Тема 4.1. Заняття, як основна форма роботи в хореографічному колективі

денна форма – 2 години

заочна форма – 4 години

Завдання:

1. На основі аналізу навчально-методичної літератури з хореографії, визначити підходи авторів до структури побудови хореографічних занять (Мартиненко О. В., Шевчук А.С., Баришнікова Т. К. та інші).

2. Розробити розклад роботи колективу на тиждень (вказати кількість груп, рік навчання, та вид заняття).

3. Підібрати по декілька тем до кожного виду хореографічного заняття (класифікація надана у лекції).

Література

1. Барышникова Т. К. Азбука хореографии : [методические указания] / Татьяна Константиновна Барышникова. – СПб. : «ЛЮКСИ», «РЕСПЕКС», 1996.

2. Березова Г. О. Хореографічна робота з дошкільнятами / Галина Олексіївна Березова. – К. : Музична Україна, 1989.

3. Мартиненко О.В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку : [Навчальний посібник] / Олена Володимирівна Мартиненко. – Донецьк : Юго-Восток, 2009.

4. Пуртова Т. В. Учите детей танцевать : [учебное пособие] / Пуртова Т. В., Беликова А. Н., Кветная О. В. – М. : Владос, 2003.

Індивідуальна робота:

1. Розробити структуру ведення зошиту з хореографічних занять для дітей молодшого віку.

2. Зробити словник хореографічних термінів, який можна застосовувати в роботі з дітьми.

Тема 4.2. Специфіка проведення занять з дітьми різного віку

денна форма – 4 години

заочна форма – 8 годин

Завдання:

1. На основі аналізу навчальної літератури з педагогіки, визначте та законспектуйте психолого-педагогічну характеристику для наступних вікових періодів: дошкільний, молодший, середній та старший шкільний вік.

2. Вибрати з навчально-методичної літератури зразки цікавих форм хореографічних занять для різних вікових категорій та занотувати їх в зошит або зробити папку з ксерокопіями.

Література

1. Барышникова Т. К. Азбука хореографии : [методические указания] / Татьяна Константиновна Барышникова. – СПб. : «ЛЮКСИ», «РЕСПЕКС», 1996.

2. Березова Г. О. Хореографічна робота з дошкільнятами / Галина Олексіївна Березова. – К. : Музична Україна, 1989.

3. Годовський в. М. Теорія і методика роботи з дитячим хореографічним колективом : [метод. Рекомендації, лекції, навчальна програма] / в. М. Годовський, в. І. Арабська. – Рівне : рдгу, 2000.

4. Голдрич о. С. Методика роботи з хореографічним колективом / Олег Семенович Голдрич. – Львів : Каменяр, 2002.

5. Мартиненко О.В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку : [Навчальний посібник] / Олена Володимирівна Мартиненко. – Донецьк : Юго-Восток, 2009.

6. Пуртова Т. В. Учите детей танцевать : [учебное пособие] / Пуртова Т. В., Беликова А. Н., Кветная О. В. – М. : Владос, 2003.

7. Шевчук А. С. Українські музично-хореографічні традиції як засіб музично-рухового розвитку старших дошкільників / Антоніна Семенівна Шевчук. – Ф. : „Поліфаст”, 2005.

8. Шупер О. Все у світі – засобами руху. Про організацію занять у хореографічному ансамблі / О. Шупер // Позашкілля. – 2008. – № 12. – С. 20-25.

Індивідуальна робота:

1. Вигадайте варіанти системи оцінювання діяльності дітей під час хореографічних занять.