- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки рисунка
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Критерии оценки коммуникативных навыков студента
- •Лечение неосложненного кариеса
- •Эндодонтическое лечение осложненного кариеса
- •Всего баллов _______________ Подпись преподавателя ________________
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Критерии оценки учебной истории болезни
- •Критерии оценки за выполненное в рецептурной тетради задание
Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
|||
Превос-ходно |
Прием-лимо |
Треб-т коррекции |
Неприем-лимо |
Зуб отлож |
эндодонт |
Резцы, клыки |
Премол, моляры |
Рубежный контр № 4 |
Энд инстр |
пульпит |
периодонтит |
Степ бак, К. даун |
Мед обработка |
Хим. обраб |
Рубежный контр №5 |
Врем пломб |
Пласти тверд |
штииты |
Обтурир сист |
Ошибки и осл |
Рубежный контр № 6 |
||
1. |
Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Умение мыслить логически |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Владение профессиональной терминологией |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________