Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Нижегородский государственный технический университет

им. Р.Е. Алексеева

Кафедра русского языка и культуры речи

Выразительность

как коммуникативное качество речи

Методическое пособие

для студентов всех специальностей и всех форм обучения

Нижний Новгород 2007

Составители Н.Н. Кириллова, В.В. Филатова

Выразительность как коммуникативное качество речи: методическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения / НГТУ; сост.: Н.Н. Кириллова, В.В. Филатова. Новгород, 2007. – 35 с.

Данное методическое пособие посвящено изучению одного из коммуникативных качеств речи – выразительности. Приводится минимум теоретических сведений по разделу «Выразительные средства русской речи»; рассмотрены основные тропы и фигуры речи, фонетические, лексические и словообразовательные средства создания выразительности. Упражнения аналитического и творческого характера содержат практический материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Приложения ориентированы на более углубленное изучение раздела.

Предназначено в первую очередь для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения гуманитарных специальностей в рамках курсов «Стилистика», «Риторика», «История мировой литературы», «Основы журналистики»; может быть использовано также в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» студентами всех направлений и специальностей.

Редактор

Подписано в печать . 2007. Формат 60×84 ¹/₁₆ Бумага офсетная.

Печать офсетная. Усл. печ. л. . Уч.-изд. л. . Тираж экз. Заказ

Нижегородский государственный технический университет.

Типография НГТУ. 603950, Нижний Новгород, ул. Минина, 24.

©Нижегородский государственный технический университет, 2007

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………………….. 4

СУЩНОСТЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ КАК КАТЕГОРИИ СТИЛИСТИКИ И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ……. 5

РОЛИ создателя текста (субъекта речи) .………………………………………………. 5

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ ………………………………………..6

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, изучающие выразительность ……………6

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ И СМЕЖНЫЕ ПОНЯТИЯ ……………………………………………... 7

СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ТРОПОВ ………………………………………….. 7

тропы, основанные на сходстве И СМЕЖНОСТИ ………………………………….8

тропы, основанные на контрасте или количестве…………………………. 10

ПОВТОР КАК ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ СРЕДСТВО ……………………………………………… 11

ОСНОВНЫЕ РИТОРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ…………………………………………………….. 13

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ………………………………………… 15

Выразительные средства словообразования …………………………………. 16

СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ …………………………………………………. 17

УПРАЖНЕНИЯ ………………………………………………………………………………….. 18

Использованная ЛИТЕРАТУРА …………………………………………………………. 27

Вопросы для самоконтроля ………………………………………………………… 30

Приложение 1. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ сравнения ………………….. 31

Приложение 2. ТИПЫ СРАВНЕНИЯ ПО СТЕПЕНИ ОСВОЕННОСТИ НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА …. 32

Приложение 3. возможные классификации метафоры ………………………... 33

Приложение 4. О ФОНОСЕМАНТИКЕ ………………………………………………………... 34