
- •Семінарське завдання №1
- •Завдання для самоконтролю
- •Семінарське завдання № 2
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 4 Тема: Ренесансний гуманізм на українських землях (XIV - XVI ст.) Завдання для самоконтролю
- •Семінарське заняття №5-6 Тема: Українська культура XVII- xviiі ст.
- •Завдання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 2. Культура України хіх ст. Завдання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 8 Тема: Українська культура на зламі століть ( к.XiXст. - 20 рокиXx ст.) Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 9 Тема: Культура України в 30 – 50 – ті роки XX століття Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 10
- •Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 11 Тема: Культура України в кінці XX - на початку XXI століття Завдання для самоконтролю
Семінарське заняття №5-6 Тема: Українська культура XVII- xviiі ст.
.
Завдання для самоконтролю
1.Назвіть українських діячів – просвітителів XVII- XVIIІ ст.
2.Виберіть вірне: Святкова, урочиста промова, недоречне звеличення, надмірне нещире вихвалення кого-небудь, чого-небудь: а) ода; б) панегірик; в) бурлеск.
3.Виберіть вірне: Театральне видовище, переважно комічного характеру: а) балаган; б) вертеп; в) шкільна драма.
4.Виберіть вірне: Перша спеціальна музична школа України виникла в:а) Чернігові; б) Батурині; в) Глухові.
5.Дайте визначення стилю бароко та вкажіть на особливості «козацького бароко».
6.Виявіть логічний зв'язок між поняттями та іменами: «Теза», «Києво – Могилянська академія», Леонтій Тарасевич, Інокентій Щирський, «гравюра». Розвиньте думку.
7.Назвіть пам’ятки архітектури бароко в Україні.
8. Розташуйте в хронологічній послідовності вихід у світ таких книг:
а) Острозька «Біблія»;
б) «Апостол» у Львові;
в) Пересопницьке «Євангеліє»;
г) «Слов’янська граматика» Мелетія Смотрицького;
д) «Прогностична оцінка поточного 1…. року» Ю. Дрогобича;
е) Перший полемічний твір «Ключ царства небесного» Герасима Смотрицького;
є) «ЛексиконьСловеноросский альбо иментолкования» П. Беринди.
9. Для студентів Києво–могилянської академії були зрозумілими поняття:
префект, супер-інтендант, фара, інтима,аудитор, калефактор, окупації, субботівки, тези, дисертація, конгрегаціїя, рекреації. Розкрийте їх значення.
10. Знайдіть помилку в переліку вокальних жанрів, що належали до провідних в українській культурі козацько-гетьманської доби:
кант;
кантата;
серенада;
псалми;
баркарола;
пісня-романс;
арія.
Назвіть прізвища українських митців-композиторів XVIIІ ст.
11. Складіть таблицю:
Архітектори XVII- XVIIІ ст. |
Найвидатніші твори зодчих |
1.Степан Ковнір |
|
2.Іван Григорович –Барський |
|
3.Йоган Шедель |
|
4.Бартоломео Растреллі |
|
5.Ян де Вітте |
|
6.Бернард Меретин |
|
12. Знайдіть відповідність між авторами та їх творами.
1. І. Гізель 1. «Меч духовний»
2. Ф. Прокопович 2. «Четьї-мінеї»
3. Л. Баранович 3. «Синопсис»
4. Д. Туптало 4. «Володимир»
5. М. Смотрицький 5. «Анфологіон»
6. П. Могила 6. «Тренос»
7. К. Сакович7. «Вірш на жалосний погреб П. Сагай-
дачного»
13. Розкрийте думку. Вкажіть автора.
«Бог дає народам науку та мистецтво, які зміцнюють політичний організм і роблять його міцним, мирним та благополучним. Держава, збудована на цьому, є дім Божий, окрема людина, будуючи життя своє на цьому, стає благочестивою».
14.Назвіть зразки садово-паркової культури України XVIIІ ст. Коротко опишіть одну з них.