 |
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР (Н.В. Луткова)………………………………………………. |
6 |
1. Возникновение игры……………………………………… |
6 |
2. Подвижные игры (характеристика, определение)……… |
12 |
3. Педагогическая группировка подвижных игр………….. |
13 |
4. Отличие подвижных игр от спортивных игр…………… |
15 |
5. Место подвижных игр в различных звеньях системы физического воспитания…………………………………… |
15 |
6. Значение подвижных игр в системе спортивной подготовки…………………………………………………… |
16 |
РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ТИПОВ ПОДВИЖНЫХ ИГР С РАЗЛИЧНЫМ ДВИГАТЕЛЬНЫМ СОДЕРЖАНИЕМ И ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ (Н.В. Луткова)……. |
18 |
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (Л.Н. Минина) ………… |
26 |
РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В МЛАДШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ (1, 2, 3, 4 КЛАССЫ) (Л.Н. Минина)………………………………………………. |
34 |
РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В СРЕДНИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ (5, 6, 7, 8, 9 КЛАССЫ) (Л.Н. Минина)……………………………………………….. |
42 |
РАЗДЕЛ 6. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ (10, 11 КЛАССЫ) (Л.Н. Минина) |
50 |
РАЗДЕЛ 7. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР ВО ВНЕКЛАССНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЕ (Н.В. Луткова)……………………………………………… |
56 |
РАЗДЕЛ 8. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ СПОРТА (Л.Н. Минина)………………………… |
65 |
РАЗДЕЛ 9. НАРОДНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ (Н.В. Луткова)…………………... |
76 |
РАЗДЕЛ 10. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ (Н.В. Луткова)…………………... |
84 |
РАЗДЕЛ 11. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ ПО ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ (Л.Н. Минина)…………… |
89 |
1. Задания для самостоятельного проведения студентами подвижной игры…………………………………………….. |
89 |
2. Правила составления конспекта подвижной игры…….. |
91 |
3. Образец написания конспекта…………………………… |
93 |
4. Глоссарий…………………………………………………. |
95 |
5. Вопросы для контроля теоретических знаний………… |
96 |
6. Вопросы для контроля практических знаний…………... |
98 |
РАЗДЕЛ 12. ПРИМЕРЫ ПОДВИЖНЫХ ИГР, ПРОВОДИМЫХ СТУДЕНТАМИ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ (Н.В. Луткова)………….. |
103 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………... |
113 |