МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)

Юридический факультет

Кафедра гражданского права

Учебно-методический комплекс дисциплины

ОПД.Ф.21. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Для образовательной программы по направлению 021100 Юриспруденция

квалификации юрист (специалист юриспруденции)

Форма обучения очная, заочная

3 курс

Составитель – к.ю.н., доцент кафедры Гладковская Елена Ивановна

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от « » 20 г. (протокол № )

Зав. кафедрой – д.ю.н., профессор Щенникова Л.В.

Краснодар

2012

Аннотация дисциплины

Актуальность изучения дисциплины. Ценностью государства, желающего сохранить свой народ, является семья. Семья – признанная форма индивидуальной жизнедеятельности людей и важнейший фактор социального, экономического и культурного развития общества. Движение семейного права к отраслевому суверенитету началось в России в 19 веке; теоретические аргументы – соображения о существенных отличительных особенностях семейных правоотношений, политико-правовые – четыре кодификации семейного законодательства (1918, 1926, 1969, 1995 г.г.). Отраслевое семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви, уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, обеспечения беспрепятственного осуществления семейных прав. Защита семьи, материнства, отцовства и детства – основа государственной семейной политики и конституционный принцип, реализуемый семейным законодательством.

Задачи изучения дисциплины: 1) исследование семьи как объекта правовой охраны; 2) изучение системы семейно-правовых институтов, регламентирующих права, обязанности и законные интересы членов семьи как субъектов семейных правоотношений; 3) правильная юридическая квалификация фактов и обстоятельств; разграничение сфер применения семейного и гражданского законодательства; 5) изучение, толкование и применение семейного законодательства во взаимодействии с гражданским и гражданско-процессуальным при регламентации семейных правоотношений; разработка брачных договоров, соглашений об уплате алиментов и иных документов семейно-правового характера; 6) анализ правоприменительной практики судов с позиций восстановления и защиты нарушенных семейных прав.

Содержание дисциплины. В соответствии с требованиями ГОС ВПО направления 021100 юриспруденция квалификации юрист (специалист юриспруденции), утвержденного 27.03.2000 г., семейное право отнесено к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента ОПД.Ф.21. Соответственно, в рамках данной дисциплины подлежат изучению следующие вопросы: семейное право в системе права РФ; семейно-правовой ме­тод регулирования общественных отношений; понятие семейного правоотношения; субъекты семейного права; юридические факты; защита семейных прав; основания возникновения и прекращения брачного правоотношения; личные и имущественные правоотноше­ния между супругами и детьми; личные и имущественные право­отношения между другими членами семьи; формы принятия детей на воспитание в условиях семьи.

Междисциплинарные связи. Семейное право как отрасль права исходит из основных положений Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципов и норм международного права. Семейное право как наука базируется на общих положениях теории права, используя при этом основные гражданско-правовые категории. Среди имущественных семейных отношений особая роль отведена имущественным правоотношениям супругов и с их участием, т.к. именно общее и раздельное имущество супругов обычно фактически используется для удовлетворения общесемейных нужд. К имущественным и личным неимущественным отношениям между членами семьи, не урегулированным семейным законодательством, применяется гражданское законодательство, поскольку это не противоречит существу семейных отношений, – отсюда тесная связь семейного и гражданского законодательства. Стратегия взаимодействия семейного права и гражданского процесса обусловлена, с одной стороны, производностью гражданского процессуального права по отношению к цивилистике, с другой стороны – ситуационностью семейно-правового регулирования, что отражено в наличии специализированных процессуальных норм в самом Семейном кодексе.

Методические рекомендации. Общие рамки изучения курса семейного права обозначены в программе, раскрывающей предмет учебной дисциплины. Выявлены основные проблемы правоприменения при рассмотрении судебных споров, вытекающих из семейных правоотношений. При подготовке следует руководствоваться планами занятий, учебными, нормативными, научными источниками и иными материалами, указанными к соответствующим темам. Научные источники по фундаментальным проблемам науки семейного права предложены в списке основной и дополнительной специальной литературы; необходимо ознакомление с научно-практическими публикациями, размещенными в периодических изданиях «Арбитражный и гражданский процесс», «Журнал российского права», «Закон», «Законодательство», «Нотариус», «Нотариальный вестник», «Правоведение», «Российская юстиция», «Российский судья», «Семейное и жилищное право», «Юрист» и др. Список нормативных источников пополняется по мере обновления семейного законодательства, оперативные источники информации – «Парламентская газета», «Российская газета», «Собрание законодательства Российской Федерации» и компьютерные информационно-справочные системы. Названы электронные комментарии, регулярно обновляемые для СПС Консультант Плюс, которой оснащена кафедра.

Учебно-методический комплекс составлен с учетом усвоения материала в процессе самостоятельной работы студента, контролируемой на аудиторных занятиях, соответственно, планы практических занятий содержат вопросы и задания для контролируемой самостоятельной работы, вопросы, рассматриваемые на практическом занятии, задачи и задания, составленные на основе опубликованной судебной практики, которые по указанию преподавателя должны быть выполнены письменно в ходе самостоятельной подготовительной работы студента и обсуждены на семинаре, выполнены непосредственно на практическом занятии при иллюстрации ответов на обсуждаемые вопросы либо выполнены письменно на практическом занятии в качестве кратковременных контрольных работ (15-20 минут), а также темы рефератов для более углубленного изучения отдельных проблемных вопросов учебной дисциплины. Основной формой текущего контроля общего уровня подготовки студента является оценка ответов на вопросы по теме занятия и оценка подготовленных рефератов. Вопросы составлены с учетом неразрывной связи семейных и гражданских правоотношений и рассчитаны на изучение семейного права как науки, семейного и гражданского законодательства. Тему реферата для аудиторных занятий следует согласовать с преподавателем. Особое внимание уделено судебной практике по семейно-правовым спорам. Студенту необходимо предложить свой вариант решения в конкретной ситуации, применив знания норм материального права и процессуального законодательства. Письменное обоснование решения суда предоставляется по указанию преподавателя и используется в качестве форм промежуточного контроля в ходе ролевых (деловых) игр. Форма итогового контроля – зачет.

Использование материалов данного УМК позволяет сформировать у студента умения, необходимые для профессиональной деятельности юриста: толковать и правильно применять семейное и гражданское законодательство и другие нормативные пра­вовые акты; юридически правильно квалифицировать факты и обстоя­тельства, обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; разрабатывать документы правового характера, осущест­влять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифи­цированные юридические заключения и консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; вскрывать факты правонарушений, опреде­лять меры ответственности и наказания виновных, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных семейных прав; систематически повышать квалифи­кацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.