С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ЧЕК-ЛИСТ |
||
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|||
Превос-ходно |
Прием-лимо |
Треб-т коррекции |
Неприем-лимо |
введениеинструм |
Анат СОПР |
ТВ тк ани, Пульпа, |
Методы обслед |
Руб 1 |
обезболив |
Кариес Блэк |
Врем, леч |
СИЦ |
композ |
Адг сист |
Руб 2 |
Нач кар |
Пов. Ср кариес |
Глуб кар |
Руб 3 |
Гипопла флюороз |
Клин деф |
||
1. |
Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Умение мыслить логически |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Владение профессиональной терминологией |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________